Презентация на тему по речевому развитию в старшей группе : Домашние животные презентация к уроку по развитию речи (старшая группа) по теме

словарь по теме «Домашние животные»;
- совершенствовать лексико-грамматический строй

речи: образование
притяжательных прилагательных; падежное согласование существительных;
употребление творительного падежа имен существительных; умение
образовывать множественное число существительных; упражнять в подборе
слов-действий.
- совершенствовать слуховое восприятие с помощью чистоговорок
на автоматизацию слога: за; зу; зы.
- развивать словесно-логическое мышление: умение классифицировать,
сравнивать, обобщать, выстраивать логические цепочки; упражнять
в построении грамматически правильных предложений.
- продолжать упражнять детей в отгадывании загадок, опираясь
на характерные признаки.
«Познавательное развитие»
- закрепить и уточнить знания детей об особенностях жизни домашних
животных, их пользе для человека.
«Социально-коммуникативное развитие»
- развивать умение детей взаимодействовать со взрослыми и сверстниками.
«Физическое развитие»
- совершенствовать двигательную активность, формировать умение соотносить
движения с текстом.
 

проектор, ноутбук, картинки с домашними
животными, картина «Домашнее подворье»,

«Домашние животные и
их детеныши», маски домашних животных (по количеству детей).

практические:
- дидактические игры «Один - много», «У кого кто?», «Чей? Чья? Чьё?», «Угостим животное», «Четвертый лишний»; игра-драматизация «Кто самый нужный для человека»; динамическая пауза «Котик»; подвижная игра «Барашек»; пальчиковая гимнастика «Буренушка».
наглядные:
- рассматривание картины «Домашнее подворье», «Домашние животные и их детеныши», работа с интерактивной доской, презентация.
словесные:
- загадывание загадок, беседа по картине, вопросы, обсуждения, чистоговорки.

в дружбе жить.
Конь, собака, кот, корова,
И на радость нам

служить».

1.Игра психологической направленности

Кого вы видите на картине?
- Какие это животные?
- Почему

их называют домашними?
- Каких домашних животных ещё вы знаете?

корова, тигр, коза

за звери
Я глазам своим не верю
Чьи рога, чья голова?
Узнаю

едва, едва.
Что тут так, а что не так?
Получился кавардак.
Звери разные у нас,
Разберемся мы сейчас?»