Презентация на тему Сказка как средство развития связной речи детей среднего дошкольного возраста презентация к уроку по развитию речи (средняя группа)
Актуальность исследованиязаключается в недостаточной разработанности данной проблемы и ее несомненная значимость для освоения детьми основ речевой культуры через сказки у детей среднего дошкольного возраста.
1. Рассмотреть возрастные особенности детей 4-5 лет. 2. Охарактеризовать
развитие связной речи у детей старшего дошкольного возраста. 3. Определить
возможности сказки в развитии связной речи у детей 4-5 лет. 4. Описать организацию и методы исследования. 5. Провести диагностику уровня развития связной речи у испытуемых. 6. Провести работу со сказкой по развитию связной речи. 7. Проанализировать результаты эксперимента.
Слайд 7
Гипотеза Формирование связной речи при помощи сказки
у детей среднего дошкольного возраста будет более эффективным если:
• будет разработан план работы по формированию связной речи при помощи сказки у детей среднего дошкольного возраста; • будет апробирована серия занятий по формированию связной речи при помощи сказки у детей среднего дошкольного возраста; • занятия будут проводиться систематически.
Слайд 8
Методы анализ литературы Наблюдения беседы эксперимент
Слайд 9
Базой исследования послужила ГБОУ СОШ пгт Петра Дубрава СП
«Детский сад» «Созвездие»
Слайд 10
Экспериментальное исследование проходило в три этапа: констатирующая диагностика формирование связной
речи контрольная диагностика
Слайд 11
Цели эксперимента
Изучить связность речи у детей
среднего дошкольного возраста. Изучить словарный состав речи. Виды предложений используемые при
рассказывании
Слайд 12
методические приемы чтение и анализ сказок обсуждение личных качеств
героев проигрывание этюдов (отрывков из сказок, сценок из жизни) кукольный
театр проведение развивающих и словесных игр рисование эпизодов из сказок составления картинного плана, пересказ по картинному плану сочинение сказок по рисунку самостоятельное составление рассказа о любимом герое