Слайд 2
Участники проекта :дети от 3 до 4 лет
Студент III курса
Ибрагимова
Р.М.
АВТОР ПРОЕКТА:
Слайд 3
Актуальность
«Талант у Чуковского неиссякаемый,
умный,
блистательный, весёлый, праздничный»
И. Андроников
Дошкольное детство - очень важный этап в воспитании внимательного, чуткого читателя, любящего книгу, которая помогает ему познавать окружающий мир и себя в нём, формировать нравственные чувства и оценки, развивать восприятие художественного слова.
Любой дошкольник является читателем, даже если он не умеет читать, а только слушает чтение взрослых. Но он выбирает, что будет слушать, он воспринимает то, что слышит, а слышит то, что ему интересно.
Детство. Самые яркие страницы жизни. Самые первые шаги в огромный, красочный мир радости и счастья. И конечно волшебники, которые дарят нам этот мир восторгов, восхищений, удивлений.
Один из таких волшебников — Корней Иванович Чуковский.
Слайд 4
Цель проекта
Развитие свободной творческой личности ребенка, формирование устойчивого
интереса к чтению и художественной литературе через знакомство с
произведениями К.Чуковского.
Слайд 5
Задачи
Познакомить детей с творчеством К.Чуковского и со сказками
: «Доктор Айболит», «Федорино горе», «Цыплёнок», «Мойдодыр», «Телефон», «Муха-Цокотуха»
Формировать
у детей эмоционально-образное восприятие произведений через художественное описание образов;
Посредством произведений К.И.Чуковского способствовать воспитанию у детей добрых чувств, интереса и любви к животным, сочувствия к попавшим в беду;
Учить договариваться, делиться, помогать, оказывать поддержку в работе, проявлять интерес к выполненному заданию;
Расширять представления родителей о детской литературе;
Приобщить родителей к семейному чтению литературных произведений
Слайд 6
Тип проекта
Краткосрочный
.
Групповой.
Познавательно- творческий.
Слайд 8
Основной этап:
Работа с детьми
Заключительный
Результаты
В группе созданы необходимые условия по ознакомлению детей с творчеством К.И. Чуковского:
Создана библиотека произведений К.И. Чуковского;
Оформлен альбом рисунков по произведениям К.И. Чуковского.
Собрана папка с иллюстрациями к сказкам Чуковского
Слайд 12
Вывод
Сказки “дедушки Корнея” входят в жизнь ребенка как
добрые, веселые, а иногда и насмешливые друзья. Сказки смеются
и плачут вместе с ним. И вместе с ним растут, открывая ребенку громадный мир вещей и звуков, красок и света, мир человеческих чувств и размышлений. Сказки Чуковского не только радуют, но и учат: «Мойдодыр» - аккуратности и опрятности; «Федорино горе» - бережному обращению с посудой, порядку; «Айболит» - быть добрыми, заботиться о других; «Муха-Цокотуха» - смелости, уметь помогать другим.
Слайд 13
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ ПРОЕКТА
Осмысливая
результаты проекта, мы пришли к выводу, что данная форма
работы очень эффективна в воспитании у детей интереса к чтению, развитию у них познавательного интереса, эмоционально-волевой сферы и личностных черт ребенка. Это еще и замечательная возможность для родителей объективно оценить возможности своих детей , сотрудничать с ними как с равноправными партнерами. Работа над проектом детям очень понравилась, принесла много радости , дала новые знания. Дети высказали пожелания узнать о творчестве других детских писателей , поэтому работа над проектами будет продолжена.