Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Мастер- класс Способы разработки проектов в дошкольных образовательных учреждениях презентация

Проект–в переводе с греческого означает «путь исследования», т.е специально организованный взрослым и самостоятельно выполняемый детьми комплекс действий, завершающийся созданием творческих работ. Метод проектов - это способ достижения цели через детальную разработку проблемы,
Мастер-класс  Тема: «Способы разработки проектов в дошкольных образовательных учреждениях» Проект–в переводе с греческого означает «путь исследования», т.е специально организованный взрослым и Цель данной технологии — развитие свободной творческой личности ребенка. Что же Мифы о проектной деятельности: Трудно найти и сформулировать проблему исследования. Любое исследование Структура проектов:1 этап – Выбор темы проекта  2 этап- Планирование Методы:«Модель трёх вопросов»«Метод предметно-развивающая среда в группе Продукты проектной деятельности Продукты проектной деятельности Метод «Модель трех вопросов» ВАРИАНТЫ ПОИСКА Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 Проект–в переводе с греческого означает «путь исследования», т.е

Проект–в переводе с греческого означает «путь исследования», т.е специально организованный взрослым

специально организованный взрослым и самостоятельно выполняемый детьми комплекс действий,

завершающийся созданием творческих работ. Метод проектов - это способ достижения цели через детальную разработку проблемы, результатом, которого является продукт, оформленный тем или иным способом.

Слайд 3 Цель данной технологии — развитие свободной творческой

Цель данной технологии — развитие свободной творческой личности ребенка. Что

личности ребенка.

Что же такое проект для самого ребенка?



Раскрытие творческого потенциала
Умение работать в группе
Умение направлять деятельность на решение интересной проблемы, сформулированной самими детьми
Умение презентовать свою работу

Слайд 4 Мифы о проектной деятельности:
Трудно найти и сформулировать проблему

Мифы о проектной деятельности: Трудно найти и сформулировать проблему исследования. Любое

исследования.
Любое исследование требует больших ресурсных и временных затрат.
В

образовательных учреждениях нет хорошей материальной базы, поэтому нельзя заниматься исследованием.
Слишком много «непонятных» моментов для юного исследователя: цель, гипотеза, объект и предмет исследования, эксперимент и т.п.
Трудно найти и сформулировать проблему исследования.
Исследование – это наука, поэтому оно требует от ребенка и педагога глубоких и разносторонних теоретических знаний.
Главный результат такой работы – победа на конференции.
Работа юного исследователя не имеет научной ценности.

Слайд 5 Структура проектов:
1 этап – Выбор темы проекта
 
 

2 этап-

Структура проектов:1 этап – Выбор темы проекта  2 этап- Планирование Методы:«Модель трёх

Планирование
Методы:
«Модель трёх вопросов»
«Метод «Мыслительных карт» (Тони Бьюзен)
«Метод системная

паутинка»

3 этап - Реализация проекта
4 этап- Завершение проекта.

Слайд 6 предметно-развивающая среда в группе

предметно-развивающая среда в группе

Слайд 7 Продукты проектной деятельности

Продукты проектной деятельности

Слайд 8 Продукты проектной деятельности

Продукты проектной деятельности

Слайд 9 "Шесть П"
Проблема
Проектирование проекта
Поиск информации
Продукт
Презентация
Портфолио проекта.


Слайд 10 Метод «Модель трех вопросов»

Метод «Модель трех вопросов»

Слайд 11 ВАРИАНТЫ ПОИСКА

ВАРИАНТЫ ПОИСКА

  • Имя файла: master-klass-sposoby-razrabotki-proektov-v-doshkolnyh-obrazovatelnyh-uchrezhdeniyah-prezentatsiya.pptx
  • Количество просмотров: 133
  • Количество скачиваний: 0