- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Технологическая карта и презентация к уроку на тему Как писали в старину
Содержание
- 3. II этап. Актуализация знаний и фиксация затруднений в деятельности. Перо, ручка, лист, карандаш, тетрадь, парта.
- 4. III этап. Формулирование темы урокаIII этап. Формулирование темы урока«Как писалив старину»
- 5. Цель урока:узнать как писали в старину.
- 6. IV этап. Изучение нового материала
- 7. Рассмотри фотографию. Как ты думаешь, что
- 8. V этап. Первичное закрепление изученного материала.церыписала
- 9. Почему древние книги назывались рукописными?
- 10. Рассмотрите страницу старинной рукописной книги. Расскажите, похожа
- 11. VI этап. Самоконтроль с самопроверкой по эталону
- 12. В древних книгах слова записывались близко друг
- 13. Посмотрите на запись. Удобно ли будет
- 14. Цель урока:узнать как писали в старину.
- 15. VII этап. Рефлексивная деятельность.
- 16. Скачать презентацию
- 17. Похожие презентации
II этап. Актуализация знаний и фиксация затруднений в деятельности. Перо, ручка, лист, карандаш, тетрадь, парта.
Слайд 6 IV этап. Изучение нового материала Как ты считаешь, всегда
ли люди писали так, как сейчас учишься писать ты:
ручкой на бумаге?Слайд 7 Рассмотри фотографию. Как ты думаешь, что это
такое? На чём это написано? Чем можно было это
написать?Слайд 10 Рассмотрите страницу старинной рукописной книги. Расскажите, похожа ли
она на страницы современных книг. Какие особенности тебе удалось
заметить?
Слайд 11
VI этап.
Самоконтроль с самопроверкой по эталону
Рассмотри, как
красиво писали буквицы в старинных книгах. Расскажи, нравятся ли
тебе такие буквы.Слайд 12 В древних книгах слова записывались близко друг к
другу, без пробелов.
Как ты считаешь, легко ли было читать
такой текст? Для чего сейчас мы оставляем пробелы между словами?Слайд 13 Посмотрите на запись. Удобно ли будет её
читать? Почему? Попробуйте прочитать. Запишите получившийся текст.
Семёнрисуеткартину.
Семён рисует
картину.Проверь себя
