Презентация на тему на педсовет Роль фольклора в развитии речи детей презентация к уроку по развитию речи (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа)

опыта, накопленного человечеством, знаний, умений, культуры. Передать этот опыт

АКТУАЛЬНОСТЬ

– народное творчество, чаще всего устное. Художественная, коллективная, творческая

(народные песенки, потешки, пестушки) представляют собой прекрасный речевой

С их помощью можно развивать:

Фонемати-ческий слух

Граммати-ческий строй речи

Звуковую культуру речи

Обогащать словарь

Потешка. 4. Прибаутка. 5. Пословицы и поговорки. 6. Игра. 7. Закличка. 8. Считалка. 9. Скороговорка. 10.Загадка. 11.

крепко спать.
Это – ложка,
Это – чашка.
В чашке – гречневая

усы
Удивительной красы,
Глазки смелые,
Зубки белые.
Дождик, дождик,
Полно лить,
Малых детушек мочить.

тележке,
Щелкает орешки.

усваивают знания о близком им окружающем мире: предметы обихода,

выражать свои мысли, красочно описывать предметы и явления, творчески

Работа с пословицами и поговорками постепенно усложняется от понимания значения выражения до составления рассказа по нему, рисунка.

но и умение регулировать темп, громкость, дыхание. Следовательно, целесообразно

является и выработка дикции.

глубоки и ритмичны. С их помощью дети учатся четкому

словосочетания, осваивать лексическую сторону речи.
Невзирая на небольшой объем,

пригожий.

Наша Олечка в дому,
Что оладушек в меду
Красно яблочко в

Малые жанры фольклора применяются в период адаптации.

орешки
Для тебя потешки.
У киски не боли,
У собачки не

Успокаивающие потешки.

буди.
Баю-баюшки-баю,
Баю Верочку мою.
Приди, котик, ночевать,
Мою доченьку качать.
Я тебе-то уж

Маленькие заиньки,
Захотели баиньки.
Потому что заиньки.
Мы немного поспим,
Мы на спинке полежим,
Мы на спинке полежим
И тихонько посопим.

Потешки перед сном.

щеночка намочил (поглаживание по спинке),
Он бежит к себе домой

Это кто тут спит в кроватке?
Чьи тут розовые пятки?
Что за гномик тут из сказки?
Это чьи проснулись глазки?

Потешки для подъема детей.

Глазки открываются,
Глазки просыпаются,
Губки улыбаются
А зубки… ай, кусаются!

ручка два,
Надеваем рукава.
Застегнем застежки
На твоей одежке.
Во время одевания.
Во время

Из колодца принесла
курочка водицы,
И ребята всей гурьбой
побежали мыться.

сладеньку,
Вкусную, пушистую,
Мягкую, душистую.



Супчик жиденький,
Но питательный!
Будешь худенький,
Но пузатенький.
Во время приема

Ложка, ложка,
Помоги немножко.
Кушать хочет ротик
А еще животик.

всех детей
От разных неприятностей
Если будем мы дружить,
Будешь ты сухим

.

Высаживание на горшок.

из муки пекла?
Прянички.
Кисонька-мурысенька,
С кем прянички ела?
Одна.
Не ешь одна! Не

Иван, Иван, вырывай бурьян,
Чтоб росла репка,
Сладкая да крепкая,
Чтобы вырос огурец
Длинноусый молодец.

Лейка, лейка!
Лей, лей!
Грядка, грядка!
Пей, пей!

пальчик –бабушка,
Этот пальчик – папочка,
Этот пальчик – мамочка,
Этот пальчик

Ванька-встанька,
Ванька-встанька,
(спрятать большой палец в кулак.)
Просыпайся, улыбайся.
(постучать по кулачку пальчиком.)
Тук-тук, тук-тук.
Ванька-встанька тут как тут!
(большой палец выскакивает из кулачка.)

этому не дала
Ты дров не рубил,
Воды не носил,
Кашу не

Совокупность движения тела, мелкой моторики
рук и органов речи способствует снятию
напряжения, учит соблюдению речевых пауз,
помогает избавиться от монотонности речи,
нормализует ее темп и формирует правильное
произношение. Заучивание потешек с участием
рук и пальцев приводит к тому, что ребенок лучше
запоминает, развивается воображение и
активизируется мыслительная деятельность малыша.

пруда –
Га-га-га! Га-га-га!
А индюк среди двора –
Бал-бал-бал!

Ранним рано по утру
Пастушок: «Ту-ру-ру-ру!»
А коровки в лад ему
Затянули: «Му-му-му!»
Ты, буренушка, ступай,
В чистом поле погуляй.
А вернешься вечерком,
Нас напоишь молочком!

В потешках малыши улавливают
доброе гуманное отношение ко всему
живому.

несложные предложения, заучивать короткие песенки, потешки;
Обогащается словарь детей;
Развивается артикуляционный