Презентация на тему урока английского языка для детей дошкольного возраста : My Toys презентация к уроку по развитию речи (средняя группа)

Содержание

2. Локотунина Наталья Васильевнаучитель английского языка МАОУ «Прогимназия №360»Ново-Савиновского районаг. Казани
3. Цель обучения: Развитие психических функций ребёнка через
4. Задачи:Приобщить ребёнка к иностранному языку и
5. Используемые методы и приёмы: игры, зарядки, рифмовки, загадки, песни, считалочки
6. Конспект занятия по английскому языку с
7. MY TOYS
8. I Greeting Good morning boys and
9. II Presentation (основная часть)
10. There is a letter on it. I’ll
11. “Boys like to play with me very much. I can go fast” What is this?
12. Как это всё называется одним словом? ИГРУШКИ - TOYS
13. Проговаривание и закрепление лексических единиц This is
14. This is a car – это машинаThis is a ball - это мяч
15. Let’s count the toys! Посчитай игрушки и запомни их расположение.
16. “What is missing?”- Игра «Что пропало?»
17. IV Gymnastics - ЗарядкаArms up!Arms down!Arms on hips!Arms down!Clap your hands,Clap,clap!Tap your feet!Tap,tapHop,hop!Stop!
18. V The song – Песня One and
19. VI Revise up – Проверка, закрепление «What
20. Скачать презентацию
21. Похожие презентации

Локотунина Наталья Васильевнаучитель английского языка МАОУ «Прогимназия №360»Ново-Савиновского районаг. Казани

Главная
Русский язык
Презентация урока английского языка для детей дошкольного возраста : My Toys презентация к уроку по развитию речи (средняя группа)

Проектная деятельностьпо теме: «Реализация эффективных образовательных технологий на

Локотунина Наталья Васильевнаучитель английского языка МАОУ «Прогимназия №360»Ново-Савиновского районаг. Казани

Цель обучения: Развитие психических функций ребёнка через процесс овладения иностранным языком; удовлетворение

Задачи:Приобщить ребёнка к иностранному языку и англоязычной культуре;Сформировать у детей готовность

Используемые методы и приёмы: игры, зарядки, рифмовки, загадки, песни, считалочки

Конспект занятия по английскому языку с детьми среднего возраста

There is a letter on it. I’ll read and you’ll guess what

“Boys like to play with me very much. I can go fast” What is this?

Как это всё называется одним словом? ИГРУШКИ - TOYS

Проговаривание и закрепление лексических единиц This is a doll- это кукла My

This is a car – это машинаThis is a ball - это мяч

Let’s count the toys! Посчитай игрушки и запомни их расположение.

IV Gymnastics - ЗарядкаArms up!Arms down!Arms on hips!Arms down!Clap your hands,Clap,clap!Tap your feet!Tap,tapHop,hop!Stop!

V The song – Песня One and two and threeAnd fourI’m sitting

VI Revise up – Проверка, закрепление «What is this? – Что это?»

VII Ending the lesson-конец занятияИгрушки устали и хотятотдохнуть, а когда ониотдохнут вновь

Слайды презентации

Слайд 2 Локотунина Наталья Васильевна
учитель английского языка
МАОУ «Прогимназия №360»
Ново-Савиновского

района
г. Казани

Слайд 3 Цель обучения:
Развитие психических функций ребёнка через процесс

Цель обучения: Развитие психических функций ребёнка через процесс овладения иностранным языком;

овладения иностранным языком;
удовлетворение познавательных потребностей ребёнка;
создание мотивации

у ребёнка к дальнейшему овладению иностранным языком;
Формирование коммуникативных навыков иноязычной речи у детей дошкольного возраста;
Привитие интереса к изучению иностранного языка и подготовка к дальнейшему обучению в школе путём активного использования игровых методик и технологий в учебном процессе.

Слайд 4
Задачи:
Приобщить ребёнка к иностранному языку и англоязычной культуре;
Сформировать

Задачи:Приобщить ребёнка к иностранному языку и англоязычной культуре;Сформировать у детей

у детей готовность к общению на иностранном языке и

положительный настрой к дальнейшему его изучению;
Сформировать элементарные коммуникативные умения в четырёх видах речевой деятельности (говорении, аудировании, чтении, письме) с учётом речевых возможностей и потребностей детей дошкольного возраста;
Способствовать развитию активной и пассивной речи, правильному звукопроизношению;
Научить элементарной диалогической и монологической речи;
Ознакомить детей среднего и старшего дошкольного возраста с миром зарубежных сверстников;
Воспитывать интерес к овладению иностранным языком, формирование гармоничной личности.