Презентация на тему ВОЗДЕЙСТВИЕ МАЛЫХ ФОРМ ФОЛЬКЛОРА НА РЕЧЬ РЕБЕНКА РАННЕГО ВОЗРАСТА презентация по развитию речи

раннем возрасте ,дальнейшем его развитии
является знакомство и овладение

речью.
Речь помогает знакомится с окружающим миром-как
он интересен и разнообразен;
-С помощью речи можно договорится о совместной игре,занятии
С помощью речи люди общаются друг с другом;
- Речь поможет утешить,развеселить,обрадовать.

*колыбельные песни;

*потешки;
* приговорки *пестушки,
*детские игровые песни *прибаутки; *заклички;
*считалки

*дразнилки
*песни для детей об окружающей
их жизни

противостоять плохому, активно защищать слабых, проявлять заботу, великодушие.

Через сказку, потешки, песенки у малышей складываются более глубокие представления о человеке.

потому, что мы разучились с ними разговаривать. Общаясь

со своими детьми, родители редко используют поговорки и пословицы, а ведь в них заключается суть разрешения любого конфликта. Устное народное творчество обладает удивительной способностью пробуждать в людях доброе начало. Использование малых фольклорных жанров помогает развить речь ребенка, мышление, устанавливать межличностные взаимоотношения, создает доброжелательную атмосферу

- в режимных моментах;
- на прогулке;
- в образовательной деятельности:
- в игре;
- в свободной деятельности

создает необходимые основы для овладения детьми разными видами деятельности

-лепка, - рисование, - конструирование, - - физическое и музыкальное развитие). Помогает овладеть первоначальными навыками самостоятельной художественной деятельности

устной поэзии, веками шлифовавшейся и впитавшей в себя трудовой

опыт многочисленных поколений.
*Используя в своей речи пословицы и поговорки дети учатся ясно, лаконично, выразительно выражать свои мысли и чувства, интонационно окрашивая свою речь, развивается умение творчески использовать слово, умение образно описать предмет, дать ему яркую характеристику.

творчества, в которой в предельно сжатой, образной форме даются

наиболее яркие, характерные признаки предметов или явлений. Разгадывание загадок развивает способность к анализу, обобщению, формирует умение самостоятельно делать выводы, умозаключения, умение четко выделить наиболее характерные, выразительные признаки предмета или явления, умение ярко и лаконично передавать образы предметов, развивает у детей "поэтический взгляд на действительность".

детства.
Их грамматическое разнообразие способствует освоению грамматического строя речи.

Обучая детей образовывать однокоренные слова, можно использовать эти песни, так как в них создаются хорошо знакомые детям образы, например образ кота. При чем это не просто кот, а "котенька", "коток", "котик", "котя". К тому же положительные эмоции, связанные с тем или иным с колыбели знакомым образом, делают это освоение более успешным и прочным.

фонематический слух, так как они используют звукосочетания – наигрыши,

которые повторяются несколько раз в разном темпе, с различной интонацией, при чем исполняются на мотив народных мелодий. Все это позволяет ребенку вначале почувствовать, а затем осознать красоту родного языка, способствует формированию образности речи дошкольников, словесному творчеству детей.

Творчество обогащает личность, жизнь ребенка становится более интенсивной и

содержательной.

В результате общения с фольклорными произведениями ребенку передаются их настроения и чувства: радость, тревога, сожаление, нежность.

между ребенком и взрослым
с последующим интересным,насыщненным общением.
веселые заклички,прибаутки,стишки;напевные успокаивающие
колыбельные,многочисленные

загадки и поговорки создают
в сознании ребенка насыщенные яркие образы,завлекают,
удерживают его внимание,приносят удовольствие и радость,
воспитывая культуру общения и развивая речь ребенка,память,
внимание и мышление.