Презентация на тему по развитию речи презентация к уроку по развитию речи (младшая группа)

Содержание

2. Уважаемые родители!Способствуйте возникновению любых доступных ребенку речевых
3. Вплетайте слово в общий рисунок поведения ребенка
4. Ежедневно играйте в игры со звукоподражанием:- Помяукай
5. Играйте в игру «Рожицы»Перед зеркалом, друг другу
6. Проговаривайте за ребенка его настроение, желания- Ты
7. Развивайте слуховое вниманиеИгра «Кто позвал?» Ребенок стоит
8. Приучайте внимательно слушать, понимать и выполнять ваши
9. Скачать презентацию
10. Похожие презентации

Уважаемые родители!Способствуйте возникновению любых доступных ребенку речевых проявлений, вокализаций.Побуждайте пользоваться наряду с жестами и мимикой словами, необходимыми для выражения желаний и налаживания взаимоотношений с окружающими; обращаться ко взрослым и детям по разным поводам, задавать вопросы.

Главная
Русский язык
презентация по развитию речи презентация к уроку по развитию речи (младшая группа)

Рекомендации родителям по развитию речи детей раннего возрастаПодготовила: Сбродова Алла Александровна

Уважаемые родители!Способствуйте возникновению любых доступных ребенку речевых проявлений, вокализаций.Побуждайте пользоваться наряду с

Вплетайте слово в общий рисунок поведения ребенка (наблюдений, игр, и пр.) и

Ежедневно играйте в игры со звукоподражанием:- Помяукай как кошечка. Мя-у, мя-у. -

Играйте в игру «Рожицы»Перед зеркалом, друг другу стройте веселые, грустные, злые рожицы.

Проговаривайте за ребенка его настроение, желания- Ты устал, хочешь спать.

Развивайте слуховое вниманиеИгра «Кто позвал?» Ребенок стоит спиной ко взрослым. Кто-то один

Приучайте внимательно слушать, понимать и выполнять ваши поручения, состоящие из 2 –

Слайды презентации

Слайд 2 Уважаемые родители!
Способствуйте возникновению любых доступных ребенку речевых проявлений,

вокализаций.
Побуждайте пользоваться наряду с жестами и мимикой словами, необходимыми

для выражения желаний и налаживания взаимоотношений с окружающими; обращаться ко взрослым и детям по разным поводам, задавать вопросы.

Слайд 3 Вплетайте слово в общий рисунок поведения ребенка (наблюдений,

Вплетайте слово в общий рисунок поведения ребенка (наблюдений, игр, и пр.)

игр, и пр.) и вместе с мимикой, жестом, взглядом,

выразительным движением произносите однословные и двухсловные высказывания. Главное чтобы ребенок видел вашу мимику, движения губ.

Например:
- Где мишка? - Вкусная каша. - Высокий дом.
- Здравствуй! - Белое молоко. - Нарисовал круг.
- Одевай шапку. - Сладкий чай. - Построили домик.

Слайд 4 Ежедневно играйте в игры со звукоподражанием:
- Помяукай как

кошечка. Мя-у, мя-у.
- Как корова мычит. МУ –

МУ.
- Гуси, гуси! ГА-ГА-ГА,
Есть хотите? ДА-ДА-ДА.
- Женя катится с горки У-У-У-Х!
- Женя катается на лошадке: НО-НО-НО.
- Устал мишка. Спит: а-а-а, а-а-а.
- Мотор ревет: р-р-р-р.
- Как гудит машина? Би-бип. Би-бип.

Слайд 5 Играйте в игру «Рожицы»
Перед зеркалом, друг другу стройте

Играйте в игру «Рожицы»Перед зеркалом, друг другу стройте веселые, грустные, злые

веселые, грустные, злые рожицы. Это способствует развитию мимики, тренирует

мышцы.

Слайд 6 Проговаривайте за ребенка его настроение, желания
- Ты устал,

хочешь спать.
-

Тебе грустно.
- Хочешь поиграть в машинки.
- Тебе весело.
- Ты хочешь, чтобы я тебе почитала сказку.

Слайд 7 Развивайте слуховое внимание
Игра «Кто позвал?» Ребенок стоит спиной

Развивайте слуховое вниманиеИгра «Кто позвал?» Ребенок стоит спиной ко взрослым. Кто-то

ко взрослым. Кто-то один зовет ребенка по имени. Спросите:

«Кто позвал? Покажи» (мама, папа, бабушка).
«Узнай кто спрятался?» Под платок (покрывало) положите игрушку, картинку любого животного (которое ребенок знает), звукоподражанием определите его. Например: картинка кошки лежит под платочком, взрослый говорит: «МЯ-У. Кто спрятался под платочком?»