Слайд 2
Проект театрализованной деятельности для средней группы
Увлекательный театр
Слайд 3
Театрализованная деятельность является источником чувств,глубоких переживаний,эмоций. Благодаря сказкам
ребёнок познает мир добра и зла. Любимые герои становятся
образцами для подражания. Исполняемая роль ставит ребёнка перед необходимостью ясно,чётко,понятно изъяснятся.
Пояснительная записка
Слайд 4
Проблема
Поверхостное отношение родителей и детей к театру, к
театральной деятельности.
Цели:
1)Создать условие для творческой активности ребёнка театральной деятельности.
2)Приобщать
детей к театральной культуре
3)Понимать, оценивать поступки героев и выражать отношение к ним.
4)Развитие и обогащение словаря,интонационной выразительности
Слайд 5
Задачи и методы
Создание условий для творческой активности детей
и родителей
Последовательное знакомство детей с видами театра.
Работа над речью
и интонации
Развитие воображения
Эмоциональное развитие
Слайд 6
Этапы работы
Накопительный
Работа над выразительностью
речи,интонацией.
Просмотр кукольных спектаклей
Оформление
родительского уголка на тему: »Театр»
Творческий
Оформление театрального уголка
Проведение театрализованных
игр,драматизаций.
Результат
Драматизация сказки «Репка»
Литературная викторина «Любимые сказки»
Конспект НОД
«Герои сказок учат безопасности»
Слайд 7
Понятие «театрализованная игра»
Театрализованная игра – это творческая игра.
Она представляет собой разыгрывание в лицах литературных произведений (
сказок, рассказов, специально написанных инсценировок).
Герои литературных произведений становятся действующими лицами, а их приключения, события жизни, изменённые детской фантазией – сюжетом игры.
Слайд 8
Значение театрализованной игры для развития детей
Развивает художественный вкус,
творческие способности, и выразительность речи;
Формирует чувство коллективизма;
Развивает память, мышление,
воображение;
Развивает сценическое, певческое, танцевальное творчество;
Расширяет запас слов, речь;
Развивает эмоциональную сферу в передаче хитрости, доброжелательности, щедрости героев;
Приобщает дошкольников к театрализованному, драматическому искусству.
Слайд 9
Виды театрализованных игр
Игры – драматизации, где каждый ребенок
выполняет свою роль. Детям эмоционально прочитывают произведение (2-4 раза);
для обыгрывания более сложных произведения подбирается иллюстрации, слайды, грамзаписи.
Игры с настольным театром. Действия с предметам, дети озвучивают роли, повторяют или сочиняют сюжет.
Игры детей с различным видами театров – фланелеграф, пальчиковый, «петрушек», бибабо, марионетки. Необходимо научить детей действовать фигурками, сочинять движения и речь героев.
Слайд 10
ТЕАТРАЛИЗОВАННЫЕ ИГРЫ
Настольный театр игрушек
Настольный театр картинок
Пальчиковый театр
Театр
Бибабо
Теневой театр
Слайд 11
Условия для развития театрализованных игр
Необходимо учить детей с
раннего возраста вслушиваться в художественное слово, эмоционально откликаться на
него.
Развивать интерес и представления к различным видам театров, театрализованной деятельности.
Оснащать театрализованные игры разнообразными костюмами игрушками и другим оборудованием.
Использовать хорошо известные детям произведения с моральной идеей, с персонажами .
Для театрализованной деятельности необходимо наличие уголка ряженья с элементами костюмов (шапочки – ушки, хвостики).
Для развития интереса нужно использовать пальчиковые игры, где используют речь и имитацию движений.
Слайд 12
Театрализованные игры в детском саду
Театр - один из
самых демократичных и доступных для детей видов искусства, он
позволяет решать многие актуальные проблемы педагогики и психологии, связанные с художественным и нравственным воспитанием, развитием коммуникативных качеств личности, развитием памяти, воображения, фантазии, инициативности, раскрепощенности и т.д.
Представленные в книге разработки занятий, театрализованные игры помогут взрослым - родителям, воспитателям - учить детей жить в этом мире, строить свои отношения с людьми.
Слайд 13
Театрализованные занятия в детском саду.
Пособие представляет собой
программу и методические рекомендации к проведению занятий по театрализованной
деятельности в детском саду в целях речевого, интеллектуального, художественно-эстетического и социально-эмоционального развития ребенка. Учебно-методическое пособие содержит также тематический план работы и краткие сценарии занятий в данном направлении, освещает приемы и способы деятельности педагога, обеспечивающие эффективную реализацию программы в условиях ДОУ.
Слайд 14
Занятия по театрализованной деятельности в детском саду
Пособие представляет
собой программу и методические рекомендации к проведению занятий по
театрализованной деятельности в детском саду в целях речевого, интеллектуального, художественно-эстетического и социально-эмоционального развития ребенка.
Учебно-методическое пособие содержит также тематический план работы и краткие сценарии занятий в данном направлении.
Слайд 15
Настольный театр игрушек
В этом театре используются самые разнообразные
игрушки — фабричные и самоделки, из природного и любого
другого материала. Здесь фантазия не ограничивается, главное, чтобы игрушки и поделки устойчиво стояли на столе и не создавали помех при передвижении.
Слайд 16
Пальчиковый театр
Пальчиковый театр доступен и легко применяется
в детском саду и дома. Фигурки персонажей одеваются на
пальчики. Этот театр помогает развивать речь, мелкую моторику рук, учить общению между взрослыми и сверстниками.
Слайд 17
Театр Бибабо
Это перчаточные куклы, которые сделаны из твердой
головы и приклеенного к ней костюма. Они обычно действуют
на ширме, за которой стоит водящий. Таких кукол можно изготовить самостоятельно, используя старые игрушки.
Слайд 18
Теневой театр
Теневой театр вернее было бы сказать,
театр теней – очень удивительный и зрелищный вид театрального
искусства. Силуэтные картинки или предметы могут быть сделаны из обыкновенной бумаги, кальки или картона. Широко известны теневые представления, в которых с помощью ладоней изображаются различные животные и люди. Этот прием можно смело использовать в театре теней.
Слайд 21
Дидактическая игра:собери картинку и узнай сказку
Слайд 22
Дидактическая игра:»Кто за кем пришёл?»
Цель: повторить порядковый счёт,
учить отвечать на вопросы сколько? Который по счёту? На
котором месте?
Слайд 23
Конспект НОД «Формирование элементарных математических представлений»
Путешествие по сказке
«Маша и медведь»
Д/У «Разложить полоски»
«Собери по образцу»