Презентация на тему Читательская компетентность (грамотность чтения) в исследовании PISA презентация к уроку

Чтение - это технология интеллектуального развития, способ обретения культуры,

посредник в общении, средство для решения жизненных проблем. Без чтения невозможно интеллектуальное развитие и самообразование, которое продолжается в течение всей жизни.

информации для решения конкретной задачи или выполнения определенного задания.

При функциональном чтении применяются приемы просмотрового чтения (сканирования) и аналитического чтения (выделение ключевых слов, подбор цитат, составление схем, графиков, таблиц).

« свободно использовать навыки чтения и письма для получения

информации из текста - для его понимания, сжатия, преобразования и т.д.»
(А.А. Леонтьев). 

использованием сплошных и несплошных текстов.
При составлений таких

заданий можно пользоваться рекомендациями:  - Л. Рождественская; И. Логвина
«Правила отбора сплошных текстов к заданиям на функциональное чтение». 

описание повествование, объяснение, рассуждение, а также инструкция, документы или

записи, гипертексты);
«Несплошные» тексты (графики, таблицы, диаграммы, формы, информационные бланки, объявления, рекламы, ваучеры, сертификаты, карты)

на содержание или форму текста и его оценка (25%)

писем), 25%
Чтение для общественных целей (например, официальных документов),

25%
Чтение в профессиональной деятельности (например, отчетов), 20%
Чтение для получения образования (например, учебной литературы), 30%

в 1-х классах

ДЕДУШКА
Мальчики Миша и Серёжа жили у деда. Они помогали деду сушить сеть. Дедушка учил мальчиков ловить рыбу. Ребята любили работать с дедом.
1.Чему учил дедушка мальчиков?
2. Чему вы научились у своего дедушки?

во 2-х классах
1.Солнце закрыла большая тёмная ___________________________. 2.Стало

____________. 3.Подул свежий ___________. 4.Закачались ___________________. 5.Притихли ____________. 6.Молния ___________. 7. Гром ___________________. 8. Упали первые капли _____________. 9. Ребята побежали прятаться ___________________ ель. 10. Хлещет дождь, сверкает молния, а под елью уютно и __________________.

1. Вставь подходящие по смыслу слова в места пропусков.
2. Правильно ли сделали ребята, спрятавшись под дерево?

в 3-х классах
Волшебные краски
В ночь под Новый год

Дед Мороз подарил одному очень доброму мальчику краски.
- Только это, мой друг, простые краски. Но они могут стать волшебными, если ты этого очень захочешь.
Добрый мальчик достал кисть и принялся рисовать. Прошло много лет. Мальчик стал настоящим художником. Люди смотрели на его картины, радовались и восхищались.
- Какие чудесные картины! Какие волшебные краски!- говорили они, хотя краски были самые обыкновенные. Просто к ним прикоснулись руки трудолюбивого, настойчивого человека. ( 72 слова)
( По Е. Пермяку)
1. Что подарил Дед Мороз доброму мальчику? Что он сказал при этом?
2.Что бы вам смог подарить на Новый год Дед Мороз?
3. Могли ли в ваших руках краски стать волшебными? Почему?