я из ельника так тихо, что птички не очень
меняиспугались.
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Сложноподчинённое предложение
Содержание
- 2. Прочитайте предложение, назовите одну из тем прошлого
- 3. Н..когда (не) беспокой другого тем, что можешь
- 4. Проверим домашнее задание
- 5. Когда наступило утро, мы отправились в путь
- 6. Сложноподчинённые предложения с несколькими придаточными
- 8. Однородное подчинение
- 9. Однородное подчинение[ ], (что…), (что…). [ ]о чем?(что…), (что…)
- 10. Запишите. Составьте две схемы. Ты помнишь, товарищ, как вместе сражались, как нас обнимала гроза.
- 11. Лингвистическая задача. Я порою себя ощущаю связной между
- 12. Неоднородное подчинение
- 13. Неоднородное подчинение(Когда…),[ ], (хотя…). [ ](Когда…) (что…)
- 14. Запишите. Составьте две схемы. Пока я записывал и
- 15. Последовательное подчинение
- 16. [Тот…,(кто…),…], (что…). Последовательное подчинение[ ](кто…) (что…)
- 17. Запишите. Составьте две схемы. Пока я записывал и
- 18. Скачать презентацию
- 19. Похожие презентации
Прочитайте предложение, назовите одну из тем прошлого урока. Вышел я из ельника так тихо, что птички не очень меня испугались.
![Однородное подчинение[ ], (что…), (что…). [ ]о чем?(что…), (что…)](/img/tmb/12/1146699/f28875ca9529c22bfa60cf84337b1e52-720x.jpg "Сложноподчинённое предложение")
![Неоднородное подчинение(Когда…),[ ], (хотя…). [ ](Когда…) (что…)](/img/tmb/12/1146699/7536b8492b702325dc1d51b7d4f6fb1c-720x.jpg "Сложноподчинённое предложение")
![[Тот…,(кто…),…], (что…). Последовательное подчинение[ ](кто…) (что…)](/img/tmb/12/1146699/4c3587bf2593c8f28179b18be3bdd83f-720x.jpg "Сложноподчинённое предложение")
Слайд 3
Н..когда (не) беспокой другого
тем, что можешь сделать
сам.
Расскажите всё, что вы знаете об этом предложении.
[… ук.слово],
(что …).Слайд 5 Когда наступило утро, мы отправились в путь по
дороге, которая манила неизвестностью.
(Когда…), [ ],
(которая…). О чём будем говорить уроке?
Слайд 10
Запишите. Составьте две схемы.
Ты помнишь, товарищ, как
вместе
сражались, как нас
обнимала гроза.
Слайд 11
Лингвистическая задача.
Я порою себя ощущаю связной
между теми,
кто жив и кто отнят войной.
[
], (кто…) и (кто…).Люблю, когда смеются дети, шумят ветра, кружится снег.
[ ], когда ( ), ( ), ( ).
Слайд 14
Запишите. Составьте две схемы.
Пока я записывал и рисовал
виденное, мои спутники усердно кричали, чтобы вызвать кого-то с
плантации.
Слайд 17
Запишите. Составьте две схемы.
Пока я записывал и рисовал
![Конспект подгрупповой НОД по звуковой культуре речи детей 5-7 лет с ЗПР На тему Дифференциация звуков [а], [у]. Буквы А, У план-конспект занятия по обучению грамоте (старшая группа)](/img/tmb/8/785829/5c565161957c11f8faf5d5bcbe5234c6-210x.jpg)
