Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему к уроку русского языка в 4 классе по теме Написание безударных суффиксов глагола в форме прошедшего времени презентация к уроку по русскому языку (4 класс) по теме

Содержание

Цели урока:-Познакомить с правилами написания безударных суффиксов глагола в форме прошедшего времени.-Развивать умения применять полученные знания на практике; - Воспитывать культуру учебного труда. Оборудование: презентация к уроку, мультимедийная установка,Карточки для работы в парах.
Тема урока: Написание безударных суффиксов глагола в форме прошедшего времени  Подготовила Цели урока:-Познакомить с правилами написания безударных суффиксов глагола в форме прошедшего времени.-Развивать Определите настроение:РавнодушноеОтличноеПлохое Девиз урока: Не говори чему учился, говори что узнал. Выпишите слова,  которые обозначают действие предметаКоробка, гладила, маленькая, лесной, ГлаголТренажерДавай проверим твои знания!Давай! Что такое   Глагол?СказуемоеДействиеЧасть речи Что обозначает глагол?СказуемоеДействиеЧасть речи На какие вопросы отвечает ГЛАГОЛ?Что делать?     Что сделать?Что? Кто?Какой? Какая? Как изменяется ГЛАГОЛ?По временамПо числамПо падежам Какие непостоянные признакиу ГЛАГОЛА?ЛицоВремяЧисло Какая начальная форма у ГЛАГОЛА?Неопределённая форма глаголаНастоящее время, ед.ч., 1 лицоПрошедшее время, муж.р., ед.ч. Подумайте:ГладилаБегалСтроилУслышалоЛаялМылила Правило: У глагола в прошедшем времени сохраняется глагольный суффикс начальной формы.Например: Гладила – н.ф. гладитьБегал - н.ф. бегатьСтроил - н.ф. строитьУслышало - н.ф. Самостоятельная работа:Страница 95 упражнение 69.Списать предложения, вставляя пропущенный суффикс. Проверим:1. Мальчик выбежал на крыльцо.2. Во дворе лаяла собака.3.Бабушка приехала в гости.4. Берегите  зрение. Работа в парах:Вписать безударный суффикс у глагола прошедшего времени. Записать начальную форму глагола. Проверим: Мыслил –мыслитьОбидел –обидетьЗаклеил – заклеитьКушал – кушатьХлопал – хлопать Прыгал - Работа в тетрадях для самостоятельных работ:Станица 44, упражнение 47Поставить глаголы в Тульский самоварВ Словаре русского языка говорится: Закрепление  Работа по учебнику: Страница 96, упражнение 70. Проверим:Жил- был волк, который не ел зайцев.Даже не трогал.Даже не прикасался.Даже не Домашнее задание:Стр. 45, упр.48,49 в р.т. Рефлексия “Я – молодец, справился с заданиями хорошо”“ Я молодец,  мне сегодня Молодцы!
Слайды презентации

Слайд 2 Цели урока:
-Познакомить с правилами написания безударных суффиксов глагола

Цели урока:-Познакомить с правилами написания безударных суффиксов глагола в форме прошедшего

в форме прошедшего времени.
-Развивать умения применять полученные знания на

практике;
- Воспитывать культуру учебного труда.
Оборудование: презентация к уроку, мультимедийная установка,
Карточки для работы в парах.


Слайд 3 Определите настроение:
Равнодушное
Отличное
Плохое

Определите настроение:РавнодушноеОтличноеПлохое

Слайд 4 Девиз урока:
Не говори чему учился, говори что

Девиз урока: Не говори чему учился, говори что узнал.

узнал.


Слайд 5 Выпишите слова, которые обозначают действие предмета
Коробка, гладила, маленькая,

Выпишите слова, которые обозначают действие предметаКоробка, гладила, маленькая, лесной, сверло,

лесной, сверло, бегал, строчка, строили, чайка, услышало, честный, лаял,

мылила, солнце.

Слайд 6 Глагол
Тренажер

Давай проверим твои знания!
Давай!

ГлаголТренажерДавай проверим твои знания!Давай!

Слайд 7 Что такое Глагол?
Сказуемое
Действие
Часть речи

Что такое  Глагол?СказуемоеДействиеЧасть речи

Слайд 8 Что обозначает глагол?
Сказуемое
Действие
Часть речи

Что обозначает глагол?СказуемоеДействиеЧасть речи

Слайд 9 На какие вопросы отвечает ГЛАГОЛ?
Что делать?

На какие вопросы отвечает ГЛАГОЛ?Что делать?   Что сделать?Что? Кто?Какой? Какая?

Что сделать?
Что? Кто?
Какой? Какая?


Слайд 10 Как изменяется ГЛАГОЛ?
По временам
По числам
По падежам

Как изменяется ГЛАГОЛ?По временамПо числамПо падежам

Слайд 11 Какие
непостоянные признаки
у ГЛАГОЛА?
Лицо
Время
Число

Какие непостоянные признакиу ГЛАГОЛА?ЛицоВремяЧисло

Слайд 12 Какая
начальная форма
у ГЛАГОЛА?
Неопределённая форма глагола
Настоящее время,

Какая начальная форма у ГЛАГОЛА?Неопределённая форма глаголаНастоящее время, ед.ч., 1 лицоПрошедшее время, муж.р., ед.ч.

ед.ч., 1 лицо
Прошедшее время, муж.р., ед.ч.


Слайд 13 Подумайте:
Гладила
Бегал
Строил
Услышало
Лаял
Мылила

Подумайте:ГладилаБегалСтроилУслышалоЛаялМылила

Слайд 14 Правило:
У глагола в прошедшем времени сохраняется глагольный суффикс

Правило: У глагола в прошедшем времени сохраняется глагольный суффикс начальной

начальной формы.
Например: ех…л – н.ф.ехать, поэтому ехал, ехала, ехали.


Слайд 15 Гладила – н.ф. гладить
Бегал - н.ф. бегать
Строил -

Гладила – н.ф. гладитьБегал - н.ф. бегатьСтроил - н.ф. строитьУслышало -

н.ф. строить
Услышало - н.ф. услышать
Лаял - н.ф. лаять
Мылила -

н.ф. мылить


Слайд 16 Самостоятельная работа:
Страница 95 упражнение 69.
Списать предложения, вставляя пропущенный

Самостоятельная работа:Страница 95 упражнение 69.Списать предложения, вставляя пропущенный суффикс.

суффикс.


Слайд 17 Проверим:
1. Мальчик выбежал на крыльцо.
2. Во дворе лаяла

Проверим:1. Мальчик выбежал на крыльцо.2. Во дворе лаяла собака.3.Бабушка приехала в

собака.
3.Бабушка приехала в гости.
4. Отец достроил баню.
5. Я увидел

кошку.
6. Кошка выглядела неплохо.
7.Они затеяли недоброе.


Слайд 21 Берегите зрение.

Берегите зрение.

Слайд 22 Работа в парах:
Вписать безударный суффикс у глагола прошедшего

Работа в парах:Вписать безударный суффикс у глагола прошедшего времени. Записать начальную форму глагола.

времени.
Записать начальную форму глагола.


Слайд 23 Проверим:

Мыслил –мыслить
Обидел –обидеть
Заклеил – заклеить
Кушал – кушать
Хлопал

Проверим: Мыслил –мыслитьОбидел –обидетьЗаклеил – заклеитьКушал – кушатьХлопал – хлопать Прыгал

– хлопать
Прыгал - прыгать
Трогал- трогать
Увидел – увидеть
Слушал –

слушать
Бросил - бросить

Слайд 24 Работа в тетрадях для самостоятельных работ:
Станица 44, упражнение

Работа в тетрадях для самостоятельных работ:Станица 44, упражнение 47Поставить глаголы

47
Поставить глаголы в скобках в форму единственного числа мужского

рода. Выделить глагольный суффикс и суффикс глагола прошедшего времени.

Слайд 25 Тульский самовар
В Словаре русского языка говорится:
"Самовар -

Тульский самоварВ Словаре русского языка говорится:

металлический прибор для кипячения воды с топкой внутри, наполняемый

углями".
Тула считается родиной самовара. В 1778 году был изготовлен первый тульский самовар.
Самовар вошел в каждый дом.
Он стал символом добра и домашнего уюта.

Слайд 26 Закрепление
Работа по учебнику: Страница 96, упражнение 70.

Закрепление Работа по учебнику: Страница 96, упражнение 70.

Слайд 27 Проверим:
Жил- был волк, который не ел зайцев.
Даже не

Проверим:Жил- был волк, который не ел зайцев.Даже не трогал.Даже не прикасался.Даже

трогал.
Даже не прикасался.
Даже не смотрел в их сторону.
Даже ни

разу их не видел…
Их не было в этом лесу!

Слайд 28 Домашнее задание:
Стр. 45, упр.48,49 в р.т.

Домашнее задание:Стр. 45, упр.48,49 в р.т.

Слайд 29 Рефлексия
“Я – молодец, справился с заданиями хорошо”

Рефлексия “Я – молодец, справился с заданиями хорошо”“ Я молодец,  мне

Я молодец,  мне сегодня было трудно, но я справился”
“Я,

вообще – то, молодец, но сегодня у меня плохое настроение,  я растерялся.”

  • Имя файла: prezentatsiya-k-uroku-russkogo-yazyka-v-4-klasse-po-teme-napisanie-bezudarnyh-suffiksov-glagola-v-forme-proshedshego-vremeni-prezentatsiya-k-uroku-po-russkomu-yazyku-4-klass-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 118
  • Количество скачиваний: 0