Слайд 2
Учебный материал: Деепричастный оборот. Знаки препинания при причастном
обороте
Слайд 3
В ходе занятия осуществлялось: Знакомство с языковыми признаками причастного
оборота. Формирование умения опознавать деепричастный оборот и правильно ставить знаки
препинания в предложениях с причастным оборотом Формирование умения отличать деепричастный оборот от причастного
Слайд 4
Необходимые для работы в ситуации средства: Понятие зависимого и
определяемого слова. Словосочетание. Умение выделять в тексте причастный оборот.
Слайд 5
Что осваивают учащиеся: Понятие деепричастного оборота. Умение ставить знаки препинания
а предложении с деепричастным оборотом.
Слайд 6
Осваиваемые способы действия: Умение находить в тексте словосочетания типа
«причастие +существительное», словосочетания, в состав которых входит деепричастие, умение
находить главное слово в таком словосочетании. Умение дать определение понятию «деепричастный оборот» по аналогии с определением понятия «причастный оборот».
Найти предложение с деепричастием: Блеснула яркая молния, и раздался
удар грома. Много тайн хранят леса, опалённые войной. Озеро, взволнованное ветром, шумело у берегов. Георгины, почерневшие от мороза, печально свешивали свои головки. Не узнав горя, не узнаешь и радости. Мальчик шёл и не смотрел под ноги.
(Задание-ловушка) Вернувшись в гостиницу он лёг спать. Своим делом он занимался спустя рукава. Таня шла по улице не торопясь. Петя шёл засунув руки в карманы. Вредно читать лёжа. Серёжа молчал прислушиваясь к чему-то. Семёнов нехотя закрыл книгу. Дети молча слушали сказку.