Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему к уроку русского языка 4 класс Тема: Одушевлённость и неодушевлённость имён существительных как особое грамматическое значение имён существительных. презентация к уроку по русскому языку (4 класс) по теме

Содержание

Сравните словоформы существительных стол и слон в высказываниях:Мы долго рассматривали этот стол.Мы долго рассматривали этого слона.Отличаются ли эти слова по падежу? По числу? По роду?Сравните окончания?
Живая ли кукла?Русский язык 4 классПрограмма Эльконина – ДавыдоваУчитель: Цурупал Т.Б. Омск Сравните словоформы существительных стол и слон в высказываниях:Мы долго рассматривали этот стол.Мы Но если у слов одного и того же рода в одном и Чем же отличаются словоформы стол и слона по своему значению? СтолСлона Что обозначает слово «стол» – живое существо или неживой предмет?А слово «слона»? Изменим слово слон по падежамИ.п. слонР.п. слонаД.п. слонуВ.п. слонаТ.п. слономП.п. о слоне Изменим слово стол по падежамИ.п. столР.п. столаД.п. столуВ.п. столТ.п. столомП.п. о столе Сравним изменения по падежамИ.п. слонР.п. слонаД.п. слонуВ.п. слонаТ.п. слономП.п. о слонеИ.п. столР.п. Форма существительного, которая указывает на то, что оно обозначает живое существо, называется одушевлённое существительное. Форма существительного, которая указывает на то, что оно обозначает неживой предмет, называется неодушевлённое существительное. А всегда ли у существительных, обозначающих живые существа и неживые предметы, разные Изменим по падежам:Ед.ч.И.п. сестраР.п. сестрыВ.п. сеструНет совпадений окончаний.И.п. стенаР.п. стеныВ.п. стенуНет совпадений Вывод:Одушевлённые сущ. К одушевлённым сущ. относятся слова, у которых форма В.п. А всегда ли грамматическая форма одушевлённого сущ. указывает на то, что оно Изменим по падежамЕдинственное числоИ.п. матрёшкаР.п. матрёшкиВ.п. матрёшку Нет совпадений.Множественное числоИ.п. матрёшкиР.п. матрёшекВ.п. Вывод: Не всегда грамматическая форма одушевлённого существительного указывает на то, что А всегда ли грамматическая форма неодушевлённого сущ. указывает на то, что оно обозначает неживой предмет?Проверим это! Что называет слово «толпа» – множество неживых предметов или множество людей? Изменим слово по падежам:Единственное числоИ.п. толпаР.п. толпыВ.п. толпуСовпадений нет.Множественное числоИ.п. толпыР.п. толпВ.п. Вывод: Неодушевлённые существительные иногда могут обозначать живых существ, а одушевлённые – неживые предметы! В некоторых учебниках говорится, что одушевлённые и неодушевлённые существительные различаются тем, что На какой вопрос отвечает слово народ?КТО?Народ – это одуш.сущ? Изменим по падежам:И.п. народР.п. народаВ.п. народВ.п. = И.п.Значит, слово народ- неодуш.сущ. А на какой вопрос отвечает слово кукла?Что?Кукла – неодуш.сущ.? Изменим по падежам:Единственное числоИ.п. куклаР.п. куклыВ.п. куклуСовпадений нет.Множественное числоИ.п. куклыР.п. куколВ.п. кукол Вывод: По вопросам кто? или что? нельзя определить каким является существительное
Слайды презентации

Слайд 2 Сравните словоформы существительных стол и слон в высказываниях:
Мы

Сравните словоформы существительных стол и слон в высказываниях:Мы долго рассматривали этот

долго рассматривали этот стол.

Мы долго рассматривали этого слона.
Отличаются ли

эти слова по падежу? По числу? По роду?
Сравните окончания?

Слайд 3 Но если у слов одного и того же

Но если у слов одного и того же рода в одном

рода в одном и том же падеже и числе

окончания разные, то это указывает на какое-то различие в их значении.


Слайд 4 Чем же отличаются словоформы стол и слона по

Чем же отличаются словоформы стол и слона по своему значению? СтолСлона

своему значению?
Стол



Слона


Слайд 5 Что обозначает слово «стол» – живое существо или

Что обозначает слово «стол» – живое существо или неживой предмет?А слово «слона»?

неживой предмет?
А слово «слона»?

Слайд 6 Изменим слово слон по падежам
И.п. слон
Р.п. слона
Д.п. слону
В.п.

Изменим слово слон по падежамИ.п. слонР.п. слонаД.п. слонуВ.п. слонаТ.п. слономП.п. о

слона
Т.п. слоном
П.п. о слоне
С каким падежом совпадает

винительный падеж?
В.п. = Р.п.

Слайд 7 Изменим слово стол по падежам
И.п. стол
Р.п. стола
Д.п. столу
В.п.

Изменим слово стол по падежамИ.п. столР.п. столаД.п. столуВ.п. столТ.п. столомП.п. о

стол
Т.п. столом
П.п. о столе
С каким падежом совпадает

винительный падеж?
В.п. = И.п.

Слайд 8 Сравним изменения по падежам
И.п. слон
Р.п. слона
Д.п. слону
В.п. слона
Т.п.

Сравним изменения по падежамИ.п. слонР.п. слонаД.п. слонуВ.п. слонаТ.п. слономП.п. о слонеИ.п.

слоном
П.п. о слоне

И.п. стол
Р.п. стола
Д.п. столу
В.п. стол
Т.п. столом
П.п. о

столе

Слайд 9 Форма существительного, которая указывает на то, что оно

Форма существительного, которая указывает на то, что оно обозначает живое существо, называется одушевлённое существительное.

обозначает живое существо, называется одушевлённое существительное.

Слайд 10 Форма существительного, которая указывает на то, что оно

Форма существительного, которая указывает на то, что оно обозначает неживой предмет, называется неодушевлённое существительное.

обозначает неживой предмет, называется неодушевлённое существительное.

Слайд 11 А всегда ли у существительных, обозначающих живые существа

А всегда ли у существительных, обозначающих живые существа и неживые предметы,

и неживые предметы, разные формы В.п.?
Проверим, одинаковы ли окончания

в В.п. ед.ч. у слов сестра и стена? А в В.п. мн.ч.?

Слайд 12 Изменим по падежам:
Ед.ч.
И.п. сестра
Р.п. сестры
В.п. сестру
Нет совпадений окончаний.
И.п.

Изменим по падежам:Ед.ч.И.п. сестраР.п. сестрыВ.п. сеструНет совпадений окончаний.И.п. стенаР.п. стеныВ.п. стенуНет

стена
Р.п. стены
В.п. стену
Нет совпадений окончаний.
Мн.ч.
И.п. сёстры
Р.п. сестёр
В.п. сестёр

В.п. = Р.п. - одуш.
И.п. стены
Р.п. стен
В.п. стены
В.п. = И.п. – неодуш.

Слайд 13 Вывод:
Одушевлённые сущ.
К одушевлённым сущ. относятся слова,

Вывод:Одушевлённые сущ. К одушевлённым сущ. относятся слова, у которых форма В.п.

у которых форма В.п. (в обоих числах или хотя

бы во мн.числе) совпадает с формой Р.п.
В.п. = Р.п.

Неодушевлённые сущ.

К неодушевлённым сущ. относятся слова, у которых форма В.п. хотя бы в одном из чисел совпадает с формой И.п.

В.п. = И.п.

Слайд 14 А всегда ли грамматическая форма одушевлённого сущ. указывает

А всегда ли грамматическая форма одушевлённого сущ. указывает на то, что

на то, что оно обозначает живое существо?
Проверим это!

Матрёшка – это живое существо? А одушевлённое существительное?


Слайд 15 Изменим по падежам
Единственное число
И.п. матрёшка
Р.п. матрёшки
В.п. матрёшку

Нет

Изменим по падежамЕдинственное числоИ.п. матрёшкаР.п. матрёшкиВ.п. матрёшку Нет совпадений.Множественное числоИ.п. матрёшкиР.п.

совпадений.
Множественное число
И.п. матрёшки
Р.п. матрёшек
В.п. матрёшек

В.п. = Р.п. –

одуш.сущ.

Слайд 16 Вывод:
Не всегда грамматическая форма одушевлённого существительного

Вывод: Не всегда грамматическая форма одушевлённого существительного указывает на то, что

указывает на то, что оно обозначает живое существо!

Матрёшка – это одуш. сущ., но обозначает неживой предмет.

Слайд 17 А всегда ли грамматическая форма неодушевлённого сущ. указывает

А всегда ли грамматическая форма неодушевлённого сущ. указывает на то, что оно обозначает неживой предмет?Проверим это!

на то, что оно обозначает неживой предмет?

Проверим это!

Слайд 18 Что называет слово «толпа» – множество неживых предметов

Что называет слово «толпа» – множество неживых предметов или множество людей?

или множество людей?

Слайд 19 Изменим слово по падежам:
Единственное число
И.п. толпа
Р.п. толпы
В.п. толпу

Совпадений

Изменим слово по падежам:Единственное числоИ.п. толпаР.п. толпыВ.п. толпуСовпадений нет.Множественное числоИ.п. толпыР.п.

нет.
Множественное число
И.п. толпы
Р.п. толп
В.п. толпы

В.п.= И.п.
Значит слово

толпа – это неодуш.сущ.

Слайд 20 Вывод:
Неодушевлённые существительные иногда могут обозначать живых существ,

Вывод: Неодушевлённые существительные иногда могут обозначать живых существ, а одушевлённые – неживые предметы!

а одушевлённые – неживые предметы!

Слайд 21 В некоторых учебниках говорится, что одушевлённые и неодушевлённые

В некоторых учебниках говорится, что одушевлённые и неодушевлённые существительные различаются тем,

существительные различаются тем, что первые из них отвечают на

вопрос кто?, а вторые – на вопрос что?

Проверим это!

Слайд 22 На какой вопрос отвечает слово народ?

КТО?

Народ – это

На какой вопрос отвечает слово народ?КТО?Народ – это одуш.сущ?

одуш.сущ?

Слайд 23 Изменим по падежам:
И.п. народ
Р.п. народа
В.п. народ
В.п. = И.п.
Значит,

Изменим по падежам:И.п. народР.п. народаВ.п. народВ.п. = И.п.Значит, слово народ- неодуш.сущ.

слово народ- неодуш.сущ.

Слайд 24 А на какой вопрос отвечает слово кукла?
Что?

Кукла –

А на какой вопрос отвечает слово кукла?Что?Кукла – неодуш.сущ.?

неодуш.сущ.?

Слайд 25 Изменим по падежам:
Единственное число
И.п. кукла
Р.п. куклы
В.п. куклу
Совпадений нет.
Множественное

Изменим по падежам:Единственное числоИ.п. куклаР.п. куклыВ.п. куклуСовпадений нет.Множественное числоИ.п. куклыР.п. куколВ.п.

число
И.п. куклы
Р.п. кукол
В.п. кукол
В.п. = Р.п.
Значит слово кукла

– одуш.сущ.

  • Имя файла: prezentatsiya-k-uroku-russkogo-yazyka-4-klass-tema-odushevlyonnost-i-neodushevlyonnost-imyon-sushchestvitelnyh-kak-osoboe-grammaticheskoe-znachenie-imyon-sushchestvitelnyh-prezentatsiya-k-uroku-po-russkomu-yazyku-4-klass-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 134
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Презентация к празднику Пасха. презентация к уроку (подготовительная группа)
Следующая - slamtlek prezentatsiya

Похожие презентации

Правила для 3 класса Правила для 3 класса 122
Презентация Подготовка к сочинению-рассуждению в 11 классе Презентация Подготовка к сочинению-рассуждению в 11 классе 109
Презентация по русскому языку на тему как определить гласные звуки? (2 класс) Презентация по русскому языку на тему как определить гласные звуки? (2 класс) 172
Урок по русскому языку с презентацией. Тема: Правописание слов с буквами Ъ и Ь знаки, 4 класс. план-конспект урока по русскому языку (4 класс) по теме Урок по русскому языку с презентацией. Тема: Правописание слов с буквами Ъ и Ь знаки, 4 класс. план-конспект урока по русскому языку (4 класс) по теме 145
mestoimeniya 1-go 2-go3-go litsa mestoimeniya 1-go 2-go3-go litsa 124
урок письма и развития речи для 2 класса Письмо слов с мягкими согласными на конце план-конспект урока по русскому языку (2 класс) урок письма и развития речи для 2 класса Письмо слов с мягкими согласными на конце план-конспект урока по русскому языку (2 класс) 132
Презентация викторины на тему: Ох, уж, эти сказки! Презентация викторины на тему: Ох, уж, эти сказки! 164
Презентация по русскому языку на тему Правописание на стыке приставки и корня Презентация по русскому языку на тему Правописание на стыке приставки и корня 144
Морфемика. Повторение Морфемика. Повторение 200
Презентация Собираем урожай овощей презентация к уроку по развитию речи (младшая группа) Презентация Собираем урожай овощей презентация к уроку по развитию речи (младшая группа) 124
Презентация по русскому языку по теме Обучающее изложение презентация к уроку по русскому языку (4 класс) Презентация по русскому языку по теме Обучающее изложение презентация к уроку по русскому языку (4 класс) 131
Не с именами существительными Не с именами существительными 122
Презентация к уроку по русскому языку в 8 классе коррекционной школы на тему: Личные местоимения. Презентация к уроку по русскому языку в 8 классе коррекционной школы на тему: Личные местоимения. 230
Совершенствование коммуникативных способностей детей 2 - 3 лет через развитие творческих способностей презентация к уроку по развитию речи (младшая группа) Совершенствование коммуникативных способностей детей 2 - 3 лет через развитие творческих способностей презентация к уроку по развитию речи (младшая группа) 104
Различение частицы НЕ и приставки НЕ- Различение частицы НЕ и приставки НЕ- 155
Конспект занятия по развитию речи в младшей группе Домашние животные план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) Конспект занятия по развитию речи в младшей группе Домашние животные план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) 100
Презентация по русскому языку на тему Сравнительная степень прилагательных Презентация по русскому языку на тему Сравнительная степень прилагательных 128
Развитие экологического мышления на уроках литературы через призму холистической педагогики Развитие экологического мышления на уроках литературы через призму холистической педагогики 119
Презентация. Согласование подлежащего и сказуемого. Презентация. Согласование подлежащего и сказуемого. 215
Разговорный стиль Разговорный стиль 137
Энциклопедия слова Сорока Энциклопедия слова Сорока 159
Презентация к уроку русского языка . Сочинение по картине И.Левитана Золотая осень презентация к уроку по русскому языку (4 класс) Презентация к уроку русского языка . Сочинение по картине И.Левитана Золотая осень презентация к уроку по русскому языку (4 класс) 117
Урок развития речи в форме мастерской творческого письма Мой учитель. план-конспект занятия по русскому языку (2, 3 класс) Урок развития речи в форме мастерской творческого письма Мой учитель. план-конспект занятия по русскому языку (2, 3 класс) 112
Правописание НЕ и НИ с разными частями речи Правописание НЕ и НИ с разными частями речи 139
Безударная гласная в корне слова Безударная гласная в корне слова 78
Переходные и непереходные глаголы Переходные и непереходные глаголы 124
Словари русского языка Словари русского языка 125
Презентация по русскому языку Межпредметные связи на уроках русского языка Презентация по русскому языку Межпредметные связи на уроках русского языка 137
Изложение Маленькие озорники презентация урока для интерактивной доски по русскому языку (2 класс) по теме Изложение Маленькие озорники презентация урока для интерактивной доски по русскому языку (2 класс) по теме 154
Предложения с прямой речью Предложения с прямой речью 117