назывных предложений в художественной литературе;
показать их значение и сферу
употребления;развивать речевую культуру учеников.
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Назывные предложения
Содержание
- 2. Цель урока :дать понятие назывного предложения;формировать умение
- 3. Орфографическая разминкаВ каком ряду во всех словах
- 4. По наличию главных членов предложения делятся на :двусоставныеГрамматическая основа односоставныеподлежащее и сказуемоеподлежащееилисказуемое
- 5. Односоставные предложения с главным членом сказуемымОпределённо-личныеНеопределённо-личныебезличные1-е, 2-е
- 6. Найдите определённо-личное предложение ( расставьте знаки препинания)С
- 7. Найдите неопределённо-личное предложениеУж красавицы весны колесница золотая
- 8. Найдите безличное предложение ( расставьте недостающие знаки
- 9. Учись у них – у дуба, у берёзы.Кругом зима. Жестокая пора!( А.А.Фет )
- 10. Сопоставьте предложения. Подчеркните в них грамматические основы;
- 11. Шёпот, робкое дыханье,
- 12. Найдите в текстах назывные предложения, назовите в
- 13. Маленький городок.Северный городок.Выцветшая луна.Северная Двина.Рябь тёмно-синих вод.Музыка.
- 14. Осень. Сказочный чертог, Весь открытый для
- 15. Глушь да топь, коряги да пеньки.Старая берёзовая
- 16. Какие это предложения? Какое они имеют значение?Вот
- 17. Придумайте и запишите 2-3 назывныхпредложения с указательным значением.
- 18. Найдите среди предложений односоставные, определите их тип:Глаза
- 19. Назовите грамматическую основу предложений, дайте им характеристику,
- 20. Назывные предложенияЭто односоставные предложения с главным членом-
- 21. Домашнее задание п 21 - п 24
- 22. Скачать презентацию
- 23. Похожие презентации
Цель урока :дать понятие назывного предложения;формировать умение нахождения назывных предложений в художественной литературе;показать их значение и сферу употребления;развивать речевую культуру учеников.
Слайд 2
Цель урока :
дать понятие назывного предложения;
формировать умение нахождения
назывных предложений в художественной литературе;
употребления;развивать речевую культуру учеников.
Слайд 3
Орфографическая разминка
В каком ряду во всех словах пишется
ь ?
младшая доч…,
овощ…ной магазин;
густая
рож…, борщ.. горяч…;понёсся вскач…, съеш…те мороженое;
обжеч… руку, выйти замуж…
В каком ряду пропущена безударная гласная, проверяемая ударением?
под..рить, предл…жить,
ун…верситет;
м..лчание, насл…ждаться,
р…птание;
выб…ру, с…лдат, б…сой;
м…ссионер, зам…ститель.
к…саться.
Слайд 4
По наличию главных членов предложения делятся на :
двусоставные
Грамматическая
основа
односоставные
подлежащее и сказуемое
подлежащее
или
сказуемое
Слайд 5
Односоставные предложения с главным членом сказуемым
Определённо-личные
Неопределённо-личные
безличные
1-е, 2-е л.
ед
ч, мн ч.
3-е л. мн ч.
или форма
прош.вр
3-е л
ед ч наст, буд врили ср р
прош вр
Какие из этих предложений могут иметь значение
обобщённого лица ?
Слайд 6
Найдите определённо-личное предложение
( расставьте знаки препинания)
С давно забытым
упоеньем смотрю на милые черты.
Про победу Великого года будут
петь в самом дальнем краю.На пригорке то сыро то жарко.
Волка шапками не закидаешь.
По ниве прохожу я узкою межой поросшей кашкой и цепкой лебедой.
Слайд 7
Найдите неопределённо-личное предложение
Уж красавицы весны колесница золотая мчится
с горной вышины.
На сердитых воду возят.
Еду-еду в чистом поле.
Со
скрипом опустили трап.Нигде жилья не видно на просторе.
Слайд 8
Найдите безличное предложение
( расставьте недостающие знаки препинания)
Ведут ко
мне коня.
Не спится няня.
Кому-то принесли от мастера ларец.
После драки
кулаками не машут.Люблю тебя моя Россия за ясный свет твоих очей.
Слайд 10 Сопоставьте предложения. Подчеркните в них грамматические основы; определите
, чем они выражены.Укажите в скобках вид предложения по
наличию в нём главных членов.Воздух горячий.( ____________)
Горячий воздух.( ____________ )
Ночь чудная, снежная! ( __________ )
Чудная ночь! ( ___________ )
Утро ясное и морозное. ( ________ )
Ясное и морозное утро. ( _________ )
Слайд 11
Шёпот, робкое дыханье,
Трели соловья,
Серебро и колыханьеСонного ручья,
Свет ночной, ночные тени,
Тени без конца,
Ряд волшебных изменений
Милого лица,
В дымных тучках пурпур розы,
Отблеск янтаря.
И лобзания, и слёзы;
И заря, заря!..
( А.Фет)
»В нём нет ни одного глагола.
Каждое выражение – картина.»
( Л.Н.Толстой)
Слайд 12 Найдите в текстах назывные предложения, назовите в них
грамматические основы.
Какова роль назывных предложений в этих стихах.
Вечер. Взморье.
Вздохи ветра.
Величавый возглас волн.
Близко буря.
В берег бьётся
Чуждый чарам чёрный чёлн.
( К Бальмонт )
Слайд 13
Маленький городок.
Северный городок.
Выцветшая луна.
Северная Двина.
Рябь тёмно-синих вод.
Музыка. Теплоход.
Девушка
на холме.
Юноша на корме.
(К.Ваншенкин)
Слайд 14
Осень. Сказочный чертог,
Весь открытый для обзора.
Просеки лесных дорог,
Заглядевшихся в озёра.
Как на выставке
картин:Залы, залы, залы, залы
Вязов, ясеней , осин
В позолоте небывалой.
( Б.Пастернак )
Слайд 15
Глушь да топь, коряги да пеньки.
Старая берёзовая роща,
Редкий
лес на берегу реки.
( Д. Кедрин)
Слайд 16
Какие это предложения? Какое они имеют значение?
Вот серый
старый дом. Теперь он пуст и глух.
Вот окраина. Вот
Заводская улица.Вот домик под толевой крышей.
Вот море, вот пермские дремучие леса.
Слайд 18
Найдите среди предложений односоставные, определите их тип:
Глаза поминутно
застилало слезами.
Моросил дождь, слегка шумя по деревьям.
Пахло мёдом, липовым
цветом, вереском и чем-то ещё.Потушу перед зеркалом свечи.
Чист и прозрачен воздух.
Его именем назвали город.
Псковская земля. Мелколесье. Валуны.
Слайд 19 Назовите грамматическую основу предложений, дайте им характеристику, расставьте знаки
препинания.
Об…явили тревогу и через (не)сколько минут отряд двинулся дальше.
(Сложное, 2 части, 1- н-л)
В кузнице молот стучит мельницу выстроят скоро.
(Сложное, 2 части, 2- н-л)
Тайга. Река. Откосы гор.
( Простые предложения, односостав,назывн)
На луну стало постепенно наползать облако но света ещё хватало.
(Сложное, 2-части, 2- безличное пред)
Слайд 20
Назывные предложения
Это односоставные предложения с главным членом- ________________________
Они
сообщают о том, что какое – нибудь явление существует(имеется)
___________С частицей вот, вон назывные предложения
приобретают ______________________
Назывные предложения употребляются преимущественно _____________________
Слайд 21
Домашнее задание
п 21 - п 24 .
Упр 242 ( 1- 6
)Найти в стихах А.Ахматовой, М. Цветаевой,
Б.Пастернака, и др назывные предложения,
определить их роль в тексте.
( Можно выписать одну строфу)
