Презентация на тему Развитие речевого творчества дошкольников посредством песочной анимации в условиях реализации ФГОС ДОО.(Опыт работы) презентация к уроку по развитию речи (средняя, старшая, подготовительная группа)

Содержание

2. Хорошая речь – важнейшее условие
3. Актуальность.Актуальность данной темы обусловлена и тем, что
4. Цель: Формирование у детей потребности в речевом творчестве,
5. Методы и приёмы работы со сказкой: «Продолжи сказку».
6. Рисование песком – это погружение в сказку, в мир фантазий, причудливых образов, извилистых линий.
7. На начальном этапе обучения дети могут создавать простейшие изображения.
8. Мои темы работ постепенно усложняются, появляются сюжетные картины.
9. Этапы создания мультфильма:1. придумывание и обсуждение сюжета: придумываем сказку
10. Программы по созданию мультфильма:Windows Movie Maker, Maker CyberLink Power Director 12
11. Вывод: вы убедились, что процесс создания мультфильма при
12. Список используемой литературы:1. Родари, Дж. Грамматика фантазии,
13. Скачать презентацию
14. Похожие презентации

Хорошая речь – важнейшее условие всестороннего полноценного развития детей.

Главная
Русский язык
Развитие речевого творчества дошкольников посредством песочной анимации в условиях реализации ФГОС ДОО.(Опыт работы) презентация к уроку по развитию речи (средняя, старшая, подготовительная группа)

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ ГИМНАЗИЯ № 1 ИМЕНИ Н.И.ФЕРОПОНТОВА ГОРОДА

Актуальность.Актуальность данной темы обусловлена и тем, что совместная деятельность детей с родителями

Цель: Формирование у детей потребности в речевом творчестве, через участие в создании мультфильма,

Методы и приёмы работы со сказкой: «Продолжи сказку». «Измени характер героя».«Знакомые герои в

Рисование песком – это погружение в сказку, в мир фантазий, причудливых образов, извилистых линий.

На начальном этапе обучения дети могут создавать простейшие изображения.

Мои темы работ постепенно усложняются, появляются сюжетные картины.

Этапы создания мультфильма:1. придумывание и обсуждение сюжета: придумываем сказку .2. прорисовываем сюжет.3. съемка мультфильма :- в среднем

Программы по созданию мультфильма:Windows Movie Maker, Maker CyberLink Power Director 12

Вывод: вы убедились, что процесс создания мультфильма при помощи песочной анимации самими детьми является

Список используемой литературы:1. Родари, Дж. Грамматика фантазии, илиВведение в искусство придумывания историй

Слайды презентации

Слайд 2 Хорошая речь – важнейшее условие

всестороннего полноценного развития детей. Чем богаче и правильнее у ребенка речь, тем легче ему высказывать свои мысли, тем активнее осуществляется его психическое и речевое развитие.

В.А. Сухомлинский

Слайд 3 Актуальность.
Актуальность данной темы обусловлена и тем, что совместная

Актуальность.Актуальность данной темы обусловлена и тем, что совместная деятельность детей с

деятельность детей с родителями по созданию мультипликационного фильма при

помощи рисования на песке, сочинения сказок, стимулирует речевое развитие детей, так как в ходе работы дети будут высказывать свое мнение, отвечать на вопросы, рассуждать, общаться, научатся действовать сообща. Все это вместе взятое будет способствовать развитию познавательной активности, творческих способностей у детей, умению нести ответственность за общий продукт деятельности.

Слайд 4 Цель: Формирование у детей потребности в речевом творчестве, через

Цель: Формирование у детей потребности в речевом творчестве, через участие в создании

участие в создании мультфильма, в технике песочная анимация. Задачи: 1. Совершенствовать

диалогическую и монологическую форму речи. 2. Формировать умение связно, последовательно и выразительно пересказывать небольшие сказки, сочинять сказки самостоятельно при помощи воспитателя и отражать его в песочной анимации. 3. Создать условия для развития речевого творчества . 4. Развивать познавательные процессы: восприятие, внимание, память, образное мышление. 5. Развивать речевую активность в процессе познания, 6. Обогащение словаря: рисование песком песочные картины. 7.Развивать тактильную чувствительность мелкую моторику рук. 8.Познакомить со способом изготовления рисунка из песка.

Слайд 5 Методы и приёмы работы со сказкой:
«Продолжи сказку».
«Измени характер

Методы и приёмы работы со сказкой: «Продолжи сказку». «Измени характер героя».«Знакомые герои

героя».
«Знакомые герои в новых обстоятельствах».
«Сказка с середины».
«Семейные сказки».

Слайд 6 Рисование песком – это погружение в сказку, в

мир фантазий, причудливых образов, извилистых линий.

Слайд 7 На начальном этапе обучения дети могут создавать простейшие

изображения.

Слайд 8 Мои темы работ постепенно усложняются, появляются сюжетные картины.

Слайд 9 Этапы создания мультфильма:
1. придумывание и обсуждение сюжета: придумываем сказку .
2. прорисовываем

Этапы создания мультфильма:1. придумывание и обсуждение сюжета: придумываем сказку .2. прорисовываем сюжет.3. съемка мультфильма :- в

сюжет.
3. съемка мультфильма :
- в среднем 60 – 70 кадров (фотографий);
- большая

детализация движения персонажа;
4. Выбор музыки или запись аудиоряда на имеющееся у вас техническое устройство.

Слайд 10 Программы по созданию мультфильма:

Windows Movie Maker,

Maker

CyberLink Power Director 12

Слайд 11 Вывод: вы убедились, что процесс создания мультфильма при помощи

Вывод: вы убедились, что процесс создания мультфильма при помощи песочной анимации самими

песочной анимации самими детьми является развитием речевого творчества дошкольников, который

удовлетворяет их потребностям в самовыражении, художественной деятельности, получения новой и полезной информации, в живом общении со сверстниками и взрослыми, что соответствует современным тенденциям (ФГОС).

Слайд 12 Список используемой литературы:
1. Родари, Дж. Грамматика фантазии, илиВведение

Список используемой литературы:1. Родари, Дж. Грамматика фантазии, илиВведение в искусство придумывания

в искусство придумывания историй / Дж. Родари. – М.,

1990.
2.Макунина, Е.Б. Придумываем истории и сказки / Е.Б. Макунина //
3. Ребенок в детском саду. – 2006. – № 1. – 2005. – № 6. – С. 12.
4.А. А. Гусакова «Мультфильмы в детском саду» ТЦ «Сфера», М. 2010 г.
5.Анна Милборн Я рисую мультфильм – М.: Эксмо, 2006
6.Зейц, М. Пишем и рисуем на песке. Настольная песочница: [адаптир. пер. с англ.] – М.: ИНТ, 2010. – 94 с.: ил.
7. Зеленцова-Пешкова, Н. В. Элементы песочной терапии в развитии детей раннего возраста / Н. В. Зеленцова- Пешкова. - СПб. : Детство-Пресс, 2015. - 91 с.
8. Зинкевич-Евстигнеева, Т. Д. Игра с песком. Практикум по песочной терапии / Т. Д. Зинкевич-Евстигнеева. - СПб. : Речь, 2015. - 252 с.