Презентация на тему Отчет по самообразованию Активизация словаря детей 3-4 лет материал (младшая группа)

младшего дошкольного возраста, объединить усилия педагогов и родителей в

работе по речевому развитию детей. 
Задачи:
- Изучение  литературы по данной теме; - Обогащение  активного словаря детей; - Развитие связной речи; - Развитие речевого аппарата (артикуляционная гимнастика); - Совершенствование пальчиковой гимнастики для развития речи
дошкольников; - Подготовка консультаций для родителей по данной теме; - Составление картотеки дидактических игр по развитию речи;
- Пополнение театрализованного уголка.

«Что лишнее?»;
«Лото»;
«Чей малыш?»;
«Большие и маленькие»;
«Съедобное – несъедобное».

детей 3-4 лет», «Развитие речи детей через театрализованную деятельность»,

«Роль сказки в воспитании детей дошкольного возраста», «Ребенок и книга», «Играем пальчиками- развиваем речь», папка-передвижка: «Поговори со мною мама!»
- Конкурс рисунков по прочитанным сказкам.
- Театрализованная деятельность: инсценировка сказки «Волк и козлята» с участием родителей.
- Индивидуальные беседы с родителями.
- Привлечение родителей к пополнению театрализованного уголка.

дошкольников»

Гербова В. В. «Развитие речи в детском саду»;
Сохина

Ф. А. «Развитие речи детей дошкольного возраста»;
Голицина Н. С. «Перспективное планирование в детском саду 2 – я младшая группа»;
Максакова А. И., Тумакова Т. А «Учите, играя»; О.С.Ушакова «Ознакомление дошкольников с литературой и развитие речи»;
А.Е.Антипина «Театрализованная деятельность в детском саду».
Громова О.Е, СоломатинаГ.Н.,Кабушко А.Ю. «Занятия по развитию речи»;
«Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования от рождения до школы» под ред. Н.Е Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой;
«Комплексные занятия по сказкам с детьми 3-4 лет», М.Г. Борисенко, Н.А. Лукина