Цель проекта:пробуждать интерес к предлагаемой деятельности; приобщать детей к процессу познания;формировать различные представления;Побуждать детей к совместной игровой деятельности, экспериментированию.
Научить общению и наблюдательности. Развить нравственные
качества ребёнка и творческие способности. Воспитать чувство взаимопомощи и сотрудничества.
Развить воображение и интуицию, ловкость, глазомер и быстроту реакции. Помочь в изучении различных предметов программы детского сада, а также при проведении развлекательных мероприятий.
Слайд 5
Актуальность опыта Развитие творческих способностей до- школьников составляет основу
процесса обучения, является педагогической проблемой, которая с течением времени
не теряет своей актуальности, требуя постоянного внимания и дальнейшего развития. Сегодня в обществе остро ощущается потребность в людях инициативных, творческих, готовых найти новые подходы к решению социально-экономических, культурных задач, способных быть полезными этому обществу.
Слайд 7
Инновационность Именно сегодня перед образователь- ным
процессом ставится задача вос- питания творческой личности, начиная с
детского сада. Эта задача находит своё отражение в альтернативных об- разовательных программах, в инновационных процессах, происхо- дящих в современных учебных заведе-ниях. Широкое распространение по- лучают нетрадиционные виды уроков, проблемные методы обучения, способствующие развитию творческой активности детей.
Слайд 9
Ожидаемые результаты Достижение высокого уровня развития творческих умений и
навыков. Решение основных задач образовательных областей в соответствии с ФГОС
(любая задача любой образовательной деятельности решается детьми легче, проще и быстрее, если дети её обыгрывают). Целесообразность включения элементов творческой игры в интегрированные занятия. В итоге результат получается эффективнее и знания гораздо прочнее.
Слайд 10
Внимательно наблюдая за поведением детей во время игры
педагог может постепенно влиять на характер детей, корректировать их
поведение. Осмысленная одухотворённая игра – урок жизни для ребенка. Играя вместе с воспитателем, дети чувствуют себя равными со взрослыми, их поведение становится более серьёзным и осмысленным, это очень помогает в воспитательном процессе.
Слайд 12
Дидактические игры по нравственному воспитанию и творческому развитию. ПОЗНАНИЕ
СЕБЯ. - кто ты такой;
- мир твоей души; - каждый уникален и ценен. МИР ВОКРУГ НАС. - подумаем о человеке; - учимся доброте; - мир животных; - красота природы; - наши вещи; - мир цвета радуги; - развиваем воображение; - моя семья; - игры по сказкам.