Презентация на тему Повторение изученного о стилях речи

которых
нельзя слушать,
есть люди, которых
можно слушать,
а

есть и такие люди, которых
нельзя не слушать.

Архиепископ Мэджи

и стилистические ресурсы, наука об умелом выборе языковых средств.

К

какому стилю относится данное высказывание?

героя рассказа книга «Что надо знать будущему писателю»?
В чём

решился поупражняться Серёжа? и К каким последствиям привёл его «научный эксперимент»?
Чему научил Серёжу его эксперимент и чему научил вас его откровенный рассказ? Какой урок вы извлекли из прочитанного?

ситуации

родители!
Поскольку Ваш сын опять схватил пару, а в дневнике

у него то пара, то кол, он, несомненно, срежется на экзаменах, и я буду вынужден выставить его из школы.
Директор школы В.Петров

в той или иной социально значимой сфере общественно-деловой практики

людей и особенности которой обусловлены особенностями общения в данной сфере.

О каких сферах идёт речь в данном определении?

класс)
Публицистический (7 класс)
Литературно-художественный

+ ова =

+ н =
+ аций =
+ ист = … + ик = … + н =

… + еск =

публиковать

публичный

публикация

публицист – публицистика -публицистичный

публицистический

литература по актуальным общественно-политическим вопросам современности, текущей жизни общества.

газетах и журналах,
на телевидении и радио,
в публичных

политических выступлениях,
в деятельности партий и общественных объединений.
Политическая литература для массового читателя.
Документальное кино.

и др.

языка, характеризующаяся особенностями отбора, сочетания и организации языковых средств

в связи с задачами общения.
№ 2: Стиль – манера, способ, особенности речи.

понимаю так: соответствие между ритмикой фразы и её внутренним

жестом. Работать над стилем – значит сознательно ощущать это соответствие, уточнять определения и глаголы, беспощадно выбрасывать всё лишнее: ни одного звука «для красоты». Одно прилагательное лучше двух, если можно выбросить наречие, союз – выбрасывайте. Отсеивайте весь мусор, сдирайте всю тусклость с кристаллического ядра. Не бойтесь, что фраза холодная, - она сверкает.
(А.Толстой)

при информативной насыщенности;
Отбор языковых средств с установкой на их

доходчивость
Использование речевых штампов, клише, их легкая воспроизводимость (труженики полей, работники прилавка, дружеская атмосфера)
Совмещение черт публицистического стиля с чертами других стилей

(Москвичам – новое жилье! Свободу попугаям!)
Использование изобразительно-выразительных средств языка

(риторические вопросы, повторы, инверсия и др.)
Вместо «Я» и «МОЙ» используют «МЫ» и «НАШ»
Призывность
Эмоциональность

текстов? Докажите.
Москва, город, столица Российской Федерации, центр Московской области,

город федерального значения, субъект Российской Федерации. Расположена в Европейской части России, в междуречье Оки и Волги, на реке Москва.

Москва, первопрестольная столица России, находится почти в центре Европейской России. Наши предки с любовью говорили: «Москва – сердце нашей Родины». Расположена она на берегу небольшой, но живописной реки с одноимённым названием Москва. <…> Сохранили ли мы в душе своей трепетное отношение к своему городу?

во дни тягостных раздумий о судьбах моей родины, -

ты один мне поддержка и опора, о великий, могучий, правдивый и свободный русский язык! Не будь тебя – как не впасть в отчаяние, при виде всего, что совершается дома? Но нельзя верить, чтобы такой язык не был дан великому народу!
(И.С.Тургенев)