- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Самоанализ урока презентация к уроку по русскому языку (2 класс)
Содержание
- 2. Характеристика классаВ классе 6 учеников: 1 девочка
- 3. Трудности: произношениепостановка ударениязапись под диктовкунизкий темп чтенияпонимание прочитанного
- 4. Тема: «Различай шипящие и свистящие
- 5. Тип урока: урок обобщения и систематизации
- 6. Цель урока:закреплять и совершенствовать умение различать шипящие и свистящие согласные
- 7. Задачи урока: Образовательные:
- 8. Оборудование урока- компьютер- проектор- экран для проектора- презентация к уроку- раздаточный материал
- 9. - организационный момент- определение темы и цели
- 10. Используемые технологии:Мультимедийные технологииИгровые технологииЗдоровьесберегающие технологииКоллективная система обученияДифференцированное
- 11. Мультимедийные технологии - презентация, как средство повышения
- 12. Здоровьесберегающие технологиифизкультминутки, комплексы для разных групп мышцКоллективная
- 13. Дифференцированный подход при разноуровневом обучении- максимально учитывались
- 14. Технологии развивающего обучения - двусторонний характер взаимосвязанной
- 15. Личностно-ориентированные обучение - действие учащихся
- 16. Проблемно-поисковые технологии - активное усвоение знаний при
- 17. Технологии активного обучения и коммуникативные технологии -
- 18. Методы обучения- словесные (объяснение, беседа с учащимися)-
- 19. Виды работ на уроке:словарно – орфографическаялексическаяорфоэпическаясистемно – деятельный подход
- 20. Наличие мотивацииинтерес к занятиямстремление больше узнатьрадость от активностиинтерес к изучаемому материалу
- 21. Виды учебной деятельностиопрос учащихсяписьмочтениеслушаньеответы на вопросыпрактические занятия и др.
- 22. Связь с учебным материаломПройденные темы:Звуки и буквыСлова,
- 23. Скачать презентацию
- 24. Похожие презентации
Характеристика классаВ классе 6 учеников: 1 девочка и 5 мальчиковучебные возможности средниеочень активнылюбят игратьлюбят отвечать на вопросы
Слайд 3
Трудности:
произношение
постановка ударения
запись под диктовку
низкий темп чтения
понимание прочитанного
Слайд 4
Тема:
«Различай шипящие и свистящие согласные»
Раздел: «Шипящие
и свистящие согласные»
(6 урок в разделе)Блок: «Звуки и буквы»
Автор учебника: Якубовская Э.В.
Слайд 5 Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний
Цель: применение знаний, изученных способов действий, их обобщение и
систематизация; самостоятельное осуществление пробных учебных действий
Слайд 7
Задачи урока:
Образовательные:
-
закреплять умение различать шипящие и свистящие согласные
- упражнять в умении писать слова со свистящими и шипящими согласными; выделять заданные звуки и соотносить их с буквами- совершенствовать графические навыки; беглое, сознательное и выразительное чтение
Коррекционно-развивающие:
- развивать зрительное и слуховое внимание, фонематическое восприятие
- развивать речь
- развивать мелкую моторику рук
Воспитательные:
- воспитывать усидчивость, дисциплинированность
- развивать творческие способности учащихся
Слайд 8
Оборудование урока
- компьютер
- проектор
- экран для проектора
- презентация
к уроку
- раздаточный материал
Слайд 9
- организационный момент
- определение темы и цели урока
-
чистописание, работа по учебнику
- закрепление с проговариванием во внешней
речи- двигательные и музыкальные физкультминутки
- создание опорного конспекта, рефлексия
Содержание урока
Слайд 10
Используемые технологии:
Мультимедийные технологии
Игровые технологии
Здоровьесберегающие технологии
Коллективная система обучения
Дифференцированное обучение
Разноуровневое
обучение
Технологии развивающего обучения
Личностно-ориентированные обучение
Проблемно-поисковые технологии
Технологии активного обучения
- Информационно-коммуникативные
технологии
Слайд 11
Мультимедийные технологии
- презентация, как средство повышения эффективности обучения,
воздействия звуком и информацией на различные анализаторы.
Игровые технологии
- обеспечили
достижение на уроке максимально возможного уровня для каждого учащегося, позволили избежать переутомления
Слайд 12
Здоровьесберегающие технологии
физкультминутки, комплексы для разных групп мышц
Коллективная система
обучения
- в процессе анализа, сравнения, обобщения происходит развитие умственных
способностей учащихся2 этап - Актуализация опорных знаний
Слайд 13
Дифференцированный подход при разноуровневом обучении
- максимально учитывались возможности
каждого ученика
3 этап - Работа в тетради,
подэтап 3.4.
д)
Индивидуальная работа по карточкамСлайд 14 Технологии развивающего обучения - двусторонний характер взаимосвязанной деятельности учителя
и учеников
3 этап – Работа в тетради
подэтап 3.4. Работа
со словарным словомв) Словесное рисование
4 этап –Дифференциация шипящих и свистящих согласных
подэтап 4.6. Комбинированная игра
б) Глобальное чтение
Слайд 15 Личностно-ориентированные обучение - действие учащихся без принуждения и
в нужном направлении
4 этап –Дифференциация шипящих и свистящих согласных
подэтап
4.3. Работа по учебникуСлайд 16 Проблемно-поисковые технологии - активное усвоение знаний при решении познавательных
задач
4 этап –Дифференциация шипящих и свистящих согласных
подэтап 4.6. Комбинированная
играа) Загадки
Слайд 17 Технологии активного обучения и коммуникативные технологии - развитие мотивации, интереса
к предмету, коммуникативных и организационных умений
5 этап - Итог
урокаб) Опорный конспект
Слайд 18
Методы обучения
- словесные (объяснение, беседа с учащимися)
- наглядные
( демонстрация презентации обучающего курса)
- практические (работа с карточками,
работа в рабочих тетрадях, опорный конспект)
Слайд 19
Виды работ на уроке:
словарно – орфографическая
лексическая
орфоэпическая
системно – деятельный
подход
Слайд 20
Наличие мотивации
интерес к занятиям
стремление больше узнать
радость от активности
интерес
к изучаемому материалу
Слайд 21
Виды учебной деятельности
опрос учащихся
письмо
чтение
слушанье
ответы на вопросы
практические занятия и
др.
Слайд 22
Связь с учебным материалом
Пройденные темы:
Звуки и буквы
Слова, которые
