Ск..зать,
пов..р,
х..дить,
сн..жинка,
пт..нец.
а´
а´
о´
е´
е´
а ´
´ а
о ´
е
´ е ´
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Технологическая карта урока русского языка, 3 класс. Тема: Безударные гласные в корне слова (проверяемые и непроверяемые). план-конспект урока по русскому языку (3 класс)
Содержание
- 2. Впиши пропущенные буквы. Поставь ударение.1. Ск..зка,в ..рит,х..дит,сн..жный,пт..
- 4. Безударные гласные в корне слова
- 6. 1. Закрепить полученные знания.2. Проверить, научились ли
- 7. 1. Выяснить, как проверить правильное написание безударной
- 8. 1. Выяснить, как проверить правильное написание безударной
- 9. 1. Выяснить, как проверить правильное написание безударной
- 10. 1. Выяснить, как проверить правильное написание безударной
- 11. 1. Выяснить, как проверить правильное написание безударной
- 13. Гласные звуки могут быть _________ и ___________.
- 14. Гласные звуки могут быть ударными и безударными.
- 15. Гласные звуки могут быть ударными и безударными. Безударные гласные в корне слова нужно проверять ___________.
- 16. Гласные звуки могут быть ударными и безударными. Безударные гласные в корне слова нужно проверять ударением.
- 17. Гласные звуки могут быть ударными и безударными.
- 18. Гласные звуки могут быть ударными и безударными.
- 19. Гласные звуки могут быть ударными и безударными.
- 20. Гласные звуки могут быть ударными и безударными.
- 22. 1. Выяснить, как проверить правильное написание безударной
- 23. 1. Выяснить, как проверить правильное написание безударной
- 25. 1. Выяснить, как проверить правильное написание безударной
- 26. 1. Выяснить, как проверить правильное написание безударной
- 28. 1. Выяснить, как проверить правильное написание безударной
- 29. 1. Выяснить, как проверить правильное написание безударной
- 31. 1. Выяснить, как проверить правильное написание безударной
- 32. 1. Выяснить, как проверить правильное написание безударной
- 33. 1. Выяснить, как проверить правильное написание безударной
- 34. Скачать презентацию
- 35. Похожие презентации
Впиши пропущенные буквы. Поставь ударение.1. Ск..зка,в ..рит,х..дит,сн..жный,пт.. нчик.2. Ск..зать,пов..р,х..дить,сн..жинка,пт..нец.а´а´о´е´е´а ´ ´ ао ´ е ´ е ´
Слайд 2
Впиши пропущенные буквы. Поставь ударение.
1. Ск..зка,
в ..рит,
х..дит,
сн..жный,
пт.. нчик.
2.
Ск..зать,
´
Слайд 6
1. Закрепить полученные знания.
2. Проверить, научились ли применять
изученное правило.
3. Тренироваться писать безударную гласную в корне слова.
Учиться подбирать проверочные слова.4. Подвести итоги урока.
5. Выяснить, как проверить правильное написание безударной гласной в корне слова.
6. Сформулировать правило о безударной гласной в корне слова.
План работы
Слайд 7 1. Выяснить, как проверить правильное написание безударной гласной
в корне слова.
2. Закрепить полученные знания.
3. Проверить, научились ли
применять изученное правило.4. Тренироваться писать безударную гласную в корне слова. Учиться подбирать проверочные слова.
5. Подвести итоги урока.
6. Сформулировать правило о безударной гласной в корне слова.
План работы
Слайд 8 1. Выяснить, как проверить правильное написание безударной гласной
в корне слова.
2. Сформулировать правило о безударной гласной в
корне слова.3. Проверить, научились ли применять изученное правило.
4. Тренироваться писать безударную гласную в корне слова. Учиться подбирать проверочные слова.
5. Подвести итоги урока.
6. Закрепить полученные знания.
План работы
Слайд 9 1. Выяснить, как проверить правильное написание безударной гласной
в корне слова.
2. Сформулировать правило о безударной гласной в
корне слова.3. Тренироваться писать безударную гласную в корне слова. Учиться подбирать проверочные слова.
4. Проверить, научились ли применять изученное правило.
5. Подвести итоги урока.
6. Закрепить полученные знания.
План работы
Слайд 10 1. Выяснить, как проверить правильное написание безударной гласной
в корне слова.
2. Сформулировать правило о безударной гласной в
корне слова.3. Тренироваться писать безударную гласную в корне слова. Учиться подбирать проверочные слова.
4. Закрепить полученные знания.
5. Подвести итоги урока.
6. Проверить, научились ли применять изученное правило.
План работы
Слайд 11 1. Выяснить, как проверить правильное написание безударной гласной
в корне слова.
2. Сформулировать правило о безударной гласной в
корне слова.3. Тренироваться писать безударную гласную в корне слова. Учиться подбирать проверочные слова.
4. Закрепить полученные знания.
5. Проверить, научились ли применять изученное правило.
6. Подвести итоги урока.
План работы
Слайд 15 Гласные звуки могут быть ударными и безударными. Безударные
гласные в корне слова нужно проверять ___________.
Слайд 16 Гласные звуки могут быть ударными и безударными. Безударные
гласные в корне слова нужно проверять ударением.
Слайд 17 Гласные звуки могут быть ударными и безударными. Безударные
гласные в корне слова нужно проверять ударением. Для этого
нужно ________________ или подобрать такое ______, что бы гласный звук был под ____________ .Слайд 18 Гласные звуки могут быть ударными и безударными. Безударные
гласные в корне слова нужно проверять ударением. Для этого
нужно изменить слово или подобрать такое слово, что бы гласный звук был под ударением.Слайд 19 Гласные звуки могут быть ударными и безударными. Безударные
гласные в корне слова нужно проверять ударением. Для этого
нужно изменить слово или подобрать такое слово, что бы гласный звук был под ударением.Слайд 20 Гласные звуки могут быть ударными и безударными. Безударные
гласные в корне слова нужно проверять ударением. Для этого
нужно изменить слово или подобрать такое однокоренное слово, что бы гласный звук был под ударением.Слайд 22 1. Выяснить, как проверить правильное написание безударной гласной
в корне слова.
2. Сформулировать правило о безударной гласной в
корне слова.3. Тренироваться писать безударную гласную в корне слова. Учиться подбирать проверочные слова.
4. Закрепить полученные знания.
5. Проверить, научились ли применять изученное правило.
6. Подвести итоги урока.
План работы
Слайд 23 1. Выяснить, как проверить правильное написание безударной гласной
в корне слова.
2. Сформулировать правило о безударной гласной в
корне слова.3. Тренироваться писать безударную гласную в корне слова. Учиться подбирать проверочные слова.
4. Закрепить полученные знания.
5. Проверить, научились ли применять изученное правило.
6. Подвести итоги урока.
План работы
Слайд 25 1. Выяснить, как проверить правильное написание безударной гласной
в корне слова.
2. Сформулировать правило о безударной гласной в
корне слова.3. Тренироваться писать безударную гласную в корне слова. Учиться подбирать проверочные слова.
4. Закрепить полученные знания.
5. Проверить, научились ли применять изученное правило.
6. Подвести итоги урока.
План работы
Слайд 26 1. Выяснить, как проверить правильное написание безударной гласной
в корне слова.
2. Сформулировать правило о безударной гласной в
корне слова.3. Тренироваться писать безударную гласную в корне слова. Учиться подбирать проверочные слова.
4. Закрепить полученные знания.
5. Проверить, научились ли применять изученное правило.
6. Подвести итоги урока.
План работы
Слайд 28 1. Выяснить, как проверить правильное написание безударной гласной
в корне слова.
2. Сформулировать правило о безударной гласной в
корне слова.3. Тренироваться писать безударную гласную в корне слова. Учиться подбирать проверочные слова.
4. Закрепить полученные знания.
5. Проверить, научились ли применять изученное правило.
6. Подвести итоги урока.
План работы
Слайд 29 1. Выяснить, как проверить правильное написание безударной гласной
в корне слова.
2. Сформулировать правило о безударной гласной в
корне слова.3. Тренироваться писать безударную гласную в корне слова. Учиться подбирать проверочные слова.
4. Закрепить полученные знания.
5. Проверить, научились ли применять изученное правило.
6. Подвести итоги урока.
План работы
Слайд 31 1. Выяснить, как проверить правильное написание безударной гласной
в корне слова.
2. Сформулировать правило о безударной гласной в
корне слова.3. Тренироваться писать безударную гласную в корне слова. Учиться подбирать проверочные слова.
4. Закрепить полученные знания.
5. Проверить, научились ли применять изученное правило.
6. Подвести итоги урока.
План работы
Слайд 32 1. Выяснить, как проверить правильное написание безударной гласной
в корне слова.
2. Сформулировать правило о безударной гласной в
корне слова.3. Тренироваться писать безударную гласную в корне слова. Учиться подбирать проверочные слова.
4. Закрепить полученные знания.
5. Проверить, научились ли применять изученное правило.
6. Подвести итоги урока.
План работы
Слайд 33 1. Выяснить, как проверить правильное написание безударной гласной
в корне слова.
2. Сформулировать правило о безударной гласной в
корне слова.3. Тренироваться писать безударную гласную в корне слова. Учиться подбирать проверочные слова.
4. Закрепить полученные знания.
5. Проверить, научились ли применять изученное правило.
6. Подвести итоги урока.
План работы
![Презентация к занятию по обучению грамоте. Тема: Звуки [т], [т’]. Буква Т презентация к уроку по обучению грамоте (старшая группа)](/img/tmb/9/811324/b2e577573e26477411b5292ec1f3aa5d-210x.jpg)
