Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Приложение к методическим рекомендациям (презентация) методическая разработка по русскому языку

Содержание

Актуальность выбранной темы.« Заговори, чтобы я тебя увидел»Сократ Речь служит яркой и безошибочной характеристикой культурного и интеллектуального уровня человека. Владеть речью - значит уметь хорошо говорить, слушать,писать, читать и понимать прочитанное. Для младшего школьника развитие речи имеет исключительноезначение, так
Развитие и совершенствование речевых навыков на уроках русского языка  (методические рекомендации)Учитель начальных классовПопова А. Ф. Актуальность выбранной темы.« Заговори, чтобы я тебя увидел»Сократ	Речь служит яркой и безошибочной Цель рекомендаций:Оказание методической помощи учителям начальных классов при планировании уроков, внеклассных занятий, Ожидаемые результаты:Обучающийся научится: выполнять учебные действия в речевой или умственной форме; использовать Исследование уровня развития речи обучающихся:  Констатирующий этап Контрольный этап Динамика уровня сформированности развития связной речи Система упражнений коммуникативной направленностиТема: Значение правописания для письменной речи. щасвирнус занит Сейчас вернусь,занят. Игра « Верно ли?»Верно ли ,что слова портной и портфель  восходят Тема : «Раздельное написание слов»Нос рогАх,не может………Почесать свой…….*Тишежеребята!*Он подошёл тихоположил книгу на стол. РЯБИНААссоциации-гроздья,осень,парк,снегирьРифма-калина,корзина,паутина,осина.Цвет-яркий,оранжевый,красный,зелёный.Звук-тихий плач,звук мёрзлых ягод.Запах-мороза,дождя,свежести,сырости.Характер-щедрая,безмолвная,грустная,гордая. Тема : «Правописание безударных гласных,проверяемых ударением»Вечером выходи играть с мечом.С мечом-мечС мячом-мяч Приемы технологии критического мышленияВерные, неверные высказыванияИгра «Верите ли вы?»Дерево предсказанийКорзина идейКластерИнсертТолстые и тонкие вопросыЗигзагСинквейн Правила составления синквейнаПредложение из нескольких слов, показывающее отношение к теме В ПРОЦЕССЕ ИССЛЕДОВАНИЙ ПОЛУЧЕНЫ ДАННЫЕ, ПОЗВОЛЯЮЩИЕ УТВЕРЖДАТЬ, ЧТО ПРЕДЛОЖЕННЫЕ ЗАДАНИЯ УСИЛИВАЮТ МОТИВАЦИОННУЮ Спасибо за внимание
Слайды презентации

Слайд 2 Актуальность выбранной темы.

« Заговори, чтобы я тебя увидел»
Сократ

Речь

Актуальность выбранной темы.« Заговори, чтобы я тебя увидел»Сократ	Речь служит яркой и

служит яркой и безошибочной характеристикой культурного и интеллектуального уровня

человека.
Владеть речью - значит уметь хорошо говорить, слушать,
писать, читать и понимать прочитанное.
Для младшего школьника развитие речи имеет исключительное
значение, так как является решающим фактором успешного
овладения всеми учебными предметами.


Слайд 3 Цель рекомендаций:
Оказание методической помощи учителям начальных классов при

Цель рекомендаций:Оказание методической помощи учителям начальных классов при планировании уроков, внеклассных

планировании уроков, внеклассных занятий, а также руководителям кружков и

студентам педагогических вузов.


Слайд 4 Ожидаемые результаты:
Обучающийся научится: выполнять учебные действия в речевой

Ожидаемые результаты:Обучающийся научится: выполнять учебные действия в речевой или умственной форме;

или умственной форме; использовать речь для регуляции своих действий;

понимать информацию, представленную в схематичной форме и переводить её в словесную.

Учитель: познакомится с приемами работы по развитию речи на разных ступенях обучения в начальной школе; пополнит свою методическую копилку упражнениями для развития речевой деятельности младшего школьника.


Слайд 5 Исследование уровня развития речи обучающихся: Констатирующий этап
Контрольный этап

Исследование уровня развития речи обучающихся: Констатирующий этап Контрольный этап

Слайд 6 Динамика уровня сформированности развития связной речи

Динамика уровня сформированности развития связной речи

Слайд 7 Система упражнений коммуникативной направленности
Тема: Значение правописания для письменной

Система упражнений коммуникативной направленностиТема: Значение правописания для письменной речи. щасвирнус занит Сейчас вернусь,занят.

речи.

щасвирнус занит Сейчас вернусь,занят.


Слайд 8 Игра « Верно ли?»
Верно ли ,что слова портной

Игра « Верно ли?»Верно ли ,что слова портной и портфель восходят

и портфель
восходят к одному и тому же

историческому корню?

Порт-полотно

Портер-носить


Слайд 11 Тема : «Раздельное написание слов»
Нос рог
Ах,не может………
Почесать свой…….

*Тишежеребята!

*Он

Тема : «Раздельное написание слов»Нос рогАх,не может………Почесать свой…….*Тишежеребята!*Он подошёл тихоположил книгу на стол.

подошёл тихо
положил книгу на стол.


Слайд 12 РЯБИНА
Ассоциации-гроздья,осень,парк,снегирь
Рифма-калина,корзина,паутина,осина.
Цвет-яркий,оранжевый,красный,зелёный.
Звук-тихий плач,звук мёрзлых ягод.
Запах-мороза,дождя,свежести,сырости.
Характер-щедрая,безмолвная,грустная,гордая.

РЯБИНААссоциации-гроздья,осень,парк,снегирьРифма-калина,корзина,паутина,осина.Цвет-яркий,оранжевый,красный,зелёный.Звук-тихий плач,звук мёрзлых ягод.Запах-мороза,дождя,свежести,сырости.Характер-щедрая,безмолвная,грустная,гордая.

Слайд 13 Тема : «Правописание безударных гласных,проверяемых ударением»
Вечером выходи играть

Тема : «Правописание безударных гласных,проверяемых ударением»Вечером выходи играть с мечом.С мечом-мечС мячом-мяч

с мечом.

С мечом-меч
С мячом-мяч


Слайд 14 Приемы технологии критического мышления
Верные, неверные высказывания
Игра «Верите ли

Приемы технологии критического мышленияВерные, неверные высказыванияИгра «Верите ли вы?»Дерево предсказанийКорзина идейКластерИнсертТолстые и тонкие вопросыЗигзагСинквейн

вы?»
Дерево предсказаний
Корзина идей
Кластер
Инсерт
Толстые и тонкие вопросы
Зигзаг
Синквейн


Слайд 15 Правила составления синквейна
Предложение из нескольких слов, показывающее отношение

Правила составления синквейнаПредложение из нескольких слов, показывающее отношение к теме


к теме


Слайд 16 В ПРОЦЕССЕ ИССЛЕДОВАНИЙ ПОЛУЧЕНЫ ДАННЫЕ, ПОЗВОЛЯЮЩИЕ УТВЕРЖДАТЬ, ЧТО

В ПРОЦЕССЕ ИССЛЕДОВАНИЙ ПОЛУЧЕНЫ ДАННЫЕ, ПОЗВОЛЯЮЩИЕ УТВЕРЖДАТЬ, ЧТО ПРЕДЛОЖЕННЫЕ ЗАДАНИЯ УСИЛИВАЮТ

ПРЕДЛОЖЕННЫЕ ЗАДАНИЯ УСИЛИВАЮТ МОТИВАЦИОННУЮ СТОРОНУ ОБУЧЕНИЯ, А ЗНАЧИТ, СОЗДАЮТ

БЛАГОПРИЯТНЫЕ УСЛОВИЯ ДЛЯ АКТИВНОЙ РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ.

Вывод:


  • Имя файла: prilozhenie-k-metodicheskim-rekomendatsiyam-prezentatsiya-metodicheskaya-razrabotka-po-russkomu-yazyku.pptx
  • Количество просмотров: 131
  • Количество скачиваний: 0