Презентация на тему Практическое занятие. Моделирование и обсуждение конспектов НОД по обучению детей творческому рассказыванию презентация по развитию речи

творческого рассказывания в развитии речи дошкольника.
Психологические предпосылки освоения

и формы творческого рассказывания у дошкольников. Типичные трудности
Виды занятий по обучению детей творческому рассказыванию.

разных возрастных групп.
Методика обучения детей выразительной передаче содержания рассказа.
Оценка

творческих рассказов детей.
Современные подходы к творческому рассказыванию.

владения навыками, умением, интерес к занятию.
Оптимальное содержание коллективных и

индивидуальных форм работы.
Правильная организация занятия.
Связь материала с последующей работой.
Проанализировать детские рассказы по показателям:
самостоятельность;
целенаправленность;
композиционная целостность;
художественная выразительность

творческому рассказыванию, используя методическую литературу.

приём образец-рассказ, то рассказ полностью вписывается в ход занятия;
по

окончании написания конспекта необходимо указать первоисточники, которые использовались в процессе работы.

творческому рассказыванию; оформить конспект в портфолио по ТМРР, используя

методическую литературу и учебники, электронный образовательный контент, слайд лекций, слайд тьюторинга*.

Литература основная:
1. Алексеева М.М.,

Яшина В.И. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников. – М., 1997.
2. Бородич А.М. Методика развития речи детей. – М., 1981.
3. Развитие речи детей дошкольного возраста / Под редакцией Ф.М. Сохина – М., 1984.
4. Стародубова Н.А. Теория и методика развития речи дошкольников. – М.: Академия, 2006.
5. Ушакова О.С. Развитие речи дошкольников – м., 2001.
6. Ушакова О.С., Струнина Е.М. Методика развития речи детей дошкольного возраста: Пособие для педагогов дошкольных учреждений. – М.: Владос, 2004.

Литература дополнительная:
1. Дж. Родари. Грамматика фантазии. –

Ростов-на-Дону, 1992.
2. Занятия по развитию речи в детском саду: Программа и конспекты. Книга для воспитателей детского сада/ Под редакцией О.С. Ушаковой – М., 1998.
3. Речевое развитие дошкольников с использованием моделей/авт.-сот.: Т.А.Лира, Е.И. Мельник. – Мозырь, 2007.
4. Короткова О.П. Обучение детей дошкольного возраста рассказыванию. – М., 1982.
5. Старжынская Н.С., Дубинина Д.Н., Белько Е.С. Учим детей рассказывать. – Мн, 2003.

рассказыванию детей 5-го года жизни // Воспитание общественной направленности

развития детей дошкольного возраста. Пермь, 1990; Хрестоматия. Пермь, 2001. С. 67.
7. Николаичева А. Воспитатель рассказывает // Дошкольное воспитание. 1976. № 5; Хрестоматия. Пермь, 2001. С. 140.