ком говорится в первой записи? А во второй?
– Придумайте заголовок к первой записи.
Слайд 4
Признаки текста 1. Предложения в тексте связаны по смыслу. Они
все на одну тему.
2. К тексту можно подобрать заголовок .
Слайд 5
Прочитайте текст.
Чего в нем не хватает? У Алеши живет
щенок его зовут Дружок шерсть у Дружка рыжая
хвост крючком Алеша и щенок часто играют вместе они большие друзья.
Друзья. Дружок. Верные друзья
Е
Ш
Х
А
О
Слайд 6
Признаки текста 1. Предложения в тексте связаны по смыслу. Они
все на одну тему.
2. К тексту можно подобрать заголовок.
3.
Все предложения в тексте имеют границы.
Слайд 7
Прочитайте предложения.
Можно ли их назвать текстом?
Поменяйте местами предложения
так, чтобы получился текст. Друзья.
Саша каждый день навещал друга.
Саша и Сережа – друзья.
Они вместе делали уроки, играли в шахматы. Они учатся в одном классе.
Однажды Сережа заболел.
Друзья.
Слайд 8
Признаки текста 1. Предложения в тексте связаны по смыслу. Они
все на одну тему.
2. К тексту можно подобрать заголовок.
3. Все
предложения в тексте имеют границы.
4. Все предложения в тексте имеют определенное место.
Слайд 9
Прочитайте текст.
Все ли признаки текста здесь присутствуют?
Что
в этом тексте не так? Никита – охотник. Сейчас он на
них охоту начинает. Есть у Никиты деревянный тигр. Ещё есть крокодил резиновый и слон. Вот запрятал Никита тигра под кровать, а слона и крокодила под стол. Запиши текст правильно.
Слайд 10
Проверь! Никита – охотник. Есть у Никиты деревянный тигр. Ещё
есть крокодил резиновый и слон. Вот запрятал Никита тигра под
кровать, а слона и крокодила под стол. Сейчас он на них охоту начинает.