Презентация на тему проекта Театр и мы проект по развитию речи (старшая группа)

детей. Задачи:
- Приобщить детей к театральной культуре, обогатить их театральный

опыт: знания детей о театре, его истории, устройстве, театральных профессиях, костюмах, атрибутах, театральной терминологии;
- Ввести в активный словарь детей следующие понятия: актер, гример, костюмер, режиссер, звукорежиссер, декоратор, осветитель, суфлер и т.д.; - Содействовать развитию эмоциональности  у детей дошкольного возраста через танцевально-игровую деятельность; - Создавать атмосферу эмоционального комфорта, взаимопонимания и поддержки; - Обогатить развивающую среду в группе различными видами театра; - Воспитывать в душе каждого ребёнка чувство прекрасного и прививать любовь к искусству, горячо сочувствовать, сопереживать; - Сформировать интерес у родителей к проекту и театральной деятельности;
- Привлечь родителей к пополнению развивающей среды в группе;

музыкальный руководитель;
- Дети старшей группы № 7 «Одуванчик»;
- Родители;
Тип

проекта: 
информационно-творческий, групповой.
Продолжительность проекта: 
средней продолжительности (ноябрь-декабрь).

музыкальных произведений;
Разучивание подражательных, а также  имитационных сюжетно-образные движений;
Просмотр

сказки;
Рассматривание иллюстраций к сказкам;
Заучивание стихов;
Театрализованная деятельность.

пособий, видео - материалов для ознакомления детей с театральным

искусством.
- Создание совместно педагога с родителями и детьми разные виды театра;
-Чтение художественных произведений (сказки, рассказы);
-Подбор игр, пальчиковой, артикуляционной, музыкально театрализованных игр, пластических этюдов;
Анкетирование родителей, отношение к театрализованной деятельности;
-Разработка сценария театрализованной постановки «Бычок смоляной бочок»; 
Подбор сюжетно образных игр для театрализации сказок;

Постановка спектакля: «Бычок смоляной бочок».
- Беседы с детьми: «виды

театра», «правила поведения в театре»; «работники театра».
- Организовать совместно с родителями поход в театр.
- Развитие игровых навыков посредством театрализованной деятельности: Решение проблемных ситуаций: Поведение в театре Сюжетно-ролевая игра; Игра-драматизация Дидактические игры Подвижные игры.
- «Творческая мастерская» (совместно с родителями создать необходимые костюмы или элементы костюмов, декорации, и т.д.).
- Выступление на родительском собрании с темой «Театрализованные игры для развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста»
-  Разработка консультации и буклеты для родителей на тему: «Театр в жизни ребёнка»
- Наглядная информация для родителей на тему: «Как устроить домашний театр для детей»
- Разучивание Танцевальных сюжетно - образных игр
 

для родителей «В гостях у сказки»;
- Фотовыставка «Наши маленькие артисты»;
-

Презентация проекта для педагогов ДОУ, сообщение из опыта работы по проекту.

видеоматериалов, презентаций, сценариев, танцевально - сюжетных образных игр;
Развитие интереса

к художественной литературе и драматизации произведений, театральному искусству.
Привить детям первичные навыки в области театрального искусства: использование мимики, жестов, голоса, кукловождение, выразительности речи;
Расширение и обогащения словарного запаса детей;
 Активизация творческих способностей детей;
Активное участие родителей в жизни группы;

платочный театр
ножной театр

чародей, волшебник, Своею палочкой волшебной проведя, И вот ребёнок, скромный и

застенчивый, Сегодня вдруг играет короля.