Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Сочинение - рассуждение

Содержание

Цели урока: 1. Повторить изученный в начальной школе материал по теме: «Типы речи« 2. Научить строить рассуждение с выводом. 3. Показать значимость русского языка в современной жизни.Опережающее задание: -Вспомнить типы речи.-Подобрать примеры 1 в.-описания
Урок  развития речи     дляучащихся 5 класса.Разработка учителя Цели урока: 1. Повторить изученный в начальной школе материал по теме: «Типы -Ребята, на каком языке мы с вами говорим и думаем?-На русском.-А что Мы не случайно говорим и пишем сегодня о русском языке. Дело в -Повествование-Описание-РассуждениеПовторимКакие типы речи мы знаем? Задания по вариантам.-Определите, к какому типу речи относится ваш текст.-Вспомните, что характерно С самого раннего детства и до глубокой старости вся жизнь человека неразрывно С русским языком можно творить чудеса. Нет ничего такого в жизни, что Для чего надо ходить в школу?И зачем придумали, чтобы дети ходили в Наши задачи: 1 Написать сочинение на тему Сочинение – рассуждение.Для чего нужно изучатьрусский язык? Рассуждение – это тип речи,в которой даётся объяснение какому-либоявлению, предмету, факту. Схема построения текста-рассуждения.1.Вступление.(Высказываем мысль)2.Доказательство(Приводим доводы, примеры, подтверждающие верность нашей мысли)3.Вывод(Подводим итог наших рассуждений) Можно использовать эпиграф.Я ко всем наукам ключ имею,Я со всей вселенною знаком,-Это Человек, равнодушный к своему языку,- дикарь.-Согласны ли вы с точкой зрения писателя? -Подумать о роли русского языка в нашей жизни.-Поразмышлять , для чего в Клише для вступленияВсем известно, что …В наше время без…Если бы вдруг в Клише для доказательства.Я считаю,…По-моему,…Во-первых,….Во-вторых,….Может быть,… 1. Прочитать тест.2. Найти в нём основную мысль, аргументы. Которые приводит автор Клише для выводаИтак,…Значит ,уроки…Из сказанного выше следует, что… Человек, равнодушный к своему языку,- дикарь. -Справился ли с работой ученик?-Соответствует ли тема заглавию?-Нет, ученик рассуждает о людях В школе мы изучаем много разных предметов:	 математику -чтобы уметь считать, географию-
Слайды презентации

Слайд 2 Цели урока: 1. Повторить изученный в начальной школе

Цели урока: 1. Повторить изученный в начальной школе материал по теме:

материал по теме: «Типы речи« 2. Научить строить рассуждение с

выводом. 3. Показать значимость русского языка в современной жизни.

Опережающее задание:
-Вспомнить типы речи.
-Подобрать примеры 1 в.-описания
2 в-повествования
3 в-рассуждания
4 в-два высказывания или три пословицы о русском языке


Слайд 3 -Ребята, на каком языке мы с вами говорим

-Ребята, на каком языке мы с вами говорим и думаем?-На русском.-А

и думаем?
-На русском.
-А что мы знаем о русском языке?

Запись под диктовку удачных примеров из домашнего задания.
« Истинная любовь к своей стране немыслима без любви к своему языку. Нам дан во владение самый богатый, меткий, могучий и поистине волшебный русский язык»,- писал Паустовский.
А. И.Куприн утверждал: « Русский язык в умелых руках и в опытных устах красив, певуч, выразителен, гибок, послушен, ловок и вместителен.»
Язык до Киева доведёт.(Пословица)

Слайд 4 Мы не случайно говорим и пишем сегодня о

Мы не случайно говорим и пишем сегодня о русском языке. Дело

русском языке. Дело в том, что нам надо решить

очень важный вопрос:
« Для чего нужно изучать русский язык?»
Как сделать это правильно?
Какой из изученных вами типов речи лучше всего применить?

Слайд 5 -Повествование
-Описание
-Рассуждение
Повторим
Какие типы речи мы знаем?

-Повествование-Описание-РассуждениеПовторимКакие типы речи мы знаем?

Слайд 6 Задания по вариантам.
-Определите, к какому типу речи относится

Задания по вариантам.-Определите, к какому типу речи относится ваш текст.-Вспомните, что

ваш текст.
-Вспомните, что характерно для текста-повествования, текста- описания и

текста-рассуждения.
-Докажите свою точку зрения, выделив основные части текста и проанализировав их.

Слайд 7 С самого раннего детства и до глубокой старости

С самого раннего детства и до глубокой старости вся жизнь человека

вся жизнь человека неразрывно связана с языком.
Ребёнок ещё не

научился как следует говорить, а его чистый слух уже ловит журчание бабушкиных сказок, материнской колыбельной песенки. Но ведь сказки и прибаутки- это язык.
-Это повествование, так как здесь даётся информация о том , что вся жизнь человека связана с языком. Глаголы указывают на последовательность событий.

Слайд 8 С русским языком можно творить чудеса. Нет ничего

С русским языком можно творить чудеса. Нет ничего такого в жизни,

такого в жизни, что нельзя было бы передать русским

словом. Звучание музыки, блеск красок, игру света, шум и тень садов, неясность сна, тяжёлое громыхание грозы, детский шёпот и шорох морского гравия.Нет таких звуков,для которых не нашлось бы в нашем языке точного выражения.
К. Г. Паустовский.
-Это описание, так как здесь нет событий.

Слайд 9 Для чего надо ходить в школу?
И зачем придумали,

Для чего надо ходить в школу?И зачем придумали, чтобы дети ходили

чтобы дети ходили в школу? Мало этого, нас ещё

и уроки заставляют делать. Кому это надо?
Может, нашим родителям? Но ведь они и так всё знают, значит им это не нужно.
А что будет, если дети не будут учиться? Они, конечно, вырастут и станут взрослыми, но будут неграмотными. Значит, они не смогут найти хорошую работу, не будут хорошо зарабатывать. Они ведь даже книжки не смогут почитать своим детям! А как они считать будут?
- Этот текст похож на рассуждение, так как поставлен вопрос, есть доказательство, только нет законченности.

Слайд 10 Наши задачи:
1

Наши задачи: 1 Написать сочинение на тему «

Написать сочинение на тему « Для чего нужно изучать

русский язык?
2 Для этого:
-Выдвинуть тезис
-Доказать свою мысль
-Подвести итог

Слайд 11 Сочинение – рассуждение.
Для чего нужно изучать
русский язык?

Сочинение – рассуждение.Для чего нужно изучатьрусский язык?

Слайд 12 Рассуждение – это тип речи,
в которой даётся объяснение

Рассуждение – это тип речи,в которой даётся объяснение какому-либоявлению, предмету, факту.

какому-либо
явлению, предмету, факту.


Слайд 13 Схема построения текста-
рассуждения.
1.Вступление.(Высказываем мысль)
2.Доказательство(Приводим доводы, примеры,
подтверждающие верность

Схема построения текста-рассуждения.1.Вступление.(Высказываем мысль)2.Доказательство(Приводим доводы, примеры, подтверждающие верность нашей мысли)3.Вывод(Подводим итог наших рассуждений)

нашей мысли)
3.Вывод(Подводим итог наших рассуждений)


Слайд 14 Можно использовать эпиграф.
Я ко всем наукам ключ имею,
Я

Можно использовать эпиграф.Я ко всем наукам ключ имею,Я со всей вселенною

со всей вселенною знаком,-
Это потому, что я владею
Русским всеохватным

языком. (С. Данилов)
-О чём говорит поэт? Какая мысль здесь главная?

Слайд 15 Человек, равнодушный к своему
языку,- дикарь.
-Согласны ли вы

Человек, равнодушный к своему языку,- дикарь.-Согласны ли вы с точкой зрения

с точкой зрения
писателя? Выскажите своё
мнение, доказав его.


Слайд 16 -Подумать о роли русского языка в нашей жизни.
-Поразмышлять

-Подумать о роли русского языка в нашей жизни.-Поразмышлять , для чего

, для чего в школьную программу ввели изучение русского

языка
-Пофантазировать, что было бы, если бы русский язык перестали изучать
Выбирайте!

Как начать сочинение?


Слайд 17 Клише для вступления
Всем известно, что …
В наше время

Клише для вступленияВсем известно, что …В наше время без…Если бы вдруг

без…
Если бы вдруг в один прекрасный день…
Русский язык поэт

С.Данилов называет «всеохватным»,потому что
Дикарём мы считаем человека, который…


Слайд 18 Клише для доказательства.
Я считаю,…
По-моему,…
Во-первых,….
Во-вторых,….
Может быть,…

Клише для доказательства.Я считаю,…По-моему,…Во-первых,….Во-вторых,….Может быть,…

Слайд 19 1. Прочитать тест.
2. Найти в нём основную мысль,

1. Прочитать тест.2. Найти в нём основную мысль, аргументы. Которые приводит

аргументы. Которые приводит автор для доказательства своего утверждения.
3. Сделать

вывод.

Язык – это история народа. Язык – это путь цивилизации и культуры. Поэтому – то изучение и сбережение русского языка являются не праздным занятием, от нечего делать, но насущной необходимостью:. А И.Куприн утверждал, что русский язык в умелых руках и в опытных устах красив, певуч, выразителен, гибок, послушен, ловок и вместителен.

Например:

Как построить заключение?


Слайд 20 Клише для вывода
Итак,…
Значит ,уроки…
Из сказанного выше следует, что…

Клише для выводаИтак,…Значит ,уроки…Из сказанного выше следует, что…

Слайд 21 Человек, равнодушный к своему языку,- дикарь.

Человек, равнодушный к своему языку,- дикарь.

К. Паустовский.
Дикарём мы считаем человека, живущего по примитивным законам. А при чём
тут знание русского языка?
Я считаю, что знать язык-это не только общаться на нём с друзья. Я не раз замечал, что речь людей дома, на работе, в общественных местах сильно отличается. Книги для детей и учебники , газеты и объявления –тоже написаны русским языком, но по-разному.
Поэтому надо знать, где и как говорить или писать, чтобы не быть похожим на дикаря.

Сочинение.

Для чего нужны уроки русского языка?


Слайд 22 -Справился ли с работой ученик?
-Соответствует ли тема заглавию?
-Нет,

-Справился ли с работой ученик?-Соответствует ли тема заглавию?-Нет, ученик рассуждает о

ученик рассуждает о людях - дикарях, а доказывает, что

нужно изучать русский язык.
-Можно ли условно назвать этот текст рассуждением?
-Если следовать схеме, то да. Здесь присутствуют и вступление, и доказательство, и вывод. Только вступление для этой темы не подходит.

  • Имя файла: sochinenie-rassuzhdenie.pptx
  • Количество просмотров: 138
  • Количество скачиваний: 0