Презентация на тему по русскому языку для 3-4 классов Безударные гласные презентация урока для интерактивной доски по русскому языку (3 класс) по теме

__________________________
ш…ры – __________________________
с…сна – __________________________
п…тно – __________________________
в…лна – __________________________
н…чной

– _________________________
л…са – __________________________
б…льшой – ________________________
гр…бной – ________________________
б…жал – __________________________
ст…ял – ___________________________
ст…ловая - ___________________________________

орфограмму
гр…чи - _______________________
кр…сивые - ____________________
тр…пещут - ____________________
к…рмушка -____________________
м…лыш -

_____________________
св…тлячок - ___________________
в…ршина - ____________________
тр…па - _______________________
д…ждевая(капля )- ______________
зв…зда - _______________________
п…тёрка - ______________________
п…сьмо - _______________________

о

и

я

о

е

м…сной, р…ка, л…сичка, п…хать, тр…сёт, уд…вление, б…говая, гр…чи, з…лёный,

д…ла, ч…стюля, цв…ток, п…сатель, вд…леке, в…ршина, ч…тать, с…лач, л…сник, л…тать.

обозначь орфограмму

Он подолгу (

)ст…ял у ( ) ...кна, ( ) см…трел на ( ) зан…сённые ( )сн…жком избы, на голые ( ) б…рёзы с черными прошлогодними птичьими гнёздами.

д…мой, закрыв гл…за!
Но дождь прошел,
Тр…ва бл…стит,
Цв…тная радуга
Ст…ит.

Тонким льдом покрылась р…ка, притихла, уснула, как в сказке.
Ходит

З…ма по г…рам, по д…линам, ходит в б…льших мягких валенках, ступает тихо, неслышно. А с…ма поглядывает по ст…р…нам – то тут, то там св…ю волшебную картину исправит.
(Г. Скребицкий)

шумят хл…ба густые.
Я люблю т…нистый сад –
На в…твях пл…ды

в…сят.

- _______________,
ч…сы - __________________, вр…ги - ________________,
к…рмушка - ______________,

сл….ны - _______________,
н…жи - _________________, с…довник - ______________,
т…нуть - _______________, к…льцо - _________________,
д…мище - _____________, в…дяной - _________________,
пл…чистый – ___________, т…пло - ___________________,
с…мёрка - ____________, т…грёнок - _________________ .

с…сна. Густой туман зат…нул окрестности. Наступил веч…р. Наступила ос…нь:

зел…нь ув…дает. В…лков б…яться , так и в лес не х…дить.
С высоты н…бес гл…дит солнышко. Д…тишки пл…ли венки из цв…тов. Пч…ла л…тит в улей.

вирхушки диревьев. Сверкают всеми цвитами радуги расинки на трове.

Звинит в лисах многоголосый птичий хор. До самого заката будут перелеваться весёлые птичьи голоса. Перелитают с цветка на цветок бабочки.

–
Известная персона.
Кто она?
И в лесу заметьте,

дети,
Есть ночные сторожа.
Сторожей боятся этих,
Мыши прячутся, дрожа.

Отгадайте загадки

в…рона

с…ва

начнутся холода,
Прямо с севера сюда.
Каждый год я

к вам лечу –
Зимовать у вас хочу.
И ещё красней зимой
Ярко-красный галстук мой.

сн…гирь

в сером
Пальтишке,
Всех приглашает покушать
Морковки
Этот ушастый, пугливый...
з…йчишка

речках лесорубы
В серебристо-бурых шубах.
Из деревьев, веток, глины
Строят прочные плотины.
л…са
б…бёр

платье - прим…рять друзей

сп…шите на праздник - сп…шите

текст без ошибок

сл…зал пенку - сл…зал с дерева

прож…вал в Москве - прож…вал кусок мяса

Вставь пропущенные буквы, обозначь орфограмму

данных слов. Вставь пропущенную букву.

к...за - ( козы,

козлиная, козочка )

с…ды – (садик, садовый, садовод)

х...лмы - ( холм, холмик, холмистая )

с...сна - ( сосны, сосенки, сосновая )

в…да – (водичка, водный, подводник)

гр...бы - ( гриб, грибная, грибок )

р…ка – (реченька, речной, реки)

тр...ва - ( травы, травушка, травинка )

проверяемая гласная корня?



1) умн..жать, напр..вление, фин..нсист

2)

р..альный, ск..зание, м..тинговать

3) м..ридиан, прогр..ссивный, сп..саться

4) мин..ральный, зап..саться, повт..рение

проверяемая гласная корня?



1) в..зти, к..пучий, взр..стить

2)

выт..рать, р..гламент, огр..жденный

3) ед..ница, приз..мляясь, оп..здать

4) пр..зидиум, пож..мать, см..гченный

пропущенными буквами.

1. Море после шторма все еще дышало хол…дом

и не давало солнцу нак…лить воздух. Когда же на солнце наплывало толстое обл…чко, в…терок усиливался. Тр…пинка сначала п…тляла среди невысоких х…лмов, затем прямо и сильно т…нула вверх, сквозь густой, п…хучий ореховый лес (Наг.). 2. В природе звери, птицы, насекомые разделяются на дн…вных и н…чных. Неужели же люди, в которых собр…на вся природа, за сравнительно к…роткое время своего существования на з…мле сгладили в себе это к…ренное отличие? (Пришв.). 3. Михаил выт…нул губы и попробовал подр…жать соловью (Алекс.). 4. Музыка, которую я слышал в детстве, перел…милась во мне, закам…нела, а те ее взлеты к небу, к зв…зде, от которых я плакал когда-то, раств…рились в сердце (Аст.). 5. В полночь над гор…дом прок…тился т…желый гул. Ветер вл…тел в окно, вздул зан…вески и снова умчался (Пауст.).