Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему рок русского языка Н и НН в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени и прилагательных, образованных от глаголов

Содержание

Во всём мне хочется дойтиДо самой сути.В работе, в поисках пути,В сердечной смуте.До сущности протёкших дней, До их причины,До оснований, до корней, До сердцевины.Всё время, охватывая нить,Судеб, событий,Жить, думать, чувствовать, любить,Свершать открытия.
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №6»Н И НН В СУФФИКСАХ Во всём мне хочется дойтиДо самой сути.В работе, в поисках пути,В сердечной «Верю – не верю»1. Причастия могут быть действительными и   страдательными. ДА: 1, 3, 6, 7НЕТ: 2, 4, 5 РАБОТА ПО ОРФОГРАФИИТест: «Правописание причастий»1. В словах какого ряда пишется Е?А) выкач_нный Г 2)Б3)А СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАЗМИНКАЗадание №1: начертите схему данного предложения, объясните знаки препинания Осенняя кладовка ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ ЗАДАЧАПотушенные овощи  Тушёные овощиТушённые в духовке овощи Н И НН В СУФФИКСАХ СТРАДАТЕЛЬНЫХ ПРИЧАСТИЙ ПРОШЕДШЕГО ВРЕМЕНИ И ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ, ОБРАЗОВАННЫХ ОТ ГЛАГОЛОВ Цели урока: Ознакомление с правилом написания –Н- и –НН- в суффиксах страдательных РАБОТА В ГРУППАХ1 группа Задание: определить вид выделенных слов, объясните написание н-нн.Кошеные ОПОРНЫЙ КОНСПЕКТИсключения: кованый, жёваный, смышлёный, незваный, названый, посажёный, невиданный, неслыханный, нежданный, негаданный, * Задание: Составить с записанным словом простое предложение, осложнённое причастным оборотом.СЛОВАРНАЯ РАБОТААЛГОРИТМ [лат.] Приставка (кроме –не)Да (-нн-)нет -ова- - ева-Да (-нн-)нетЗависимое словоДа (-нн-)нет Сов. видНесов. вид-нн--н-Полное Краткое -н- 1) Ржа..ой хлеб, 2) фасова..ые продукты, 3) вычище..ый колодец, 4) купле..ый в я приобрел…я научился…у меня получилось …я смог…я попробую…меня удивило…урок дал мне ДОМАШНЯЯ РАБОТА§ 38, стр. 196-197.На выбор:Уровень А – упр. 449Уровень С: творческая МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ:  1. А.В.Кудинова. Правописание Н-НН в различных частях речи/
Слайды презентации

Слайд 2

Во всём мне хочется дойти
До самой сути.
В работе,

Во всём мне хочется дойтиДо самой сути.В работе, в поисках пути,В

в поисках пути,
В сердечной смуте.
До сущности протёкших дней,
До

их причины,
До оснований, до корней,
До сердцевины.
Всё время, охватывая нить,
Судеб, событий,
Жить, думать, чувствовать, любить,
Свершать открытия.
Б.Л.Пастернак



Слайд 3 «Верю – не верю»
1. Причастия могут быть действительными

«Верю – не верю»1. Причастия могут быть действительными и  страдательными.

и
страдательными. (ДА? НЕТ?)
2. Причастие, обозначающее признак

того предмета,
который сам совершает действие, называется
страдательным.
3. –НН-, -ЕНН-(-ЁНН-), -Т- - это суффиксы
страдательных причастий прошедшего времени.
4. Причастный оборот - это причастие + главное слово.
5. Причастный оборот в предложении всегда выделяется
запятыми.
6. Причастие - особая форма глагола, которая
обозначает признак по действию.
7. Страдательные причастия образуются с помощью
суффикса –НН- от глаголов на –ать, -ять, -еть.

Слайд 4 ДА: 1, 3, 6, 7
НЕТ: 2, 4, 5

ДА: 1, 3, 6, 7НЕТ: 2, 4, 5

Слайд 5 РАБОТА ПО ОРФОГРАФИИ
Тест: «Правописание причастий»
1. В словах какого

РАБОТА ПО ОРФОГРАФИИТест: «Правописание причастий»1. В словах какого ряда пишется Е?А)

ряда пишется Е?
А) выкач_нный воздух, ставни затвор_ны
Б) продемонстриров_нный, разгорож_нный
В)

сказ_нное, взлеле_нный
Г) брош_нный, вывороч_нный

2. В словах какого ряда пишется А?
А) узн_нный, заброш_нный
Б) асфальтиров_нный, призн_нный
В) прикле_нный, связ_нный
Г) постриж_нный, выкач_нное колесо

3. В словах какого ряда пишется НН?
А) застеклё..ое окно, вяза..ый бабушкой
Б) тетради провере..ы, украше..ый стол
В) покраше..ый забор, история рассказа..а
Г) портрет нарисова.., грибы собраны


Слайд 6 Г
2)Б
3)А

Г 2)Б3)А

Слайд 7 СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАЗМИНКА
Задание №1: начертите схему данного предложения, объясните

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАЗМИНКАЗадание №1: начертите схему данного предложения, объясните знаки препинания Осенняя

знаки препинания

Осенняя кладовка заполненная стеклянными банками картонными

коробками сушёными фруктами бездонными бочками с пчелиным мёдом даёт ощущение необыкновенного порядка и спокойствия.

Задание №2: распределите слова с выделенными орфограммами в 5 столбиков в зависимости от написания, добавив по одному примеру.


Слайд 8 ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ ЗАДАЧА
Потушенные овощи
Тушёные овощи
Тушённые в духовке

ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ ЗАДАЧАПотушенные овощи Тушёные овощиТушённые в духовке овощи

овощи


Слайд 9 Н И НН В СУФФИКСАХ СТРАДАТЕЛЬНЫХ ПРИЧАСТИЙ

Н И НН В СУФФИКСАХ СТРАДАТЕЛЬНЫХ ПРИЧАСТИЙ ПРОШЕДШЕГО ВРЕМЕНИ И ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ, ОБРАЗОВАННЫХ ОТ ГЛАГОЛОВ

ПРОШЕДШЕГО ВРЕМЕНИ И ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ, ОБРАЗОВАННЫХ ОТ ГЛАГОЛОВ


Слайд 10 Цели урока:


Ознакомление с правилом написания –Н- и

Цели урока: Ознакомление с правилом написания –Н- и –НН- в суффиксах

–НН- в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени и прилагательных,

образованных от глаголов.

Формирование умения различать отглагольные прилагательные и причастия и правильно писать –Н- и –НН- в суффиксах.

Слайд 11 РАБОТА В ГРУППАХ
1 группа
Задание: определить вид выделенных

РАБОТА В ГРУППАХ1 группа Задание: определить вид выделенных слов, объясните написание

слов, объясните написание н-нн.
Кошеные травы, купленный товар, решенная задача,

глаженая рубашка, брошенные скворечники, сказанное слово, моченые яблоки, рождённый младенец, стираное бельё

3 группа
Задание: чем отличаются словосочетания первого столбика от словосочетаний второго столбика? Объясните написание н-нн.
Тканый ковёр – тканный мастером ковёр
Квашеная капуста – квашенная на зиму капуста
Гружёные повозки – гружённые кирпичом повозки
Варёный картофель – варённый в котелке картофель

2 группа
Задание: разберите выделенные слова по составу. Сравните морфемный состав слов. Объясните написание н-нн.
Кошеные травы – скошенные травы
Мощёная улица – вымощенная улица
Тканый ковёр – вытканный платок
Резаный арбуз – изрезанный арбуз


4 группа
Задание: выделите суффиксы, объясните написание н-нн.
Утрамбованная дорога
Замаскированный дом
Фасованные сладости
Концентрированный напиток
Военизированная охрана
Концентрированный сок

- НН –

- Н -

- НН –

- Н -


Слайд 12 ОПОРНЫЙ КОНСПЕКТ



Исключения: кованый, жёваный, смышлёный, незваный, названый, посажёный,

ОПОРНЫЙ КОНСПЕКТИсключения: кованый, жёваный, смышлёный, незваный, названый, посажёный, невиданный, неслыханный, нежданный,

невиданный, неслыханный, нежданный, негаданный, нечаянный, раненый, отчаянный, желанный, читанный,

виденный.

Слайд 14 Задание: Составить с записанным словом простое предложение, осложнённое

Задание: Составить с записанным словом простое предложение, осложнённое причастным оборотом.СЛОВАРНАЯ РАБОТААЛГОРИТМ

причастным оборотом.
СЛОВАРНАЯ РАБОТА
АЛГОРИТМ [лат.] –

последовательность проведения вычислительных операций

для определения искомого результата, искомой величины. Последовательность действий для выполнения какой-либо задачи.
порядок действий, правила, используемые в процессе какой-либо деятельности.

Слайд 15 Приставка (кроме –не)
Да (-нн-)
нет
-ова- - ева-
Да (-нн-)
нет
Зависимое

Приставка (кроме –не)Да (-нн-)нет -ова- - ева-Да (-нн-)нетЗависимое словоДа (-нн-)нет Сов. видНесов. вид-нн--н-Полное Краткое -н-

слово
Да (-нн-)
нет
Сов. вид
Несов. вид
-нн-
-н-
Полное
Краткое
-н-


Слайд 17 1) Ржа..ой хлеб, 2) фасова..ые продукты, 3) вычище..ый

1) Ржа..ой хлеб, 2) фасова..ые продукты, 3) вычище..ый колодец, 4) купле..ый

колодец, 4) купле..ый в магазине,5) вяза..ый шарф, 6) ягоды

собра..ы, 7) газирова..ая вода, 8) гружё..ые повозки, 9) варё..ый в котелке, 10) неезже..ые дороги, 11) усыпа..ая тропинка, 12) кваше..ая в бочке капуста, 13) неслыха..ый успех, 14) купле..ый карандаш, 15) льви..ая грива, 16) ране..ый в плечо.

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА

КЛЮЧ


Слайд 18
я приобрел…
я научился…
у меня получилось …
я смог…
я

я приобрел…я научился…у меня получилось …я смог…я попробую…меня удивило…урок дал

попробую…
меня удивило…
урок дал мне для жизни…
мне захотелось…
сегодня я узнал…
было

интересно…
было трудно…
я выполнял задания…
я понял, что…
теперь я могу…
я почувствовал, что…

РЕФЛЕКСИЯ


Слайд 19 ДОМАШНЯЯ РАБОТА
§ 38, стр. 196-197.
На выбор:
Уровень А –

ДОМАШНЯЯ РАБОТА§ 38, стр. 196-197.На выбор:Уровень А – упр. 449Уровень С:

упр. 449
Уровень С: творческая работа. Сочинение-миниатюра «За праздничным столом»,

«Я готовлю обед».

  • Имя файла: rok-russkogo-yazyka-n-i-nn-v-suffiksah-stradatelnyh-prichastiy-proshedshego-vremeni-i-prilagatelnyh-obrazovannyh-ot-glagolov.pptx
  • Количество просмотров: 206
  • Количество скачиваний: 0