Презентация на тему Домашнее воспитание дворян конца XVIII-пер.пол. XIX века.

для себя нужное, можно воспитать в себе человека, достойного

для общества и семьи.

дворян YVIII – XIX в.

и методы воспитательного процесса в дворянских семьях

и в индивидуальном, нравственном, умственном и физическом развитии человека.

отношение к детям.

Когда вечернею порою
Сберется вместе вся семья,

Пчелиному подобно рою
То я счастливее царя.

царила атмосфера взаимного уважения. Родители никогда не ссорились при

детях, учили ценить свою семью, родных и близких людей.

Природа, архитектура, вся обстановка располагала к творчеству. В усадьбах

создавалась особая атмосфера интереса к искусству, художествам, собиранию, коллекционированию. Усадьбы были так же местом праздников и развлечений. Любимым и страстным увлечением жителей усадеб была охота.

русской культуры в аристократической семье. От крестьян ребенок слышал

народные сказки, песни, игры, гадания, приметы и т.д.

они собственным примером старались привить им здоровое, религиозное чувство,

сформировать стремление к духовному развитию.

обществе, данного им по рождению, обязаны быть образцом высоких

нравственных качеств по отношению к другимственных качеств по отношению к другим сословиям

достоинства, семейной гордости, принадлежности к родовитой семье. В процессе

воспитания у ребенка развивалось самоуважение, необходимое растущему человеку.

наказания были редки. В качестве наказания могли использоваться такие

методы: запирали на весь день в детской, оставляли без сладкого, не разрешали идти на прогулку. Телесные наказания практиковались в более позднем возрасте. Как поощрение использовалась похвала.

то, что мы хотим быть в чем-то похожим на

тех, кого воспитывали в домах Ростовых и Болконских и будем в этом плане работать над собой. Это стремление постараемся передать своим товарищам.
А в будущей семье будем следовать лучшим традициям домашнего дворянского воспитания, ибо в таких семьях и вырастали верные сыны Отечества, достойные граждане страны.