Презентация на тему Пословица недаром молвится

Паламарчук Елена, Иванькова Елизавета, Садреев Эльнар
7г класс
Научный

руководитель Шовкомуд Татьяна
Викторовна

исследование посвящено изучению роли пословиц в воспитании и развитии

речи школьников.

I. 2. Актуальность исследования
Актуальность выбранной нами темы обусловлена:
недостаточной изученностью влияния пословиц и поговорок как малых жанров фольклора на развитие речи школьника;
значением изучения пословиц и поговорок для повышения интеллектуального и нравственного уровня школьников.

облик, культура личности не только коллектива, но и каждого

человека.
Особое внимание следует обратить на культуру речи: умение говорить и слушать, вести беседу - важное условие взаимопонимания, проверки истинности или ложности своих мнений, представлений.
Изучению малых фольклорных жанров в школе уделяется немного внимания. Между тем пословицы и поговорки – “народные педагогические миниатюры” могут служить прекрасным средством воспитания и развития речи школьников.

речь школьников и взрослых.


I. 5. Предмет исследования
Предмет исследования состоит

в работе над пословицами и поговорками

речи, делают ее яркой, образной, интересной.

2. Изучение и употребление

в речи пословиц обогащает чувства и речь, формирует отношение к окружающему миру, играет неоценимую роль во всестороннем развитии.

3. Благодаря работе, проводимой с пословицами и поговорками ,возможно повышение уровня воспитанности, сознательности, патриотизма, а также добросовестности и трудолюбия.

и взрослыми. - Выяснить, какую роль играют в нашей

речи пословицы.

мнение отдельных людей, а народная оценка, народный ум.
Пословица

- самый любопытный жанр фольклора, потому что
живет в речи, только в ней емкая пословица приобретает свой конкретный смысл.
Пословицы советуют, рекомендуют, высказывают опасения, предостерегают, предупреждают, успокаивают, высмеивают.

а прямо в глаз»
«Глупая речь не пословица» «Пословица правду

всем говорит».
«Пословица — всем делам помощница»
«Пословица век не сломится» «Есть притча короче носа птичья»
«Глупая речь не пословица

30 тысяч пословиц
Русские пословицы и поговорки

собирали, записывали М. Ломоносов, А. Пушкин, А.Добролюбов, А.Кольцов, Н.Гоголь,
А. Островский, М. Салтыков-Щедрин, Л.Толстой,
М. Горький.

созданную самим народом.
Посредством пословиц и прививается целый ряд человеческих

качеств: доброта, дружба, великодушие, отвага, правдивость, красота, гостеприимство, наоборот, осуждаются двуличие, зло, зависть, предательство, лень, трусость, невежество, скупость, подлость.

ли вы их в своей речи?
Употребляют ли их ваши

родители, учителя?
Какие пословицы вы слышите чаще других?
Какую роль в речи, по вашему мнению, играют пословицы и поговорки?

пословицы в своей речи лишь 10% взрослых и 1%

гимназистов.
90% взрослых и 95% гимназистов ответили, что иногда употребляют пословицы.
4% гимназистов не употребляют в речи пословицы.

и речевой культуре школьников, утверждая, что они:
«обогащают и оживляют

речь», «подчеркивают главную мысль», «украшают», «углубляют смысл», «убеждают», «делают речь яркой, образной», «экономят речевые средства», «говорят об уровне владения языком», «побуждают к действию», «дисциплинируют», «обогащают язык».

в речи, некоторые из них считают, что их вообще

не стоит употреблять, а вот старшеклассники отметили воспитательную роль народных афоризмов:
«заставляют задуматься человека над своим поступком и поведением», «играют нравственную роль», «украшают речь», «помогают выразить наши мысли яснее», «показывают уровень начитанности человека».

из пруда (27)
Любишь кататься – люби и саночки возить

(25)
Поспешишь – людей насмешишь (24)
Лучше поздно, чем никогда (19)
Тише едешь – дальше будешь (15)
Семь раз отмерь – один отрежь (12)
Дорога ложка к обеду (12)
Семеро одного не ждут (11)
Делу время – потехе час (8)

старуху бывает проруха
Ученье – свет, а неученых – тьма

месте, а продолжает развиваться. Новые пословицы и поговорки появляются

иногда как интересные переделки старых, а иногда вдруг возникают как будто ниоткуда.
Рыба любит где глубже, а человек где придется. Не суйся в воду возле химзаводу.
Не лицо красит женщину, а наоборот.
Трудно ничего не делать. Hо мы не боимся трудностей!
Не научила мамка, - научит рекламка!
Сало есть - ума не надо.