Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Родительское собрание Развитие речи младших дошкольников материал по развитию речи (младшая группа)

Совсем немного науки. Речь-форма общения. В дошкольном возрасте она развивается по двум взаимосвязанным направлениям: -речь ребенка совершенствуется в процессе общения со взрослыми и сверстниками; -речь становится основой перестройки мыслительных процессов и превращается в орудие мышления.
Развитие речи младших дошкольников.Подготовили:Ханина И.Н воспитательГаранина Г.Г воспитательНечаева А.Юучитель-дефектолог Совсем немного науки.  Речь-форма общения. В дошкольном возрасте она развивается по Факторы успешного речевого развития ребенка:  1.Эмоциональное общение родителей с ребенком с Задачи развития речи: 1.Формирование звуковой культуры речи. 2.Обогащение словарного запаса. 3.Формирование грамматического Анализ речи детей группы.  Методика1: 8 детей средний уровень развития Видео беседа Что способствует развитию речи детей. Гимнастика для язычка. Пальчиковые гимнастики Массаж ладоней и пальцев рук. «Сыпучие игры» Игры с различными предметами Игры с мозаикой и конструктором «Сухой бассейн» 4.Чтение художественной литературы 5. Сюжетно-ролевые игры 6. Игры драматизации Советы учителя-логопеда:  -Речь взрослых должна быть четкой, неторопливой, грамматически и фонетически Спасибо за внимание.
Слайды презентации

Слайд 2 Совсем немного науки. Речь-форма общения. В дошкольном возрасте она

Совсем немного науки. Речь-форма общения. В дошкольном возрасте она развивается по

развивается по двум взаимосвязанным направлениям: -речь ребенка совершенствуется в процессе

общения со взрослыми и сверстниками; -речь становится основой перестройки мыслительных процессов и превращается в орудие мышления.

Слайд 3 Факторы успешного речевого развития ребенка: 1.Эмоциональное общение родителей с

Факторы успешного речевого развития ребенка: 1.Эмоциональное общение родителей с ребенком с

ребенком с момента рождения. 2.Общение ребенка с другими детьми. 3.Речь взрослого

– образец для подражания. 4.Развитие мелкой моторики рук. 5.Чтение детской художественной литературы. 6.Игры с ребенком взрослых и друзей.

Слайд 4 Задачи развития речи: 1.Формирование звуковой культуры речи. 2.Обогащение словарного запаса. 3.Формирование

Задачи развития речи: 1.Формирование звуковой культуры речи. 2.Обогащение словарного запаса. 3.Формирование

грамматического строя речи. 4.Обучение рассказыванию, связной речи. 5.Развитие выразительности речи.


Слайд 5 Анализ речи детей группы. Методика1: 8 детей средний

Анализ речи детей группы. Методика1: 8 детей средний уровень развития

уровень развития

2 ребенка высокий уровень развития 2 ребенка низкий уровень развития Методика2: 0 детей высокий уровень развития 7 детей средний уровень развития 5 детей низкий уровень развития Методика3: 7 детей высокий уровень развития 5 детей средний уровень развития детей с низким уровнем развития нет Методика4: 9 детей высокий уровень развития 3 ребенка средний уровень развития детей с низким уровнем развития нет

Слайд 6 Видео беседа

Видео беседа

Слайд 7 Что способствует развитию речи детей. Гимнастика для язычка.

Что способствует развитию речи детей. Гимнастика для язычка.

Слайд 8 Пальчиковые гимнастики

Пальчиковые гимнастики

Слайд 9 Массаж ладоней и пальцев рук.

Массаж ладоней и пальцев рук.

Слайд 10 «Сыпучие игры»

«Сыпучие игры»

Слайд 11 Игры с различными предметами

Игры с различными предметами

Слайд 12 Игры с мозаикой и конструктором

Игры с мозаикой и конструктором

Слайд 13 «Сухой бассейн»

«Сухой бассейн»

Слайд 14 4.Чтение художественной литературы 5. Сюжетно-ролевые игры 6. Игры драматизации

4.Чтение художественной литературы 5. Сюжетно-ролевые игры 6. Игры драматизации

Слайд 15 Советы учителя-логопеда: -Речь взрослых должна быть четкой, неторопливой, грамматически

Советы учителя-логопеда: -Речь взрослых должна быть четкой, неторопливой, грамматически и фонетически

и фонетически правильно оформленной. -Обращайте внимание детей на то, как

они согласовывают слова в предложении, поправляйте ребенка. -Упражняйте ребенка в согласовании имен существительных с разными частями речи. -Используйте игру: «Чего не стало?». -Используйте игру: «Где игрушка?» (использование предлогов в предложении). -Учите ребенка самостоятельно описывать игрушку. -Учите детей сравнивать предметы между собой. Учите подбирать слова к определенным глаголом.

  • Имя файла: roditelskoe-sobranie-razvitie-rechi-mladshih-doshkolnikov-material-po-razvitiyu-rechi-mladshaya-gruppa.pptx
  • Количество просмотров: 136
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая angliyskoe podvore
Следующая - broshura myshlenie