Слайд 2
Что такое текст?
Текст – это письменное или устное
высказывание. Текст состоит из нескольких предложений. Предложения в тексте
связаны по смыслу.
Слайд 3
Признаки текста
1. Текст имеет тему
2. В тексте всегда
есть главная мысль
3. Текст можно озаглавить
4. В тексте можно
выделить части
5. Предложения и части текста связаны между собой
Слайд 4
Стили русского языка
1. Научный
2. Официально-деловой (деловой)
3. Газетно-публицистический (публицистический)
4.
Художественный
5. Разговорный
Слайд 5
Научный
Функция: информативная
Черты:
Безличность автора или полное отсутствие указания
на автора; монологичность речи
Обилие научной терминологии, минимум экспрессивно-эмоциональной лексики
Преобладание
существительных, прилагательных и наречий над глаголами — статичный, медленно читаемый и трудный для восприятия текст.
Логичность изложения.
Обилие водных слов, сложные конструкции предложений с массой приточных
Слайд 6
Пример
Среди феноменологических моделей наибольшее распространение получили модели основанные
на лучевых представлениях полей рассеяния и модели базирующиеся на
принципе Гюйгенса-Френеля, согласно которому каждая точка волнового фронта рассеянного поля рассматривается как источник вторичных волн. К этому типу моделей относится модель локальных источников рассеяния.
Слайд 7
Официально-деловой
Функция: информативная
Черты:
Императивность – предписывающий характер
Точность, не допускающая инотолкования
Строгая
композиция текста
Безэмоциональность
Слайд 8
Пример
Согласно Гражданскому кодексу Российской Федерации, обществом с ограниченной
ответственностью (далее – ООО) признается утвержденная одним или несколькими
лицами коммерческая организация, уставный капитал которой разделен на доли, определенные учредительными документами.
Слайд 9
Газетно-публицистический
Функция: информативная и функция воздействия
Черты:
Стремление к новизне, возникание
неологизмов
Простота и доступность
Рекламность
Сочетание экспрессии и стандарта
*Экспрессия - выражение чувств,
переживаний, выразительность.
Слайд 10
Пример
Можно ли давать урок, если нет классной комнаты?
Сдавать экзамен без зачетки в кармане? Входит ли вдыхание
меловой пыли полной грудью необходимой составной частью в процесс получения высшего образования? Вот Виктор В., например, так не думает. Ему 41 год, он не последний человек в одной из страховых компаний и в то же время – студент университета третьего возраста.
Слайд 11
Художественный
Функции: эстетическая и функция воздействия
Черты:
Яркое и свободное выражение
авторского «я»
Использование метафор, сравнений, эпитетов, эмоционально-экспрессивной лексики, фразеологизмов
Многостильность
Многозначности
Функция
передачи информации часто скрыта
Слайд 12
Пример
Война изуродовала Боровое. Вперемежку с уцелевшими избами стояли,
как памятники народного горя, обуглившиеся печи. Торчали столбы от
ворот. Сарай зиял огромной дырой – от него отломили половину и унесли.
Были сады, а теперь пни – как гнилые зубы. Лишь кое-где приютились по две-три яблоньки-подростка.
Село обезлюдело.
Слайд 13
Разговорный
Функции: обмен мыслями и чувствами (собственно общение)
Черты:
Диалог, монолог
Простота,
образность и эмоциональность
Разговорное упрощение слов (сейчас – щас, что
— чё)
Нечеткое соблюдение логичности и конкретности
Мимика и жесты
Много восклицательных и вопросительных предложений
Слайд 14
Пример
- Говорил, что в субботу пойдем все вместе
в кино, а теперь дал задний ход. Лень, мол,
одолела. Хоть бы наскреб денег, пошли бы мороженого поели. Все-таки выходные…