Презентация на тему кружка Театр, где играют дети презентация к уроку по развитию речи (старшая группа)

для детей, он позволяет решать многие актуальные проблемы современной

педагогики и психологии, помогает раскрывать духовный и творческий потенциал ребенка и способствует его адаптации в социальной среде.

театр
Баночный театр
Плоскостной театр
Пальчиковый
Театр шагающий
Кукольный

Театр теней
Маски
Перчаточный
Театр из ложек
Театр из «нагрудников»
Платочный
Театр

из «носка»
Театр «с посудной полки»

ребенка:
формируя знания об окружающем мире;
активизируя и расширяя у детей словарный запас, совершенствуя у

них звукопроизношение, грамматический строй и навыки связной речи, ее темп и выразительность;
развивая у детей психические процессы (внимание, память, восприятие, мышление, воображение);
формируя у детей представление о театре как об искусстве, воспитывая у малышей интерес к театрально-игровой деятельности, совершенствуя их музыкальные способности при создании художественного образа;
совершенствуя у детей моторику, координацию, плавность, переключаемость и целенаправленность движений;
развивая эмоционально-волевую сферу ребенка.

художественной литературы, музыки, танца, актёрского мастерства и сосредотачивает в

себе средства выразительности, имеющиеся в арсенале отдельных искусств, способствует развитию эстетического восприятия окружающего мира, детской фантазии, воображения, памяти, познавательных процессов, знания об окружающем мире и готовности к взаимодействию с ними. Участвуя в процессе театрализованной деятельности, ребёнок учится коллективно работать над замыслом будущего спектакля, создавать художественные образы, обмениваться информацией, планировать различные виды художественно-творческой деятельности (подбор музыкальных характеристик к персонажам, работа над ролью и т.д.), а так же координировать свои функции.

театрально-игровой деятельности, создание необходимых условий для её проведения. Закрепление

представлений об окружающих предметах; умение называть предметы театрального игрового оборудования. Развитие у детей интереса и бережного отношения к игрушкам, театральным куклам. Воспитание умения следить за развитием действия в драматизации и кукольных спектаклях. Развитие речи детей с помощью кукольного театра: обогащение словаря, формирование умения строить предложения, добиваясь правильного и четкого произношения слов. Формирование умения передавать мимикой, позой, жестом, движением основные эмоции. Ознакомление детей с приемами кукловождения настольных кукол. Формирование умения концентрировать внимание на игрушке, театральное кукле. Поощрение желания участвовать в танцевальных импровизациях. Поддерживание стремления играть с музыкальными инструментами, импровизирование на шумовых музыкальных инструментах. Развитие инициативы и самостоятельности детей в играх с театральными куклами. Развитие желания выступать перед родителями, сотрудниками детского театра.

передаче образа. Воспитание любви к театру и театральной деятельности.

настрой; мимическую выразительность; навыки имитации).
Развитие психологических процессов (мышление; речь;

память; внимание; воображение; познавательные процессы фантазии).
Личностных качеств (дружеские, партнёрские взаимоотношения; коммуникативные навыки; любовь к животным).