Презентация на тему Составление рассказа по картине презентация к уроку по развитию речи (старшая группа)

Содержание

2. Этап 1. Определение объектов на картине.Цель: Обучить
3. Этап 2. «Установление взаимосвязей между объектами на
4. Этап 3«Описание на основе возможного восприятия объектов
5. Этап 4. «Преобразование объектов во времени» Цель:• развивать
6. Скачать презентацию
7. Похожие презентации

Этап 1. Определение объектов на картине.Цель: Обучить мыслительным действиям, ведущим к перечислению изображений на картине (дробление, моделирование, группировка)Алгоритм мыслительных действий при определении состава картины 1. Перечисление объектов на картине (в том числе и частей).2. Моделирование объектов.3.

Главная
Русский язык
Презентация Составление рассказа по картине презентация к уроку по развитию речи (старшая группа)

Содержание этапов работы над картиной Подготовила:Воспитатель Конева Гулмира Хамидовна

Этап 1. Определение объектов на картине.Цель: Обучить мыслительным действиям, ведущим к перечислению

Этап 2. «Установление взаимосвязей между объектами на картине» Цель: упражнять детей в

Этап 3«Описание на основе возможного восприятия объектов картины разными органами чувств» Цель:

Этап 4. «Преобразование объектов во времени» Цель:• развивать у детей мыслительные операции преобразования

Этап 5. «Составление рассказов от лица разных объектов» Цель: • обобщить знания детей

Слайды презентации

Слайд 2 Этап 1. Определение объектов на картине.
Цель: Обучить мыслительным

Этап 1. Определение объектов на картине.Цель: Обучить мыслительным действиям, ведущим к

действиям, ведущим к перечислению изображений на картине (дробление, моделирование,

группировка)
Алгоритм мыслительных действий при определении состава картины
1. Перечисление объектов на картине (в том числе и частей).
2. Моделирование объектов.
3. Группировка по заданному признаку.
4. Обобщение перечисленных объектов.

Слайд 3 Этап 2. «Установление взаимосвязей между объектами на картине»
Цель:

Этап 2. «Установление взаимосвязей между объектами на картине» Цель: упражнять детей

упражнять детей в объяснении взаимосвязей объектов, изображенных на картине.
Алгоритм

мыслительных действий при установлении взаимосвязей между объектами на картине
1. Выделение двух объектов на картине.
2. Обоснование связей между ними.
3. Обобщение наиболее существенных связей, подводящих к осмыслению содержания картины.
Взаимодействие между объектами могут быть установлены на уровне: физических связей (касание, давление...); эмоциональных связей (нравится, не нравится, заботится, не любит...); родственных связей (брат — сестра, мама — дети...).

Слайд 4 Этап 3«Описание на основе возможного восприятия объектов картины

Этап 3«Описание на основе возможного восприятия объектов картины разными органами чувств»

разными органами чувств»
Цель:
• обобщить знания о признаках объектов, которые

могут воспринимать определенные органы чувств;
• учить составлять рассказы-описания на основе восприятия картины через разные органы чувств.

Слайд 5 Этап 4. «Преобразование объектов во времени»
Цель:
• развивать у детей

Этап 4. «Преобразование объектов во времени» Цель:• развивать у детей мыслительные операции

мыслительные операции преобразования выбранного объекта во времени;
• упражнять в составлении

рассказов о конкретном объекте, представляя его прошлое и будущее, используя характерные словесные обороты;
• развивать творческое воображение через художественно-продуктивную деятельность.