Презентация на тему Развитие монологической речи детей в свободной деятельности презентация к уроку по развитию речи

на освоение средств выразительного раскрытия образа;
- Передача портрета героя,

его чувств и настроения, описание природы и места действия;
- Обучение монологу с постоянным использованием специальных приемов мотивации детской деятельности детей.

рассказов о предметах, объектах и явлениях природы;
- Создание различных

видов творческих рассказов;
- Освоение форм речи – рассуждения (объяснительная речь, речь- доказательство, речь – планирование);
- Сочинение рассказов по картине, и серии сюжетных картинок.

развитие всей речемыслительной деятельности, ограничивает их коммуникативные потребности и

познавательные возможности, препятствует овладению знаний. Поэтому специальные поиски путей и средств формирования связной речи имеют важное значение для всего процесса обучения и воспитания детей.

о слове, о связи слов в предложении.
Д/у «Один и

много» (работа над существительными). Наглядный материал: картинки по числу детей с изображением одного или нескольких предметов. (Например: У меня один утенок – у меня утята)
Д/у «Чего не стало» (для детей 4-5 лет)
Цель: активизировать в речи существительные в родительном падеже множественного числа с нулевым окончанием (яблок, утят, сапог)
материал: картинки с изображением одного или нескольких предметов.

а дети покупатели, чтобы купить игрушку без денег, надо

как можно точнее описать ее.

внешность, одежду, использовать в рассказах сравнения.
Материал: Панно с изображением

2-х девочек. Посередине: на уровне шеи и немного выше колен приклеены листы бумаги в виде страниц альбома, на которых нарисованы предметы одежды. При перелистывании страниц альбома девочки «меняют» наряд.

обобщении; закрепить знания о птицах, насекомых, рыбах, животных; упражнять

в согласовании числительных и прилагательных с существительными.
Ход игры: воспитатель показывает ребенку таблицу, предлагает рассмотреть ее и быстро отвечать на вопросы, которые он будет задавать. За правильный ответ играющий получает фишку.

образования имен существительных при помощи уменьшительных и увеличительных суффиксов.
Материал:

картинки на фланелеграф: 2 гнома, 2 дома, 2 куста.