игры: «К куклам в гости», «Едем на автобусе», «Плывем
на корабле» и др.Дидактические игры: «Готовим обед», «Найди и расскажи» , «Веселый куб», «Угадай по описанию» , «Подзорная труба», «Цепочка» и др.
Подвижные игры со словами: «Лохматый пес», «Два Мороза», «Подарки», «Гуси - лебеди» и др.
Физическая культура:
Развитие потребности в физическом совершенствовании, развитие физических качеств, воспитание культуры движений.
Познание:
1. Беседы: «Кто такие писатели?», «Кто такие поэты?»
2. Знакомство с мнемотаблицами
3. НОД: «Путешествие в прошлое одежды», «Путешествие в прошлое кресла»
Коммуникация:
Беседа: «Надо ли учиться говорить?»
НОД: «Составление рассказа –описание игрушек», «Составление рассказа по картине «Кошка с котятами»», «Пересказ рассказа Я.Тайца «Поезд»» и др.
Художественное творчество:
1. Рисование: «Маленький гномик»
2. Аппликация «Корзина с грибами»
3. Лепка: «Девочка в зимней одежде»
Здоровье:
Пальчиковые игры,
физминутки,
логоритмика.
Чтение художественной
литературы:
Чтение рассказов, стихов, рассказывание сказок.
Загадывание загадок.
Заучивание наизусть стихотворений.
Безопасность:
Беседы об основных источниках опасности в детском саду, на улице, в быту
Труд:
Формирование представлений о разных профессиях, наблюдение за работой сотрудников д/с
Музыка:
Слушание муз.произведений, беседы
