Презентация на тему Виды занятий по развитию речи детей старшего дошкольного возраста презентация к уроку по обучению грамоте (старшая группа)

всякий понимал, а к тому, чтобы нас нельзя было

не понять.

Цель занятий по развитию речи в детском саду – помочь ребенку освоить родной язык. Но задача эта очень и очень непростая, ведь ребенок дошкольного возраста – это не школьник, которому можно схематично изложить правила спряжения, склонения и построения простых и сложных предложений.

составлять описательный рассказ по сюжетной картине. Закреплять умение,

подробно и логически последовательно, излагать содержание картины. Самостоятельно придумывать события, предшествующие и последующие изображенным на картине. Упражнять в составлении предложений со словами синонимического ряда (слова быстро, мигом, лихо, пулей, как ветер, стремительно, во весь дух и т. д.) и включении данных слов в связное высказывание.

Дети учатся рассказывать в определенной последовательности, логически связывая одно событие с другим, овла­девают структурой повествования, в котором есть начало, середина, конец.

составлять рассказ, включая в речь антонимы.
Словарь: учить сравнивать предметы,

выделять существенные признаки; подбирать синонимы к прилагательным; оценивать предложения по смыслу и вносить исправления.

Упражняются в умении рассуждать, аргументировано доказывать свое согласие или несогласие, поддерживать диалог.

теме; Закрепить умение использовать в речи предлоги и придумывать с

ними слова; Обогащать словарь детей; Закрепить умение проводить звуковой анализ слова; Продолжать учить детей вычленять словесное ударение, определять его место в слове; Закреплять знание о слоге, как части слова;

продолжается работа со звучащим словом, определению его протяженности (измерение слоговой структуры слов хлопками, шагами) вводится термин «слог» и графическая запись слогового деления.

активизации и обогащения словаря детей старшего дошкольного возраста дошкольного

возраста.

дети осваивают признаки предметов, учатся классифицировать, обобщать, сравнивать.