обучения воспитанников с тяжелыми нарушениями речи.
Это предполагает:
во-первых,
предметную среду;во-вторых, научно-методическое (технологическое) сопровождение образовательного процесса;
в-третьих, наличие логопедической документации;
в-четвертых, информативный блок для педагогов и родителей.