Презентация на тему Полные и неполные предложения 8 класс

употребления.
Формировать умение синонимической замены неполных предложений полными, а также

умение различать назывные и неполные двусоставные предложения.
Определять роль неполных предложений в тексте художественного произведения, пользоваться неполными предложениями в разговорной речи.
Формировать умение постановки знаков препинания в неполном предложении и в сложном, одна часть которого – односоставное предложение.

Задание:
укажите правильный разбор по составу:
1. по-моему 2. кое-что 3. пол-лимона
4. во-вторых
Правильный вариант: 2, 3
Исправьте ошибки в разборе остальных слов:
по-моему, во-вторых

найдите лишнее, объясните.
Соб…ратель, заж…гать, соч…тание, вн…мание;
совреме…ик, связа…ы, естестве…о, пусты…ый;
по

французски, по зимнему, по нашему, по видимому;
окруж…нный, холщ…вый, плеч…м, горяч…
1. Сочетание – слово-исключение среди корней с чередованием;
2. связаны - -н- в суффиксе краткого причастия;
3. по-французски – остальные слова могут писаться и через дефис, и раздельно;
4. окружённый - -ё- в суффиксе причастия.

значению различаются
полные предложения
неполные предложения
В полных есть все члены предложения,

необходимые для полноты строения и значения:
Я читаю интересную книгу.

В неполных предложениях цепочка связей разрушается:
– Какую книгу ты читаешь?
– Интересную.

Сказуемое согласуется с подлежащим и управляет дополнением, определение интересную согласуется с дополнением книгу. В результате образуется непрерывная цепочка связей между словами.

я

читаю

книгу

интересную

Интересную.

Ответ на вопрос является неполным предложением, так как в нём есть не все звенья цепочки слов, хотя ответ понятен из контекста (языкового окружения).

Павлик.
– Где летит? Кто?
– Да Уточкин же!

Петя совсем забыл, что именно на сегодня был назначен так долго ожидаемый перелёт Уточкина из Одессы в Дофиновку.
(В. Катаев)

Неполными называются предложения, в которых пропущен член предложения, необходимый для полноты строения и значения.
Отсутствующие члены могут быть восстановлены из контекста.
Неполные предложения часто встречаются в диалоге:

– А кой тебе годик?
– Шестой миновал.

Здесь во втором предложении отсутствуют слова меня звать, а в четвертом - слово годик; в обоих предложениях эти слова ясны из вопросов.

Молчалин на лошадь садился, ногу в стремя, а лошадь на дыбы, он об землю и прямо в темя.
В предложении Ногу в стремя значение и формы слов ногу, в стремя заставляют подразумевать глагол вдел или вставил; в предложениях Он об землю и прямо в темя - слова об землю, в темя своими формами указывают на глагол ударился.

девочка просыпается чуть свет и прежде всего спрашивает:
–

А что же слон? Он пришёл?
– Пришёл, - отвечает мама…
– А он смешной?
– Немножко.
(А. Куприн)

Каждая реплика прибавляет новое к теме диалога.

Землю солнце красит, а человека – труд.
Неполными могут быть

и односоставные предложения:

Неполные предложения часто входят в состав сложных предложений:

В подобных случаях использование неполных предложений предотвращает неоправданный повтор слов, то есть речевую ошибку.

они не нуждаются для своего понимания в подразумевании какого-нибудь

второстепенного члена, являются предложениями полными.
Однако иногда при определенных контекстных условиях, в них может опускаться единственный главный член, и тогда они становятся неполными.
Например:
Мне холодно (полное односоставное предложение).
И мне тоже (неполное односоставное предложение: опущено сказуемое холодно).

Исходное положение – сидя, руки на поясе.
1–2. Поворот

головы направо. Исходное положение.
3–4. Поворот головы налево. Исходное положение.
5–6. Плавно наклонить голову назад. Исходное положение. Голову наклонить вперед. Повторить 4–6 раз. Темп медленный.

В назывных предложениях возможны только второстепенные члены предложения,

относящиеся к группе подлежащего, то есть определения разных типов.
Если второстепенный член относится к группе сказуемого, это неполное двусоставное предложение. Ср.: Ночь. Полное безмолвие – назывные предложения.
За полярным кругом сейчас ночь. Во льдах полное безмолвие – двусоставные неполные предложения, так как в них есть второстепенные члены с обстоятельственным значением: где? – за полярным кругом; где? – во льдах; когда? – сейчас.

предложение является неполным
неполным называется предложение, в котором пропущен один

из главных членов
в неполном предложении пропущен какой-либо член, легко восстанавливаемый по речевой ситуации

4

И Таня входит в дом пустой, где

жил недавно наш герой. ...Таня дале; Старушка ей: «А вот камин; здесь барин сиживал один... Вот это барский кабинет; здесь почивал он, кофий кушал, приказчика доклады слушал и книжку поутру читал...» (А.С. Пушкин)

Ответ: Таня (идет) дале... Старушка (говорит) ей...

ответил на первый вопрос. (2) Потом задумался. (3) В

результате оценка оказалась не такой высокой. (4) Я расстроился.
1) 1
2) 2
3) 3
4) 4

2

номера (или номер) неполных предложений
(1) У нас появился щенок.

(2) Маленький, рыжий.
(3) Мы стали думать, как назвать щенка.
(4) Джеком или Шариком?
1, 2
2
3
2, 4

4

(1) – В каком классе

учишься?
(2) – В восьмом.
(3) – А ты?
(4) – В девятом.
1) 1
2) 2
3) 3
4) 4

1

партии в шахматы.
(2) А проиграл только одну. (3)

Все остались довольны. (4) Мне даже дали почётную грамоту.
1
2
3
4

2

поставить запятую перед союзом И.
1) Смех и песни сливались

в нестройную музыку.
2) Безветрие и всё небо залито ровной синевой.
3) Клумбы роз и обвитые виноградом корпуса в саду поразили меня.
4) Ночь и на улице нет ни огонька.
5) Взошёл месяц и расцветил весь лес.
6) Полутьма и вспоминается что-то далёкое.

[назывное], и [ ].

2

4

6

языке есть предложения, называемые эллиптическими (от греч. эллипсис, что

означает «опущение», «недостаток»). Эллипсис – сознательный пропуск в предложении слова, которое легко восстанавливается из контекста.
На столе – хлеб и фрукты.
Я – к Таврическому саду. (К. Чуковский)
Эллиптические предложения придают речи выразительность, динамизм, экспрессию (из лат. – выразительность, сила проявления чувств, переживаний).
Одни учёные считают эллиптические предложения разновидностью неполных, другие – особым типом предложений, который примыкает к неполным, сходен с ними.

в устной речи может отмечаться паузой, на месте которой

на письме ставится тире, например:

По полям бегут ручьи, на дорогах – лужи.
(С. Маршак)

Параллелизм (из греч. – одинаковое синтаксическое построение соседних

предложений или отрезков речи) – это тоже элемент экспрессивного синтаксиса, очень сильное средство выразительности.
Без тебя я – звезда без света,
Без тебя я – творец без мира.
(В. Брюсов)
Часто параллелизм сочетается с анафорой.
Анафора (единоначатие) – стилистическая фигура, состоящая в повторении сходных звуков, слова или группы слов в начале каждого параллельного ряда.

Весна красна цветами, а осень –

плодами.

тире ставится между подлежащим и сказуемым, выраженными существительными
тире ставится на месте пропуска члена предложения в неполном предложении
тире ставится после однородных членов перед обобщающим словом
это авторский знак

2

цифры, на месте которых нужно поставить тире в неполном

предложении

Налево (1) шумела забытая ель, направо (2) плакучая ива.
Предстояло много хлопот, а главное (3) ремонт квартиры.
Писателю необходима (4) смелость в обращении со словами, скульптору (5) с глиной и мрамором, художнику (6) с красками и линиями.
Мир освещается солнцем, а человек (7) знанием.
1, 2, 4, 5, 6
4, 5, 6, 7
2,3
2, 3, 5, 6, 7

4

Русский язык: Теория: учеб. для 5-9 кл. общеобразоват. учеб.

заведений. – М.: Просвещение, 1994
2. Богданова Г.А. Уроки русского языка в 8 классе.: Кн. для учителя. – 2-е изд. – М.: просвещение, 1999
3. Груздева Е.Н. Тесты по русскому языку: 8 класс. – М.: Издательство «Экзамен», 2013
Финтисова О.А. Уроки русского языка в 8 классе: Поурочные планы по программе М.М. Разумовской. I полугодие. – Волгоград: Учитель, 2005
http://go.mail.ru/search_images?q=%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8%20%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B8%20%D0%BD%D0%B0%20%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D1%85&fr=web&rch=l&jsa=1#urlhash=8935939353976376841
http://go.mail.ru/search_images?q=%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8+%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B8+%D0%BD%D0%B0+%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B5#urlhash=1689963883030026506
http://go.mail.ru/search_images?q=%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8%20%20%D1%84%D0%B8%D0%B7%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D1%83%D1%82%D0%BA%D0%B0&fr=web&rch=l&jsa=1#urlhash=3927680394374032686