Презентация на тему Развитие познавательной активности на уроках русского языка с использованием регионального компонента методическая разработка по русскому языку

Содержание

2. В педагогической практике познавательный интерес рассматривается
3. Тайга, холодный, снежный, брусничный, пурга, зимовать,
4. Определить исходные слова. Нокмаслё , чкилиси
5. Морошка, голубика, княженика, малина, жимолость, черёмуха,
6. В нашых реках и азёрах водятся чир
7. Назовите и запишите поэтов и писателей г.Магадана
8. Дебин, Ола, Палатка, Талон, Атка, Кадыкчан, Бурхала,
9. Напишите названия рек Магаданской области, разделите слова
10. Отгадайте загадки и напишите отгадки в алфавитном
11. Запишите названия полезных ископаемых, которые добывают в
12. Ребятам нравится знакомиться с достопримечательностями и природными
13. Скачать презентацию
14. Похожие презентации

В педагогической практике познавательный интерес рассматривается как внешний стимул, как средство активации, позволяющее сделать процесс обучения способствующим расширению знаний. Стараюсь добиваться, чтобы ученики не просто выполняли какое-нибудь упражнение, а чтобы учились наблюдать, сравнивать, классифицировать, группировать,

Главная
Русский язык
Развитие познавательной активности на уроках русского языка с использованием регионального компонента методическая разработка по русскому языку

Развитие познавательной активности на уроках русского языка с использованием регионального компонентаАвтор -

В педагогической практике познавательный интерес рассматривается как внешний стимул, как средство

Тайга, холодный, снежный, брусничный, пурга, зимовать, вьюга, морозный На сколько групп

Определить исходные слова. Нокмаслё , чкилиси , ругздь

Морошка, голубика, княженика, малина, жимолость, черёмуха, рябина,смородина,брусника.- Разделите данные слова на

В нашых реках и азёрах водятся чир , нельма , ленок ,

Назовите и запишите поэтов и писателей г.Магадана и Магаданской области, объяснить написание,

Дебин, Ола, Палатка, Талон, Атка, Кадыкчан, Бурхала, Сеймчан, Ягодное, Сусуман -Исключите «лишнее»

Напишите названия рек Магаданской области, разделите слова на слоги.Река (К к)олыма, река

Отгадайте загадки и напишите отгадки в алфавитном порядке.Заяц, волк, лиса, медведь, бурундук,

Запишите названия полезных ископаемых, которые добывают в Магаданской области, определите часть речи

Ребятам нравится знакомиться с достопримечательностями и природными богатствами родного края, а также

Слайды презентации

Слайд 2
В педагогической практике познавательный интерес рассматривается как

В педагогической практике познавательный интерес рассматривается как внешний стимул, как

внешний стимул, как средство активации, позволяющее сделать процесс обучения

способствующим расширению знаний. Стараюсь добиваться, чтобы ученики не просто выполняли какое-нибудь упражнение, а чтобы учились наблюдать, сравнивать, классифицировать, группировать, делать выводы, выяснять закономерности. На уроках окружающего мира, технологии, изобразительного искусства знакомлю учеников с богатствами родного края, а на уроках русского языка отрабатываю написание слов.

Введение