Презентация на тему Словарь пополняем - речь развиваем! презентация по развитию речи

Содержание

2. Словарь – это лексический состав речи, которым пользуется
3. Количественный рост словарного запаса по Штерну
4. Факторы, влияющие на объём словаря ребёнка:
5. Для развития словарного запаса важно
6. Специальные методические упражнения речи:Цель которых – расширение
7. Подбор эпитетов к предмету;Узнавание по эпитетам предмета;Подбор
8. Добавление придаточных предложений;Составные части целого;Составление предложений с
9. Игровые приёмы по формированию словаря у детей старшего дошкольного возраста
10. «Из чего сделано?» Цель: учить
11. Спасибо за внимание!
12. Скачать презентацию
13. Похожие презентации

Словарь – это лексический состав речи, которым пользуется человек. Словарь делят на активный и пассивный. Объем активного словаря у любого человека меньше объема пассивного.

Главная
Русский язык
Словарь пополняем - речь развиваем! презентация по развитию речи

Словарь пополняем – речь развиваем! (игры и упражнения для родителей детей

Словарь – это лексический состав речи, которым пользуется человек. Словарь делят на активный

Количественный рост словарного запаса по Штерну

Факторы, влияющие на объём словаря ребёнка:

Для развития словарного запаса важно постоянное общение взрослых с ребёнком.

Специальные методические упражнения речи:Цель которых – расширение лексикона и речевых навыков детей

Подбор эпитетов к предмету;Узнавание по эпитетам предмета;Подбор к предмету действий (глаголов);Подбор к

Добавление придаточных предложений;Составные части целого;Составление предложений с заданным словом;Составление предложений с несколькими

Игровые приёмы по формированию словаря у детей старшего дошкольного возраста

«Из чего сделано?» Цель: учить детей классифицировать предметы по определённым

Презентацию подготовил:учитель-логопед Козлова Анастасия Фёдоровна

Слайды презентации

Слайд 2
Словарь – это лексический состав речи, которым пользуется человек.

Словарь – это лексический состав речи, которым пользуется человек. Словарь делят на

Словарь делят на активный и пассивный. Объем активного словаря

у любого человека меньше объема пассивного.

Слайд 3 Количественный рост словарного запаса по Штерну

Слайд 4 Факторы, влияющие на объём словаря ребёнка:

Слайд 5 Для развития словарного запаса важно постоянное

общение взрослых с ребёнком. Объём и качество (точность и

образность) словаря дошкольника зависит от того, насколько полноценным является его общение.

Слайд 6 Специальные методические упражнения речи:
Цель которых – расширение лексикона

Специальные методические упражнения речи:Цель которых – расширение лексикона и речевых навыков

и речевых навыков детей за счёт слов-представлений, а не

слов-звуков.

Слайд 7
Подбор эпитетов к предмету;
Узнавание по эпитетам предмета;
Подбор к

Подбор эпитетов к предмету;Узнавание по эпитетам предмета;Подбор к предмету действий (глаголов);Подбор

предмету действий (глаголов);
Подбор к действиям предмета;
Подбор к действию объектов;
Подбор

обстоятельств;
Вставление детьми пропущенных слов;
Распространение предложений;

Слайд 8
Добавление придаточных предложений;
Составные части целого;
Составление предложений с заданным

Добавление придаточных предложений;Составные части целого;Составление предложений с заданным словом;Составление предложений с

словом;
Составление предложений с несколькими данными словами;
Объяснение слов;
Отгадывание и составление

загадок;
Классификация предметов;

Слайд 9 Игровые приёмы по формированию словаря у детей старшего

дошкольного возраста

Слайд 10

«Из чего сделано?»
Цель: учить детей

классифицировать предметы по определённым признакам;
«Найди противоположное слово»

Цель: развивать у детей умение подбирать противоположные по смыслу слова;
«Отгадай, что это?»
Цель: учить сравнивать предметы;
«Опиши, какая (какой, какое), что делает?»
Цель: активизация словарного запаса.

«Кто или что лишнее?»
Цель: учить классифицировать предметы и дать обобщающие понятия;
«Что делают?»
Цель: учить подбирать нужные глаголы;
"Всё наоборот"
Цель: активизация словарного запаса;
«Назови ласково»
Цель: активизация словарного запаса, учить образовывать существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами.