Презентация на тему I Социология как наука

социологии.
2. Основные законы и категории социологии.

3. Уровни, структура и отрасли социологической науки.

Формирование социального знания имеет длительную традицию, истоки которой

прослеживаются еще в период античной истории.
Становление социологии как самостоятельной науки произошло в XYIII-XIX в.в.

социальной жизни человека, групп, обществ.

«Социум»

– общество, «логос» – знание, «социология» – наука об обществе.

данный термин ввел в середине Х1Х века французский философ

Огюст Конт. Но и до этого великие ученые и философы человечества занимались исследованием и осмыслением проблем общества, различными аспектами его функционирования, оставив миру богатейшее наследие и непревзойденные работы в этой области.

стадии существования человечества царил мифологический этап. В древних мифах

и легендах люди высказывали идеи творения и развития.
Даосизм и конфуцианство стали важными ступенями на пути развития человеческой мысли об обществе. Учения о естественном пути (дао), о пяти первоэлементах вещей (металле, дереве, воде, земле, огне), о противоположных началах (ян и инь – мужском и женском) обогатили человеческую мысль.

Самый большой вклад в развитие взглядов на

общество внесли ученые Древней Греции и Древнего Рима.
Древний Рим внес свои достижения в область социальной философии и знаний об обществе. И наверное, одно из самых главных – римское право.

мысль:
Человеческое общество должно воспроизводить некий идеал. Это

идеальная общественная система, сознательно построенная и управляемая интеллектуальной элитой в соответствии с принципами разума и целесообразности

Аристотель (384-322 до н.э.)
Опорой

порядка выступает средний класс. И еще два класса: богатая плутократия и бедняки.
Аристотель учил, что несовершенство общества исправляется не уравнительным распределением, а моральным улучшением людей. Законодатель должен стремиться не к всеобщему равенству, а к выравниванию жизненных шансов.

занят своим делом;
любовь к деньгам.
Коллективная собственность:
большинство бедных и озлобленных.

При частной- появляются богатство и неравенство.

в новое время
Николла Макиавелли (1469-1527 гг.)

Главное произведение «Государь» в котором сформулировал законы поведения правителя, который хочет добиться успеха:
действиями людей правит честолюбие и стремление к власти;
умный правитель не должен выполнять все свои обещания; (Совет: чтобы завоевать власть, надо быть добрым, но чтобы ее удержать, надо быть жестоким.)
творить зло надо сразу, а добро постепенно.

Томас Гоббс (1588-1679)
Разработал

теорию общественного договора, ставшую основой учения о гражданском обществе. «Как возможно общество?»:
во-первых, люди рождаются неспособными к общественной жизни, но приобретают склонность к ней в результате воспитания(социализации);
во-вторых, гражданское общество порождено страхом одних перед другими

развития, оно покоится на юридических нормах, признаваемых всеми.

Три формы правления:
демократия;
аристократия;
монархия.

Основная идея- отделение «науки» от «метафизики» и теологии.

Высшим видом систем он полагал общество, человечество.
Социологическая теория Конта состоит из двух частей: «социальной статики» и «социальной динамики»

двух частей, он подразделил социальную науку на два больших

раздела:
статику (общество представлено как целое, части которого взаимосвязаны);
динамику (общество рассматривается в развитии). Развитие обществ и государств он поставил в зависимость от «состояния человеческих умов» – теологического, метафизического и научного (позитивного).

Факторы социальной динамики:
первичный: духовное, умственное развитие;
вторичный:

климат, раса, средняя продолжительность жизни.
Две идеи, берущие начало в работах Конта:
применение научных методов для изучения общества;
практическое использование науки для осуществления социальных реформ.

по Конту – социальная солидарность, исчезновение ее означает распад

общества. Он выступает за сильную власть, против демократии и либерализма.
Конт отвергал рыночную экономику, конкуренцию, отрицательно относился к специализации труда, полагая, что это превращает человека в однобокого уродца.
Государство по Конту – блюститель порядка, индивид должен подчиняться ему во всем.
Основной принцип жизни – жизнь для других. Он исповедовал также принцип разделения политической и моральной власти.

в социологии.
Общество- биологический организм, а отдельные части

общества( семью, государство и т.д.) сравнивал с частями организма( сердцем, нервной системой и др.), каждая из которых влияет на функционирование целого.
Общество развивается от простейших форм к более сложным.

Спенсеровская концепция «однолинейной» эволюции, т.е. непрерывного поступательного

движения обществ, модифицируется в теорию усложненной «многолинейной» эволюции, которая предполагает возможность социальной интеграции.

человечества полезно избавляться от неприспособленных индивидов с помощью естественного

отбора и правительство не должно вмешиваться в этот процесс. Такая философия получила название «социальный дарвинизм» ;
что при невмешательстве права в социальный процесс, на основе свободного взаимодействия между индивидами и организациями будет достигнуто естественное и устойчивое равновесие интересов.

Георг Зиммель (1858-1918гг)

Социология, считал Зиммель, должна конструироваться не традиционным путем- путем выбора «незанятого» другими науками предмета, а как метод науки, определяющий ее содержание.
Концепция Зиммеля:
отделяет социологию от других социальных наук;
позволяет провести границу между науками об обществе.

(1818-1883). Его вклад в развитие социологии как науки заключается:

научный анализ современного ему капиталистического общества. (создание классовой теории общества);
разделение общества на классы (страты), разделение на которые происходит по признаку владения средствами производства и размера вознаграждения, получаемого с этого владения. Разделение на классы основано на неравенстве, а это значит, что один класс (класс собственников средств производства) находится в более выгодном положении, чем остальные, и присваивает себе часть результатов труда другого класса (рабочего класса).
Классы для Маркса - это исторически изменяющиеся компоненты социальной структуры. Качественные изменения крупных составляющих общественной структуры происходят в результате смены общественно-экономических формаций.

механизм возникновения и развития социального конфликта, происходящего в результате

неравенства, которое постоянно усиливается при доминировании одних классов над другими. Борьба рабочего класса за изменение порядка распределения производимого продукта приводит к достижению неустойчивого равновесия на основе временного соглашения между эксплуататорами и эксплуатируемыми.
Таким образом, К. Маркс впервые представил общество как продукт исторического развития, как динамично развивающуюся структуру. Он обосновал возникновение социального неравенства и проанализировал социальные конфликты как явление, необходимое для общественного развития и прогресса.

Вебера (1864-1920), немецкого экономиста, историка и социолога, характерно прежде

всего глубокое проникновение в предмет исследования, поиск исходных, базовых элементов, с помощью которых можно было бы прийти к пониманию закономерностей общественного развития. Находясь под влиянием Маркса и Ницше, Вебер тем не менее разработал собственную социологическую теорию, которая и в настоящее время оказывает решающее воздействие на все научные социологические теории и на деятельность социологов во всех странах мира.

теории Макса Вебера явилось выделение им элементарной частицы поведения

индивида в обществе - социального действия, которое является причиной и следствием системы сложных взаимоотношений между людьми.
При этом общество, согласно учению Вебера, представляет собой совокупность действующих индивидов, каждый из которых, действуя, стремится к достижению своих собственных целей.

кооперируются, на основе этой кооперации образуются ассоциации (группы или

общества). Несмотря на свои эгоистичные стремления, люди действуют сообща, так как их поступки осмысленны, рациональны и они понимают, что индивидуальные цели лучше всего достигаются с помощью совместных действий. Весьма важным аспектом творчества Вебера можно считать изучение им базовых отношений в социальных ассоциациях. Это прежде всего отношения власти.

только достаточно четко был определен предмет социологии как науки,

но и заложены основы для ее развития как в теоретическом, так и в практическом отношениях.
Идеи Вебера до сих пор вдохновляют многих социологов на дальнейшие теоретические разработки, он имеет много последователей, а его книги считаются классическими образцами научных изысканий.

социологической школы. Он стремился прежде всего к автономии социологии,

отделению ее предмета от предмета других наук об обществе, а также к объяснению всех феноменов общественной жизни исключительно с социологических позиций.
В отличие от М. Вебера Э. Дюркгейм считал, что: общество - это надындивидуальное бытие, существование и закономерности которого не зависят от действий отдельных индивидов. Объединяясь в группы, люди сразу начинают подчиняться правилам и нормам, которые он называл "коллективным сознанием". Каждая социальная единица должна выполнять определенную функцию, необходимую для существования общества как целого.

Автор термина "Социология" - Огюст Конт. Социология должна была

быть позитивной, должна опираться на опыт, наблюдение. Идея Конта - уподобить изучение общества изучению природы.
Идея родилась во Франции в середине XVIII века. Она (Фр.) перенесла за короткий срок 3 революции - это предпосылки для изучения общества и его изменения. Так же повлияло развитие естествознания: если люди научились понимать законы природы, значит можно изучить законы развития общества.

науки - то, на что направлено изучение, некая часть

внешней реальности, выбранная для изучения (для социологии - общество).
Специфика социологии в том, что она изучает общество как целостность.
Предмет науки (предметная область) - те стороны, связи, отношения объекта, которые изучаются данной наукой.
Социология - область научного знания, связанная с изучением соц. взаимодействия и его результатов (соц. отношений и институтов, соц. общностей и личностей, а также самого общества, как целостности)

реализует все присущие общественной науке функции:
теоретико-познавательную;
критическую;
описательную;
прогностическую;
преобразовательную;
информационную;
мировоззренческую.

качестве элементов включает:
социальные факты, т.е. обоснованные знания, полученные

в результате описания определенных фрагментов реальности. Установлению соц. фактов служат такие элементы социологического знания как:
общие и специальные социологические теории (например теория стратификации, теория культурного релятивизма и т.д.) Задача этих теорий - решить вопрос о возможностях и пределах познания общества в определенных аспектах. Эти теории развиваются в рамках определенных теоретико-методологических направлений: макро или микро социологий, функционализма или символического интеракционизма...

ОТРАСЛИ СОЦИОЛОГИИ

отраслевые социологические теории,

например экономическая социология, социология семьи, социология города. Их задача - дать описание отдельных сфер жизни общества, обосновать программы конкретных социологических исследований, обеспечить истолкование эмпирических данных.
методы сбора и анализа данных служат созданию эмпирической базы и первичному обобщению эмпирических данных (массовый опрос, наблюдения, анализ документов, эксперимент). Выбор метода исследования зависит от спецификации объекта и задач исследования, например настроения избирателей можно изучать с помощью опроса избирателей, опроса экспертов или глубинного интервью с типичным избирателем. Соответственно методу избирается метод анализа данных.

Что такое социальный закон?

Социальный закон - " относительно устойчивые и систематически воспроизводимые отношения между народами, нациями, классами, социально-демографическими и профе ссиональными группами, а также между обществом и социальной организацией, обществом и трудовым коллективом, обществом и семьей, обществом и личностью, городом и деревней, социальной организацией и личностью и т.д."

Деятельность и поведение людей в обществе подвержены действию объективных, т.е. не зависящих от сознания людей, социальных законов.

социальные законы обладают следующими основными признаками:

закон может вступать в действие только при наличии определенных, строго оговоренных условий;
при этих условиях закон действует всегда и везде без каких-либо исключений (исключение, подтверждающее закон, - бессмыслица);
условия, при которых действует закон, реализуются не полностью, а частично и приблизительно.

законов:
законы, констатирующие сосуществование социальных явлений;
законы, устанавливающие тенденции развития;
законы фиксирующие

устанавливающую связь между социальными явлениями(функциональные);
законы, фиксирующие причинную связь между социальными явлениями;
законы, утверждающие возможность или вероятность связи между социальными явлениями.

себе дорогу там, где социальные условия становятся близкими к

оговоренным.
Социальные законы не создаются сознательно членами общества или группами, как, например, культурные нормы или правовые законы. Люди поступают в соответствии с социальными законами неосознанно и обучаются такому "узаконенному" поведению в процессе общения с другими людьми и социальными институтами, исходя при этом из своих потребностей.

Социальные законы имеют большое значение в исследовании общественных

явлений, в управлении социальными процессами. Именно наличие и действие социальных законов дают возможность применения научного подхода в социологии.

уровнях: макро- и микроуровне.
Макросоциологию интересуют

крупномасштабные социальные системы и процессы, происходящие в течение длительного времени. Основное внимание она уделяет моделям поведения, помогающим понять сущность любого общества. Эти модели, или структуры, представляют собой такие социальные институты, как семья, образование, религия, а также экономический и политический строй.

Микросоциология изучает поведение людей в их непосредственном межличностном взаимодействии.

Главный предмет исследований – поведение индивидов, их поступки, мотивы, значения, определяющие взаимодействие между людьми, которое оказывает влияние на стабильность общества или происходящие в нем перемены.

законов. Как они проявляются в реальной жизни?
В чем

состоит специфика действия социальных законов? Как может вести себя отдельный индивид по отношению к социальным законам?
В чем причина разрыва между фундаментальными и эмпирическими исследованиями в социологии?
Что представляют собой теории среднего уровня? Какую роль они играют в процессе развития и функционирования социологии как науки?