Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Развитие умения ставить вопросы к словам,обозначающим действие предмета. презентация к уроку по русскому языку (2 класс) по теме

Содержание

Словарная работа.Работа со словами из словаря.Я начинаю новую тетрадь.Как снег, белеет первая страница.Тетрадь с волнением торопится узнать,Какая ей досталась ученица.Какие известные вам словарные слова есть в этом стихотворении?Выпишите их. Обозначьте опасные места.
Развитие умения ставить вопрос к словам, обозначающим действие предмета.Презентация Баландиной О.М.2-а класс Словарная работа.Работа со словами из словаря.Я начинаю новую тетрадь.Как снег, белеет первая 2. Знакомство с новыми словами: ученица, ученик.-Запишите слова. Какие однокоренные слова можно подобрать к ним? Проверка домашнего задания: с.33,Упр 66 (дидакт. материал)-Какие выписали слова- названия действий, которые План.1. Учиться задавать вопросы к словам.2. Находить в тексте слова-действия.-Что мы сейчас Проверь себя:Тигр рычит.Кот мяукает.Мышка пищит.Лягушка квакает.Щенок скулит.Воробей чирикает. Физминутка: Работа в группах: Упр 84.1группа: ветер (что делает?) …, …, … .2 Проверь себя:Ветер (что делает?) шумит, свистит, дует.Дождь (что делает?) льёт, идёт, моросит.Листья Применяем новые знания Прочитайте слова в столбиках. Составьте и запишите предложения. Образец: Проверь себя:Утка крякает.Рыбка плавает.Волк воет.Собака лает. Развиваем умения Прочитайте. Какие действия могут выполнять эти животные? Подберите к картинкам Проверь себя:Комар (что делает?) жужжит, кусает, летает…Змея (что делает?) шипит, ползёт, кусает…Корова Итог урока:Какую основную задачу ставили на уроке?Что мы делали на уроке?Были ли Твоя работа на уроке:
Слайды презентации

Слайд 2 Словарная работа.
Работа со словами из словаря.

Я начинаю новую

Словарная работа.Работа со словами из словаря.Я начинаю новую тетрадь.Как снег, белеет

тетрадь.
Как снег, белеет первая страница.
Тетрадь с волнением торопится узнать,
Какая

ей досталась ученица.

Какие известные вам словарные слова есть в этом стихотворении?
Выпишите их. Обозначьте опасные места.

Слайд 3 2. Знакомство с новыми словами: ученица, ученик.
-Запишите слова.

2. Знакомство с новыми словами: ученица, ученик.-Запишите слова. Какие однокоренные слова можно подобрать к ним?

Какие однокоренные слова можно подобрать к ним?


Слайд 4 Проверка домашнего задания: с.33,Упр 66 (дидакт. материал)
-Какие выписали

Проверка домашнего задания: с.33,Упр 66 (дидакт. материал)-Какие выписали слова- названия действий,

слова- названия действий, которые отвечают на поставленный вопрос что

делала? что делали?
(воровала,снабжали,приносили,
выдавливали, уничтожали)
-Попробуйте определить, чем будем заниматься на уроке, главную задачу урока.
- Составим план урока.


Слайд 5 План.
1. Учиться задавать вопросы к словам.
2. Находить в

План.1. Учиться задавать вопросы к словам.2. Находить в тексте слова-действия.-Что мы

тексте слова-действия.
-Что мы сейчас делали?
(Планировали свою деятельность)
Работа в

учебнике: Упр 83
Подберите к словам-названиям предметов слова- названия действий.
Что у вас получилось?

Слайд 6 Проверь себя:
Тигр рычит.
Кот мяукает.
Мышка пищит.
Лягушка квакает.
Щенок скулит.
Воробей чирикает.

Проверь себя:Тигр рычит.Кот мяукает.Мышка пищит.Лягушка квакает.Щенок скулит.Воробей чирикает.

Слайд 7 Физминутка:

Физминутка:

Слайд 8 Работа в группах: Упр 84.
1группа: ветер (что делает?)

Работа в группах: Упр 84.1группа: ветер (что делает?) …, …, …

…, …, … .
2 группа: дождь (что делает?) …,

…, … .
3 группа: листья (что делают?) …, …, … .
Сделайте вывод.
Сравниваем свой вывод с авторским по учебнику стр. 64.

Слайд 9 Проверь себя:
Ветер (что делает?) шумит, свистит, дует.
Дождь (что

Проверь себя:Ветер (что делает?) шумит, свистит, дует.Дождь (что делает?) льёт, идёт,

делает?) льёт, идёт, моросит.
Листья (что делают?) шуршат, падают, кружатся.


Слайд 10 Применяем новые знания
Прочитайте слова в столбиках. Составьте

Применяем новые знания Прочитайте слова в столбиках. Составьте и запишите предложения.

и запишите предложения. Образец: Бабочка летает.
бабочка

крякает
утка воет
рыбка летает
волк лает
собака плавает

Слайд 11 Проверь себя:
Утка крякает.
Рыбка плавает.
Волк воет.
Собака лает.

Проверь себя:Утка крякает.Рыбка плавает.Волк воет.Собака лает.

Слайд 12 Развиваем умения
Прочитайте. Какие действия могут выполнять эти

Развиваем умения Прочитайте. Какие действия могут выполнять эти животные? Подберите к

животные? Подберите к картинкам слова – названия действий.
Комар (

что делает?)

Змея ( что делает?)

Корова ( что делает?)

Слайд 13 Проверь себя:
Комар (что делает?) жужжит, кусает, летает…
Змея (что

Проверь себя:Комар (что делает?) жужжит, кусает, летает…Змея (что делает?) шипит, ползёт,

делает?) шипит, ползёт, кусает…
Корова (что делает?) мычит, жуёт, пасётся…


Слайд 14 Итог урока:
Какую основную задачу ставили на уроке?
Что мы

Итог урока:Какую основную задачу ставили на уроке?Что мы делали на уроке?Были

делали на уроке?
Были ли трудности? Справились вы с этой

задачей?
Что получилось лучше всего?

Слайд 15 Твоя работа на уроке:

Твоя работа на уроке:

  • Имя файла: prezentatsiya-razvitie-umeniya-stavit-voprosy-k-slovamoboznachayushchim-deystvie-predmeta-prezentatsiya-k-uroku-po-russkomu-yazyku-2-klass-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 107
  • Количество скачиваний: 0