- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему по обучению грамоте: Звуки В, ВЬ. Буква В презентация к занятию (обучение грамоте, подготовительная группа)
Содержание
- 2. Цель урока 1. Сопоставление звуков [в],
- 3. Повторение пройденного материала 1. Скажите, что нарисовано
- 4. Составление предложений по схемам 1. Составьте предложение
- 5. Отгадывание ребусов. Маленькое слово В поможет нам
- 6. Чтение слов. Дети читают слова, объясняя их значение. Повторное чтение.
- 7. Составление рассказа по воображению 1. Прочитайте предложение,
- 8. Звуковой анализ слов. Рисовали.
- 9. Скачать презентацию
- 10. Похожие презентации
Цель урока 1. Сопоставление звуков [в], [в’] и буквы В. 2. Продолжать учить детей проводить звуковой анализ слов. 3. Совершенствовать навык чтения. 4. Закрепление понятий: «согласный», «мягкий», «твердый», «звонкий». 5.
![Цель урока 1. Сопоставление звуков [в], [в’] и буквы В. 2.](/img/tmb/8/766526/845c1f105db3ba30526e074e5573eb29-720x.jpg "Презентация по обучению грамоте: Звуки В, ВЬ. Буква В презентация к занятию (обучение грамоте, подготовительная группа)")
Слайд 3 Повторение пройденного материала 1. Скажите, что нарисовано на картинках? 2.
Назовите предметы, которые начинаются на мягкий звук
[в’] (веник, венок, витамины) 3. Назовите предметы, которые начинаются на твердый звук [в] (вата, ваза, варежки) 4. Что мы ещё знаем о звуках [в] и [в’]? (они согласные и звонкие)Слайд 4 Составление предложений по схемам 1. Составьте предложение с маленьким
словом В. В ванне плавает уточка.
Девочка смотрит в окно. 2. Маленькое слово В помогает придать значение – один предмет помещается или размещается в другом.ванне
плавает
уточка
Девочка
смотрит
окно
Слайд 5 Отгадывание ребусов. Маленькое слово В поможет нам разгадать ребусы. Часть
отгадки находится в букве. Задание: 1. Прочитайте отгадки. 2. Составьте слова-отгадки
из букв разрезной азбуки.Тыква Ворона Корова Ворота Лук
Слайд 7 Составление рассказа по воображению 1. Прочитайте предложение, написанное на
доске:
ДЕТИ РИСОВАЛИ.
2. Придумайте рассказ с этим названием.
Например: Дети рисовали
на уроке. Коля нарисовал коров. Коровы пасутся на лугу. Они щиплют траву. Они дают много молока.
(Выслушиваются различные варианты рассказов)
Слайд 8 Звуковой анализ слов. Рисовали. Коровы. Трава. Дети выкладывают из карточек
