Презентация на тему Проект по программе Социокультурные истоки презентация к уроку по развитию речи (младшая группа)

Содержание

2. Духовно-нравственное воспитаниеДошкольниковПо программе «Социокультурные истоки»ПРОЕКТПутешествие по сказке «Теремок»Тип проекта:Краткосрочный,Познавательно-речевой
3. ПРОБЛЕМА. В последние годы наблюдается резкое снижение
4. ЦЕЛЬ ПРОЕКТАСоздание условий для активной речевой деятельности детей в младшей группе.
5. ЗАДАЧИ ПРОЕКТАОбразовательные: Формировать умения у детей эмоционально
6. Задачи при взаимодействии с родителями:Совместное
7. Ожидаемые результаты:• В процессе ознакомления
8. ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТАПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП. • Беседа
9. УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА • Дети 3-4 лет. • Воспитатели. • Родители.
10. ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ. • Родители принимают активное участие
11. ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯ Сказка «ТЕРЕМОК»
12. ПРЕДМЕТНО-РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА • маски для сказок «Теремок»,
13. 1 деньЧтение сказки «Теремок»Словесная игра «Сравни мышку
14. 2 деньАппликация «Теремок»Рассказывание сказки по картинке по книге № 1 «Доброе слово» Социокультурные истоки
15. 3 деньХороводная игра «Стоит в поле теремок»
16. 4деньПросмотр мультика «Теремок»Раскраска с родителями (герои сказки)
17. 5 деньИнсценировка сказки «Теремок»
18. Скачать презентацию
19. Похожие презентации

Духовно-нравственное воспитаниеДошкольниковПо программе «Социокультурные истоки»ПРОЕКТПутешествие по сказке «Теремок»Тип проекта:Краткосрочный,Познавательно-речевой

Главная
Русский язык
Проект по программе Социокультурные истоки презентация к уроку по развитию речи (младшая группа)

$Шарифуллина Ирина Владимировна Группа Вторая младшая (1\2)МАДОУ ДС№62 «Журавушка»г. НижневартовскСроки реализации :С 19января по 26 января2017год$ Духовно-нравственное воспитаниеДошкольниковПо программе «Социокультурные истоки»ПРОЕКТПутешествие по сказке «Теремок»Тип проекта:Краткосрочный,Познавательно-речевой

Духовно-нравственное воспитаниеДошкольниковПо программе «Социокультурные истоки»ПРОЕКТПутешествие по сказке «Теремок»Тип проекта:Краткосрочный,Познавательно-речевой

ПРОБЛЕМА. В последние годы наблюдается резкое снижение уровня речевого развития дошкольников. Одной

ЦЕЛЬ ПРОЕКТАСоздание условий для активной речевой деятельности детей в младшей группе.

ЗАДАЧИ ПРОЕКТАОбразовательные: Формировать умения у детей эмоционально передавать содержание сказки с использованием

Задачи при взаимодействии с родителями:Совместное чтение книгВоспитание интереса, любви, бережного

Ожидаемые результаты:• В процессе ознакомления со сказкой активизируется словарь, развивается

ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТАПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП. • Беседа о диких животных •

УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА • Дети 3-4 лет. • Воспитатели. • Родители.

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ. • Родители принимают активное участие в проектной деятельности, маски с

ПРЕДМЕТНО-РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА • маски для сказок «Теремок», • дидактическая игра «Найди

1 деньЧтение сказки «Теремок»Словесная игра «Сравни мышку и мишку» по книге №

2 деньАппликация «Теремок»Рассказывание сказки по картинке по книге № 1 «Доброе слово» Социокультурные истоки

3 деньХороводная игра «Стоит в поле теремок» по книге № 1 «Доброе

4деньПросмотр мультика «Теремок»Раскраска с родителями (герои сказки) по книге № 1 «Доброе

Проект по программе Социокультурные истоки презентация к уроку по развитию речи (младшая группа)

Слайды презентации

Слайд 2
Духовно-нравственное воспитание
Дошкольников
По программе «Социокультурные истоки»
ПРОЕКТ
Путешествие по сказке «Теремок»
Тип

проекта:
Краткосрочный,
Познавательно-речевой

Слайд 3 ПРОБЛЕМА. В последние годы наблюдается резкое снижение уровня речевого

ПРОБЛЕМА. В последние годы наблюдается резкое снижение уровня речевого развития дошкольников.

развития дошкольников. Одной из причин снижения уровня речевого развития

является пассивность и неосведомленность родителей в вопросах речевого развития детей. А ведь участие родителей в речевом развитии ребенка играет колоссальную роль.

Слайд 4 ЦЕЛЬ ПРОЕКТА
Создание условий для активной речевой деятельности детей

в младшей группе.

Слайд 5 ЗАДАЧИ ПРОЕКТА
Образовательные:
Формировать умения у детей эмоционально передавать

ЗАДАЧИ ПРОЕКТАОбразовательные: Формировать умения у детей эмоционально передавать содержание сказки с

содержание сказки с использованием в речи простых предложений.
учить детей

пересказывать сказку, сохраняя сюжет.
Закреплять знания у детей о диких животных.
Развивающие:
Развивать речь, воображение и мышление.
Развивать мелкую моторику рук
Развивать познавательные способности ребенка, любознательность, творческое воображение, память и фантазию
Воспитывающие:
Воспитывать дружеские взаимоотношения, умения слушать, помогать друг другу,
Способствовать созданию у детей радостного эмоционального настроя.

Слайд 6

Задачи при взаимодействии с родителями:
Совместное чтение книг
Воспитание

интереса, любви, бережного отношения к книге.
Беседа с детьми «О

любимых книгах»
Разгадывание загадок про диких животных
Раскрашивания раскраски
Создание книжки малышки совместно с детьми

Слайд 7

Ожидаемые результаты:
• В процессе ознакомления со сказкой

активизируется словарь, развивается связная речь • Ознакомление со сказкой способствует

развитию продуктивной деятельности. • У детей появится интерес к играм, драматизациям.
Конечный результат:
Создание книжек малышек по сказке «Теремок»

Слайд 8 ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП. • Беседа о диких

ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТАПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП. • Беседа о диких животных • Просмотр

животных • Просмотр иллюстраций к сказке «Теремок» ОСНОВНОЙ ЭТАП. Чтение

сказки
Словесная игра
Аппликация
Хороводная игра
Лепка
Просмотр мультика
Инсценировка сказки
ИТОГОВЫЙ ЭТАП. • итоговое мероприятие развлекательный досуг «В гостях у сказки».