Презентация на тему и доклад Методы развития речи статья по развитию речи

не только одни слова, их сложения и видоизменения, но

и бесконечное множество понятий, воззрения на предметы, множество мыслей, чувств, художественных образов детей, логику и философию языка, - и усваивает легко и скоро, в два, три года, столько, что и половины не может усвоить в двадцать лет прилежного и методического учения. Таков этот народный великий педагог-родное слово!»

к развитию речи; ранний возраст — это период более

быстрого, интенсивного развития всех психических функций; 2) речь постепенно становится важнейшим средством передачи ребенку общественного опыта, управления его деятельностью со стороны взрослых; 3) значительное ухудшение здоровья детей может способствовать появлению речевых нарушений; 4) постоянно растет число детей, имеющих нарушения речи, связанные с отсутствием внимания к развитию устной речи со стороны как родителей, так и педагогов; 5) существенное сужение объема «живого» общения родителей и детей; 6) глобальное снижение уровня речевой и познавательной культуры в обществе.

Проблема развития активной речи детей на сегодняшний день является актуальной по ряду причин:

собакой, птицей и т.д.;

Наблюдения в природе; экскурсии

на участок старшей группы, на огород, спортивную площадку дошкольного учреждения и т.д.;

Рассматривание игрушек, предметов и картин;

Изобразительная наглядность.

Хороводные игры;
Игры – драматизации;
Инсценировки;
Игры

– сюрпризы;
Игры с правилами.

наглядности;
Чтение и рассказывание рассказов, заучивание стихотворений с

использованием наглядности.

и неживой природы.

на развитие речевого дыхания

уверенность в себе, повышает коммуникативную компетентность.

другие пальчиковые игры стимулируют речи детей, развивают кисти рук.

моторики рук.

по активизации речи детей играет немаловажное значение.

дошкольников осуществляется в разных видах деятельности. Важно помнить, что

для этого необходимо направлять процесс обогащения и активизации словаря детей, используя разные методы и приемы словарной работы с учетом психологических особенностей каждого ребенка и особенностей каждого вида деятельности; поощряйте двигательную и познавательную активность малыша, больше разговаривайте с ним в процессе игры. Результатом вашей работы станет в скором будущем правильная, стилистически и эмоционально богатая, красивая речь ребёнка!