Презентация на тему Составление рассказа по картине презентация к уроку по развитию речи (старшая группа)

действиям, ведущим к перечислению изображений на картине (дробление, моделирование,

группировка)
Алгоритм мыслительных действий при определении состава картины
1. Перечисление объектов на картине (в том числе и частей).
2. Моделирование объектов.
3. Группировка по заданному признаку.
4. Обобщение перечисленных объектов.

упражнять детей в объяснении взаимосвязей объектов, изображенных на картине.
Алгоритм

мыслительных действий при установлении взаимосвязей между объектами на картине
1. Выделение двух объектов на картине.
2. Обоснование связей между ними.
3. Обобщение наиболее существенных связей, подводящих к осмыслению содержания картины.
Взаимодействие между объектами могут быть установлены на уровне: физических связей (касание, давление...); эмоциональных связей (нравится, не нравится, заботится, не любит...); родственных связей (брат — сестра, мама — дети...).

разными органами чувств»
Цель:
• обобщить знания о признаках объектов, которые

могут воспринимать определенные органы чувств;
• учить составлять рассказы-описания на основе восприятия картины через разные органы чувств.

мыслительные операции преобразования выбранного объекта во времени;
• упражнять в составлении

рассказов о конкретном объекте, представляя его прошлое и будущее, используя характерные словесные обороты;
• развивать творческое воображение через художественно-продуктивную деятельность.