- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Некоторые аспекты формирования звуковой культуры речи презентация по развитию речи
Содержание
- 2. Культура речи – это умение правильно
- 3. Звуковая культура речи:Формирование чёткой артикуляции звуков родного
- 4. При недостатках звуковой культуры ребёнок становится:Замкнутым, резким,
- 5. Разделы работы по воспитанию звуковой культуры речи
- 6. Воспитание речевого слуха:Звуковысотный слух Слуховое вниманиеФонематический слухВосприятие темпа и ритма речи
- 7. Формирование произносительной стороны речи:Артикуляционная гимнастикаРечевое дыхание.Развитие голосового аппарата.Работа над дикцией.Формирование темпа речи
- 8. Этапы работы над звуком:Подготовка артикуляционного аппарата.Уточнение произношения изолированного звука.Закрепление звука в слогах, словах и фразовой речи.
- 9. Формы, методы и приёмы формирования звуковой культуры речи
- 10. Формы работы:ЗанятияИгры-драмматизацииПраздники и развлеченияАртикуляционная гимнастикаДидактические игрыШутки-скороговорки
- 11. Методы работы:Игры (дидактические, подвижные, хороводные с текстом)Упражнения
- 12. Приёмы работы:Образец педагогаОбъяснениеОбразное называние звука или звукосочетания
- 13. Последовательность изучения звуков:
- 14. Первая младшая группа:Отрабатываются гласные: (А), (У), (И),
- 15. Вторая младшая группа:Гласны: (Ы)Согласные: (Ф), (В), (Т),
- 16. Средняя группа:Закрепляется произношение простых звуков, изученных ранее.Уточнение
- 17. Старшая группаОтработка звуков, которые поздно появляются: (Ш),
- 18. Подготовительная группаАвтоматизация поставленных звуков.Постановка звуков (Л), (Р).Дифференциация
- 19. Литература:Новиковская О.А Развитие звуковой культуры речи у
- 20. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
- 21. Скачать презентацию
- 22. Похожие презентации
Культура речи – это умение правильно пользоваться всеми языковыми средствами. Звуковая культура речи – составная часть речевой структуры
Слайд 2 Культура речи – это умение правильно пользоваться всеми
языковыми средствами.
Звуковая культура речи – составная часть речевой структуры
Слайд 3
Звуковая культура речи:
Формирование чёткой артикуляции звуков родного языка,
правильного произношения звуков (дикция).
Формирование правильного речевого дыхания.
Умение модулировать голосом
(громкость, темп, интонация)
Слайд 4
При недостатках звуковой культуры ребёнок становится:
Замкнутым, резким, неусидчивым,
в некоторых случаях развивается словофобия, мутизм (отказ от речи).
Пропадает
любознательность, и как следствие – неуспеваемость в школе.
Слайд 6
Воспитание речевого слуха:
Звуковысотный слух
Слуховое внимание
Фонематический слух
Восприятие темпа
и ритма речи
Слайд 7
Формирование произносительной стороны речи:
Артикуляционная гимнастика
Речевое дыхание.
Развитие голосового аппарата.
Работа
над дикцией.
Формирование темпа речи
Слайд 8
Этапы работы над звуком:
Подготовка артикуляционного аппарата.
Уточнение произношения изолированного
звука.
Закрепление звука в слогах, словах и фразовой речи.
Слайд 10
Формы работы:
Занятия
Игры-драмматизации
Праздники и развлечения
Артикуляционная гимнастика
Дидактические игры
Шутки-скороговорки
Слайд 12
Приёмы работы:
Образец педагога
Объяснение
Образное называние звука или звукосочетания (з-з-з
– песенка комара)
Хоровые и индивидуальные повторения
Совместная (сопряжённая) речь ребёнка
и педагогаОценка, исправление
Образная физкультурная пауза
Слайд 14
Первая младшая группа:
Отрабатываются гласные: (А), (У), (И), (О),
(Э).
Согласные: (М), (Н), (П), (Б).
Воспитание слухового внимания, речевого дыхания.
Слайд 15
Вторая младшая группа:
Гласны: (Ы)
Согласные: (Ф), (В), (Т), (Д),
(К), (Г), (Х)
Допускается: смягчённое произношение звуков; замены свистящих и
шипящих звуков на простые: (В), (Т); отсутствие соноров.Выработка чёткого произношения слов, предложений
Развитие темпа и ритма речи
Слайд 16
Средняя группа:
Закрепляется произношение простых звуков, изученных ранее.
Уточнение произношения
звука (Й).
Подготовка и постановка свистящих звуков, шипящих звуков.
Исчезает смягчённость
речи, однако обычно отсутствуют звуки (Л), (Р), которые или пропускаются, или заменяютсяВыработка спокойного и размеренного темпа речи
Слайд 17
Старшая группа
Отработка звуков, которые поздно появляются: (Ш), (Ж),
(Ч), (Щ), (Л), (Р).
Развитие фонематического слуха на поставленных звуках.
Чёткость
движений речевого аппарата в процессе арт/гимнастикиРазвитие фонематического слуха
Выделение голосом отдельного звука
Слайд 18
Подготовительная группа
Автоматизация поставленных звуков.
Постановка звуков (Л), (Р).
Дифференциация часто
смешиваемых звуков: (С-З-Ц), (Ш-Ж), (С-Ш), (З-Ж), (Ч-Ц), (Сь-Ц); звонких
и глухих: (В-Ф), (Д-Т), (П-Б), (К-Г)Развитие навыков звукового анализа.
Слайд 19
Литература:
Новиковская О.А Развитие звуковой культуры речи у дошкольников
Сохина
Ф.А. Развитие речи детей дошкольного возраста.
Фомичёва М.Ф. Воспитание у
детей правильного произношения.Максаков И.А, Учите, играя.
Наумова Э.Д. Игротека речевых игр.
Ткаченко Т.А. Логопедическая тетрадь
