Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Речевое развитие детей 5-6 лет. презентация к уроку по развитию речи (старшая группа)

Содержание

Речь не передается по наследству. Ребенок перенимает опыт речевого общения от окружающих, т.е. овладение речью находится в прямой зависимости от окружающей речевой среды. Поэтому так важно, чтобы взрослые создавали эту речевую среду для постоянного общения с
Речевое развитие детей 5 – 6 лет Учитель-логопед Савченко Альбина Александровна Речь не передается по наследству. Ребенок перенимает опыт речевого общения от окружающих, Характеристика речиСловарь Дети шестого года жизни владеют обобщающими понятиями. «Транспорт» Имеют представление - о сезонных изменениях в природе- о выращивании овощей и фруктов- - о хищных и травоядных, домашних и диких животных- о насекомых и птицах, рыбах Ориентируются в пространстве (право, лево, сзади...)и времени (вчера, сегодня, ночью...).   Знают:- названия месяцев, дней недели, части суток- название своей страны и столицы ГРАММАТИЧЕСКИЙ СТРОЙ РЕЧИРебенок правильно употребляет в речи простые и сложные предлоги (из, На шестом году жизни без дополнительных вопросов дети могут пересказать сказку или Уровень развития фонематического слуха позволяет им овладеть навыками звукового анализа и синтеза, Дети способны менять произвольно громкость голоса, умеют воспроизводить различные интонации.По тону вашего ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЕПоправляя ошибки в его речи (в звукопроизношении, в грамматическом оформлении словосочетаний, предложений) Советы родителямДля того чтобы ребенок научился хорошо говорить: у него должен быть Что влияет на формирование речи ребёнка? Речь ребенка формируется под влиянием речи Благодарю за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 Речь не передается по наследству. Ребенок перенимает опыт

Речь не передается по наследству. Ребенок перенимает опыт речевого общения от

речевого общения от окружающих, т.е. овладение речью находится в

прямой зависимости от окружающей речевой среды. Поэтому так важно, чтобы взрослые создавали эту речевую среду для постоянного общения с ребенком.

Слайд 3 Характеристика речи
Словарь
Дети шестого года жизни владеют обобщающими

Характеристика речиСловарь Дети шестого года жизни владеют обобщающими понятиями. «Транспорт»

понятиями.
«Транспорт»


Слайд 4 Имеют

представление
 - о сезонных изменениях в природе
- о

Имеют представление - о сезонных изменениях в природе- о выращивании овощей и

выращивании овощей и фруктов
- о лесных ягодах и грибах


Слайд 5 - о хищных и травоядных, домашних и диких

- о хищных и травоядных, домашних и диких животных- о насекомых и птицах, рыбах

животных
- о насекомых и птицах, рыбах


Слайд 6 Ориентируются в пространстве (право, лево, сзади...)
и времени (вчера,

Ориентируются в пространстве (право, лево, сзади...)и времени (вчера, сегодня, ночью...).

сегодня, ночью...).


Слайд 7   Знают:
- названия месяцев, дней недели, части суток
- название

  Знают:- названия месяцев, дней недели, части суток- название своей страны и

своей страны и столицы государства
- географические понятия: море, река,

горы, пустыня, лес

- правила дорожного движения для пешеходов


Слайд 8 ГРАММАТИЧЕСКИЙ СТРОЙ РЕЧИ
Ребенок правильно употребляет в речи простые

ГРАММАТИЧЕСКИЙ СТРОЙ РЕЧИРебенок правильно употребляет в речи простые и сложные предлоги

и сложные предлоги (из, из-под...);
- правильно изменяет имена существительные

по числам и падежам;
- правильно согласовывает в речи существительные с числительными (пять ложек, пять яблок, груш, конфет);
- согласовывает прилагательные с именами существительными в роде числе и падеже (море синее, стулья деревянные, кукле новой);
- образовывает притяжательные прилагательные (медвежья, собачьи, папин...);
- правильно по смыслу применяет все части речи.

Слайд 10 На шестом году жизни без дополнительных вопросов дети

На шестом году жизни без дополнительных вопросов дети могут пересказать сказку

могут пересказать сказку или рассказ из 20-30 предложений. То

есть владеют одной из самых сложных речевых форм – монологической.
В диалогической речи дети, разговаривая с собеседником, дают и сжатые, и развернутые ответы.
К 6 годам дети владеют развернутой фразовой речью, фонетически, лексически и грамматически правильно оформленной.

СВЯЗНАЯ РЕЧЬ


Слайд 11 Уровень развития фонематического слуха позволяет им овладеть навыками

Уровень развития фонематического слуха позволяет им овладеть навыками звукового анализа и

звукового анализа и синтеза, то есть выделять звук, или

складывать звуки в слова, что является необходимым условием усвоения грамоты в школьный период.

ФОНЕМАТИЧЕСКИЙ СЛУХ

«Поймай звук»

«Назови первый звук»

«Зоркий глаз»

« Какой звук есть во всех словах?»

“Что слышно?”

Именно в этом возрасте дети проявляют интерес к звукам речи и буквам.

«Поговорим шепотом»


Слайд 12 Дети способны менять произвольно громкость голоса, умеют воспроизводить

Дети способны менять произвольно громкость голоса, умеют воспроизводить различные интонации.По тону

различные интонации.
По тону вашего голоса, по интонации малыш может

легко определить ваше отношение к нему, к происходящему, почувствовать напряжение, радость, огорчение.

Ребёнок может передавать голосом оттенки чувств и эмоций


Слайд 13 ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЕ
Поправляя ошибки в его речи (в звукопроизношении, в

ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЕПоправляя ошибки в его речи (в звукопроизношении, в грамматическом оформлении словосочетаний,

грамматическом оформлении словосочетаний, предложений) вы заботитесь о его интеллектуальном

развитии. Так как правильно оформленная, красивая, чисто звучащая речь является не только средством общения, но и орудием мышления.

К шести годам дети овладевают произношением всех звуков речи, однако у некоторых детей усвоение звуков может проходить неравномерно или неверно.

От того, как вы будете разговаривать с ребенком, насколько интонационно выразительна, мелодична, эмоционально окрашена будет ваша речь, зависит и качество речи вашего малыша.

Р

Л


Слайд 14 Советы родителям
Для того чтобы ребенок научился хорошо говорить:

Советы родителямДля того чтобы ребенок научился хорошо говорить: у него должен

у него должен быть стимул для разговора (это может

быть Ваш вопрос, просьба о чем-то рассказать). При этом взрослый действительно заинтересован услышать ответ, рассказ ребенка. Можно предложить ребенку поделиться своими впечатлениями от просмотра мультфильма, от совместной прогулки, спектакля, и т.д.

Читая с детьми книги, разберите новые (сложные, непонятные) слова, встречающиеся в тексте, попросите ребенка рассказать понравившийся эпизод, рассмотрите вместе иллюстрации в книге и попросите рассказать, что на них изображено. А потом предложите нарисовать понравившегося героя. Важно, чтобы такая работа по развитию речи была систематической.

Для развития речи ребенка можно использовать любую ситуацию: поездку в транспорте, прогулку и т.д. Существует множество игр на развитие словаря, разговорной речи дошкольников. Это такие, как: «Назови любимые игрушки», «Каких животных ты знаешь?», «Скажи по-другому», «Опиши свою одежду» и многие другие. Играйте с детьми.


Слайд 15 Что влияет на формирование речи ребёнка?
Речь ребенка

Что влияет на формирование речи ребёнка? Речь ребенка формируется под влиянием

формируется под влиянием речи взрослых.
Помните об этом, уважаемые

взрослые!!!

  • Имя файла: rechevoe-razvitie-detey-5-6-let-prezentatsiya-k-uroku-po-razvitiyu-rechi-starshaya-gruppa.pptx
  • Количество просмотров: 133
  • Количество скачиваний: 0