Презентация на тему Развитие мелкой моторики рук посредством применения нетрадиционных технологий. методическая разработка по развитию речи (младшая группа)
Слайд 2
Тема: «Развитие мелкой моторики рук посредством применения нетрадиционных
технологий»
Слайд 3
Изучение и анализ работы отечественных и зарубежных педагогов,
психологов и физиологов: (Л.С. Выготский, А.В. Запорожец, Д.Б. Эльконин,
И.П. Павлов, В.М. Бехтерев, И.М. Сеченов, М.М. Кольцова; М. Монтессори, В.А. Сухомлинский, Ю.А. Соколова, Н.И. Новиков, Т.В. Фадеева, С.В. Черных, А.В. Мельникова, З.И. Богатеева) Изучение научно-педагогической литературы, педагогического опыта коллег по развитию мелкой моторики Изучение нормативно-правовой базы
Условия формирования личного вклада педагога в развитие образования
Слайд 4
Актуальность личного вклада педагога в развитие образования Вопрос полноценного
развития речи детей дошкольного возраста по-прежнему остается актуальным на
сегодняшний день, так как увеличивается количество детей с отклонениями в развитии речи.
Обычно у ребенка, имеющего высокий уровень речевого развития, сформированы и навыки мелкой моторики.
Установлено, что развитие движений пальцев рук подготавливает почву для формирования речи.
Слайд 5
Теоретическое обоснование личного вклада педагога в развитие образования Развитие
мелкой моторики и зрительно-двигательной координации у детей дошкольного возраста
- Л.С. Выготский, А.В. Запорожец, Д.Б. Эльконин Связь развития руки и мозга - физиологи И.П. Павлов, В.М. Бехтерев, И.М. Сеченов Исследователь детской речи – М.М. Кольцова; педагоги – М. Монтессори, В.А. Сухомлинский, Ю.А. Соколова, русский просветитель Н.И. Новиков, Развитие мелкой моторики и подготовки руки к письму - Т.В. Фадеева, С.В. Черных, А.В. Мельникова, З.И. Богатеева
Слайд 6
Цель: Развитие мелкой моторики рук детей младшего дошкольного
возраста посредством применения нетрадиционных технологий Задачи: Способствовать повышению уровня речевой активности
детей при работе с нетрадиционными технологиями . Формирование произвольных координированных движений пальцев рук. Формирование практических умений и навыков продуктивной и речевой деятельности. Создание предметно – развивающей среды, способствующей эффективному процессу развития моторики рук детей
Цель и задачи педагогической деятельности
Слайд 7
Ведущая педагогическая идея Целенаправленная и систематическая работа по развитию
мелкой моторики рук у детей способствует развитию всех психических
Слайд 17
Диапазон личного вклада педагога в развитие образования и
степень его новизны Обобщён опыт работы по теме Созданы картотеки
дидактических игр и пособий для развития мелкой моторики рук из нетрадиционных материалов Разработана программа социального партнерства с семьями воспитанников Создана предметно-пространственная среда в группе Опубликован опыт работы в сети Интернет
Слайд 18
Результативность профессиональной педагогической деятельности Создана предметно – развивающая
среда, способствующая эффективному процессу развития моторики рук Кисти рук приобрели
подвижность, гибкость, исчезла скованность движений. Повысился уровень речевой активности детей, в речи дети используют простые предложения Дети с желанием используют игры с нетрадиционным материалом в самостоятельной деятельности
Слайд 19
Транслируемость практических достижений профессиональной деятельности педагогического работника выступление на
педагогическом совете учреждения; выступление на методическом объединении для воспитателей; публикация методических
разработок в интернет –сообществе «Продленка», «Maam», «Nsportal.ru»; публикация в электронных журналах; размещение информации на сайте детского сада; cоздан собственный электронный ресурс на сайте для воспитателей «ns portal.ru»
Слайд 20
Литература Бардышева Т. Ю. Разговорчивые пальчики. - М.,
2001. Кирпичникова. Н. Развиваем сенсорику и мелкую моторику / Н.
Кирпичникова // Дошкольное воспитание.- 2005.- № 2. Любина, Г.А. Рука развивает мозг / Г.А. Любина. О.В. Желонкина // Ребёнок в детском саду.- 2003.- № 5 Янушко Е. А. Развитие мелкой моторики рук у детей раннего возраста. Методическое пособие для воспитателей и родителей. – М., Мозаика-синтез.,2007г. Любина Г. Рука развивает мозг. Журнал «Ребенок в детском саду», №6, 2003г., № 1, 2004 г. Мелкая моторика в психофизическом развитии детей. Журнал «Дошкольное воспитание» №1, 2005 г. Новикова О. Веселые пальчиковые игры, Москва-Санкт-Петербург, из-во «Сова», 2005г. Пилюгина Э.Г. «Сенсорные способности малыша» - М.: «Мозаика-Синтез», 2003; Давыдова Г.Н. - Нетрадиционные техники рисования в детском саду – М., -2007г Казакова Р.Г. «Рисование с детьми дошкольного возраста: Нетрадиционные техники рисования»- М.: ТЦ Сфера, 2006г.
Электронные ресурсы Игры и упражнения на развитие мелкой моторики рук [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.baby2000.ru/um/motorika.html Развитие мелкой моторики [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.rakushka66.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=130&Itemid=132 Развитие мелкой моторики малыша с 1 года [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.kengyru.ru/melkaya-motorika-razvitie-melkoi-motoriki-v-godik.htm Развитие мелкой моторики рук у детей раннего возраста [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://festival.1september.ru/articles/581288 Развитие мелкой моторики у детей [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://proigrushku.ru/razvitie-melkoj-motoriki-u-detej Развитие мелкой моторики у детей [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://malutka.net/razvitie-melkoi-motoriki-u-detei Развитие моторики у детей [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://adalin.mospsy.ru/l_01_11.shtml